化工原理南林教材22

第二章吸收1要求：1.理解吸收原理、分类与目的，掌握亨利定律四种表达形式、相关计算及溶剂选择的原则；2.理解吸收机理，掌握吸收速率方程式；3.掌握吸收塔的计算；4.掌握吸收系数的测定，理解吸收系数的影响因素；5.了解脱吸及其他条件下的吸收。2重点：1.吸收速率方程式；2.吸收塔的计算；3.吸收系数的测定。3吸收：利用气体混合物中各组分溶解度的不同而实现的分离操作。4A：吸收质或溶质B：惰性组分或载体S：吸收剂5气体吸收的目的：1.获得一定的组分；2.除去有害组分以净化气体；3.制备某种气体的溶液。6物理吸收化学吸收单组分吸收多组分吸收等温吸收非等温吸收吸收解吸分类：重点：低浓度单组分等温物理吸收的原理与计算。7第一节气—液相平衡2-1-1气体的溶解度溶解度：气体在液相中的饱和浓度。单位质量（体积）的液体中所含溶质的质量。气体的溶解度的影响因素：物系的温度、压强及溶质在气相中的浓度。8溶解度、温度、压力、气相浓度四个独立参数，其自由度数为：F=C－

+2=3–2+2=3若压强、温度一定，则自由度数为1。在同一溶剂中，不同气体的溶解度有较大的差异。9氨的溶解度较大，为易溶气体10二氧化硫具有中等溶解度11氧的溶解度较小，为难溶气体。12从以上图中可看出：加压、降温对吸收有利。132-1-2亨利定律

总压不太高（5105Pa）时，恒定温度下，稀溶液上方的气体溶质的平衡分压与该溶质在液相中的浓度存在以下关系：141.p*=Exp*：溶质在气相中的平衡分压，kPa；E：亨利系数，其单位与压强的单位一致;x：溶质在液相中的摩尔分率。物系（气体和溶剂）一定，E=E(t)t

，E

难溶气体E大，易溶气体E小。152.p*=c/Hc：单位体积溶液中溶质的摩尔数，kmol/m3；H：溶解度系数，kmol/(kPa.m3)。对稀溶液来说，c很小，故有：t

，H

难溶气体H小，易溶气体H大。163.y*=mxm：相平衡常数，无因次174.Y*=mX引入摩尔比Y、X的必要性：在吸收过程中，气相中惰性组分和液相中溶剂的摩尔流量是不变的。18小结：亨利定律的四种表达形式：192-1-3吸收剂的选择吸收剂的选择要从以下几个方面来考虑：溶解度、选择性、挥发度、粘性及其它(无毒性、无腐蚀性、不易燃、不发泡、冰点低、价廉具有化学稳定性。20第二节传质机理与吸收速率吸收过程：1.溶质由气相主体向气液界面的传递；2.由界面向液相主体的传递。212-2-1分子扩散与菲克定律分子扩散：是在一相内部有浓度差异的条件下，由于分子的无规则热运动而造成的物质传递现象。扩散通量：单位面积上单位时间内扩散传递的物质量，kmol/(m2﹒s)。2223242-2-2气相中的稳定分子扩散一、等分子反向扩散传递速率NA：在任一固定的空间位置上，单位时间单位面积上通过A的物质量。252627二、一组分通过另一停滞组分的扩散28293031322-2-3液相中的稳定分子扩散经验式，仿照气相。332-2-4扩散系数分子扩散系数简称扩散系数，它是物质的特性之一，与介质的种类、温度、压强及浓度等。气体A在气体B中的扩散系数：马克斯韦尔—吉利兰（Maxwell-Gilliland）34非电解质稀溶液中的扩散系数：352-2-5对流传质一、涡流扩散DE：涡流扩散系数，不是物性常数，与湍动程度有关。3637二、对流扩散对流扩散：发生在运动着的流体与相界面之间的传质过程。382-2-6吸收过程的机理一、双膜理论惠特曼（W.G.Whitman）在19世纪20年代提出的。假设：1.相互接触的气液两相流体间存在稳定的相界面，界面两侧各有一层停滞的膜，吸收质以分子扩散的方式通过此两层膜，由气相主体进入液相主体。392.在相界面，气液两相达相平衡。3.在停滞膜以外的气液两相主体中，流体充分湍动，无扩散阻力，故浓度均匀；传质阻力集中在停滞膜内。40二、溶质渗透理论三、表面更新理论41一、气膜吸收速率方程式2-2-7吸收速率方程式42二、液膜吸收速率方程式43三、界面浓度四、总吸收系数及其相应的吸收速率方程式441.以（p-p*）表示总推动力的吸收速率方程式45462.以（c*-c）表示总推动力的吸收速率方程式47483.以（Y-Y*）表示总推动力的吸收速率方程式494.以（x*-x）表示总推动力的吸收速率方程式50五、小结51第三节吸收塔的计算

板式塔类型填料逆流操作并流吸收塔的工艺计算：确定吸收剂用量；塔径和填料层高度。522-3-1吸收塔的物料衡算与操作线方程一、物料衡算以逆流吸收为例：对单位时间内进出吸收塔的A物质作物料衡算，可得：5354二、吸收塔的操作线方程式与操作线55思考题：若并流吸收，操作线方程和操作线如何。562-3-2吸收剂用量的确定57582-3-3塔径的计算u的计算在塔设备这章讲。592-3-4填料层高度的计算一、填料层高度的基本计算式物料衡算、传质速率、相平衡关系由于填料层内不同位置处气、液浓度不一样，使得各处吸收速率不一定相同，故采用分析微元填料层来研究。60616263二、传质单元高度与传质单元数6465传质单元高度的物理意义：66即：在高度等于传质单元高度的填料层内，吸收的平均推动力与气相组成的变化相等。传质单元高度的大小取决与过程条件。传质单元数反映吸收过程的难易程度。67三、传质单元数的求法1.图解积分法（平衡线为弯曲程度较大的曲线）682.解析法（要求平衡线与操作线均为直线）（1）脱吸因数式69707172由上图可以看出：当S一定时，(Y1-Y2*)/(Y2-Y2*)越大，NOG越大；当(Y1-Y2*)/(Y2-Y2*)一定时，S越大，NOG越大。73（2）对数平均推动式法747576（3）梯级图解法（平衡线为弯曲程度不大的曲线）步骤：作平衡线和操作线——作中线——作梯级77782-3-5理论板数的计算填料塔：塔高=理论板数×等板高度板式塔：塔高=（理论板数/全塔效率）×板间距一、梯级图解法方法：在操作线与平衡线之间画梯级。79低浓度、高浓度气体吸收80二、解析法低浓度气体吸收：有物料衡算和平衡关系可得：81828384858687第四节吸收系数影响因素：物系、设备、填料类型和几何尺寸、流动状况、操作条件。获取途径：实验测定、经验公式、准数关联式882-4-1吸收系数的测定注意：测定条件与应用条件一致。892-4-2吸收系数的经验公式（了解）一、水吸收氨二、水吸收二氧化碳三、水吸收二氧化硫902-4-3吸收系数的准数关联式一、传质过程中常用的几个准数1.施伍德（Sherwood）准数

shG、shL：包含待求的吸收膜系数。2.施密特（Schmidt）准数

Sc：反映物性的影响。913.雷诺准数Re：反映流动状况的影响。4.伽利略（Gallilio）准数Ga：反映液体受重力与粘性力的影响。92二、计算气膜吸收系数的准数关联式（了解）三、计算液膜吸收系数的准数关联式（了解）四、气相及液相传质单元高度的计算式（了解）93谢谢观看/欢迎下载BYFAITHIMEANAVISIONOFGOODONECHERISHESANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHESONETOSEEKITSFULFILLMENTREGARDLESSOFOBSTACLES.BYFAITHIBYFAITH安全注射与职业防护PART01一、安全注射二、职业防护主要内容安全注射阻断院感注射传播让注射更安全！《健康报》

别让输液成为一个经济问题有数据显示，是世界最大的“注射大国”。2009年我国平均每人输液8瓶，远远高于国际上人均2.5—3.3瓶的平均水平。我国抗生素人均消费量是全球平均量的10倍。因此我国被称为：

“输液大国、抗生素大国和药品滥用大国”。2016年国家十五部委重拳出击

遏制细菌耐药《阻断院感注射传播，让注射更安全（2016-2018年）》专项工作指导方案量化指标医疗卫生机构安全注射环境、设施条件、器具配置等合格率100%医务人员安全注射培训覆盖率100%规范使用一次性无菌注射器实施注射100%（硬膜外麻醉、腰麻除外）医疗卫生机构对注射后医疗废物正确处理率100%医疗卫生机构内部安全注射质控覆盖率100%医务人员安全注射知识知晓率≧95%医务人员安全注射操作依从性≧90%医务人员注射相关锐器伤发生率较基线下降≧20%相关内容基本概念安全注射现况不安全注射的危害如何实现安全注射意外针刺伤的处理

基本概念

注射

注射是指采用注射器、钢针、留置针、导管等医疗器械将液体或气体注入体内，达到诊断、治疗等目的的过程和方法。包括肌内注射、皮内注射、皮下注射、静脉输液或注射、牙科注射及使用以上医疗器械实施的采血和各类穿刺性操作。

基本概念

符合三个方面的要求：对接受注射者无危害；对实施者无危害；注射后的废弃物不对环境和他人造成危害。不安全注射发生率东欧：15%中东：15%亚州：50%印度：50%中国：50%对我国某地3066个免疫接种点的调查表明:一人一针一管的接种点为33.5％一人一针的接种点为62.1％一人一针也做不到的接种点......

目前情况

不安全注射

没有遵循上述要求的注射常见不安全注射-对接受注射者不必要的注射注射器具重复使用注射器或针头污染或重复使用手卫生欠佳注射药品污染不当的注射技术或注射部位医用纱布或其他物品中潜藏的锐器常见不安全注射-对接受注射者减少不必要的注射是防止注射相关感染的最好方法据调查，从医疗的角度来说，有些国家高达70％的注射不是必须的应优先考虑那些同样能达到有效治疗的其他方法口服纳肛不安全注射-对实施注射者采血技术欠佳双手转移血液不安全的血液运输手卫生欠佳废弃锐器未分类放置不必要的注射双手针头复帽重复使用锐器锐器盒不能伸手可及患者体位不当不安全注射-对他人不必要的注射带来过多医疗废物医疗废物处置不当废弃锐器置于锐器盒外与医用纱布混放放在不安全的处置地点—如走廊中容易拌倒废物处理者未着防护用品（靴子，手套等）重复使用注射器或针头最佳注射操作注射器材和药物注射器材药物注射准备注射管理锐器伤的预防废物管理常规安全操作手卫生手套其他一次性个人防护装备备皮和消毒清理手术器械医疗废物二次分拣2023/7/6Dr.HUBijie1132023/7/611/05/09113锐器盒摆放位置不合适，放在地上或治疗车下层头皮针入锐器盒时极易散落在盒外，医废收集人员或护士在整理过程中容易发生损伤不正确使用利器盒绝大部分医务人员对安全注射的概念的理解普遍仅局限于“三查七对”，因此安全注射的依从率也非常低。安全注射现况滥用注射导致感染在口服给药有效的情况下而注射给药临床表现、诊断不支持而使用注射治疗

由于滥用注射，导致感染的发生几率明显增加。安全注射现况注射风险外部输入风险：注射器具、药品、材料等产品质量；非正确使用信息，非正规或正规培训传递错误信息，非合理用药及操作习惯等。内部衍生风险：注射的“过度”与“滥用”、非正确的注射、未达标的消毒灭菌、被相对忽略的职业暴露、不被关注的医疗废物管理。

安全注射现况

当前院感注射途径传播的高风险因素使用同一溶媒注射器的重复使用操作台面杂乱，注射器易污染注射后医疗废物管理欠规范---注射器手工分离与二次分捡

对患者的危害-------传播感染

是传播血源性感染的主要途径之一，也是不安全注射的最主要危害。注射是医院感染传播的主要途径之一！不安全注射的危害导致多种细菌感染，如脓肿、败血症、心内膜炎及破伤风等。败血症破伤风心内膜炎脓肿不安全注射

不安全注射的危害

对医务人员的影响

针刺伤：每年临床约有80.6%-88.9%的医务人员受到不同频率的针刺伤！原因：防护意识薄弱、经验不足、操作不规范、防护知识缺乏。

不安全注射的危害

对社会的危害

拿捡来的注射器当“玩具”

不安全注射的危害

如何实现安全注射三防：人防、技防、器防四减少：减少非必须的注射操作减少非规范的注射操作减少注射操作中的职业暴露减少注射相关医疗废物

如何实现安全注射

重视环境的准备警惕锐器伤正确物品管理严格无菌操作熟悉操作规程执行手卫生安全注射

如何实现安全注射

进行注射操作前半小时应停止清扫地面等工作。避免不必要的人员活动。严禁在非清洁区域进行注射准备等工作。应在指定的不会被血液和体液污染的干净区域里，进行注射准备。当进行注射准备时，必须遵循以下三步骤：1.保持注射准备区整洁、不杂乱，这样可以很容易清洁所有表面2.开始注射前，无论准备区表面是否有血液或体液污染，都应清洁消毒。3.准备好注射所需的所有器材：-无菌一次性使用的针头和注射器-无菌水或特定稀释液等配制药液-酒精棉签或药棉-锐器盒重视环境的准备手卫生之前先做脑卫生！观念的改变非常重要！安全注射，“手”当其冲！认真执行手卫生工作人员注射前必须洗手、戴口罩，保持衣帽整洁；注射后应洗手。操作前的准备注射前需确保注射器和药物处于有效期内且外包装完整。操作前的准备给药操作指导单剂量药瓶——只要有可能，对每位患者都使用单剂量药瓶，以减少患者间的交叉污染多剂量小瓶——如果别无选择，才使用多剂量药瓶-在对每个患者护理时，每次只打开一个药瓶-如果可能，一个患者一个多剂量药瓶，并在药瓶上写上患者姓名，分开存储在治疗室或药房中-不要将多剂量药瓶放在开放病房中，在那里药品可能被不经意的喷雾或飞溅物污染药物准备给药操作指导丢弃多剂量药瓶：-如果已失去无菌状态-如果已超过有效日期或时间（即使药瓶含有抗菌防腐剂）-如果打开后没有适当保存-如果不含防腐剂，打开超过24小时，或制造商建议的使用时间后-如果发现未注明有效日期、储存不当，或药品在不经意间被污染或已知道被污染（无论是否过期）药物准备给药操作指导具有跳起打开装置的安瓿瓶——只要有可能，就使用具有跳起打开装置的安瓿瓶，而不是需要金属锉刀才能打开的安瓿瓶如果是需要金属锉刀才能打开的安瓿瓶，在打开安瓿瓶时，需使用干净的保护垫（如一个小纱布垫）保护手指药物准备准备好注射所需的所有器材：-无菌一次性使用的针头和注射器-无菌水或特定稀释液等配制药液-酒精棉签或药棉-锐器盒注射准备对药瓶隔膜的操作步骤在刺入药瓶前用蘸有70%乙醇棉签或棉球擦拭药瓶隔膜（隔层），并在插入器材前使其晾干每次插入多剂量药瓶都要使用一个无菌注射器和针头不要把针头留在多剂量药瓶上注射器和针头一旦从多剂量药瓶中吸出药品并拔出，应尽快进行注射注射准备贴标签多剂量药瓶配制后，应在药瓶上贴上标签：-配制日期和时间药物的种类和剂量-配制浓度-失效日期和时间-配制者签名对于不需要配制的多剂量药品，贴上标签：-开启日期和时间-开启者名字和签名注射准备皮肤消毒剂在有效期内使用。严格落实皮肤消毒的操作流程（以注射点作为中心，自内向外，直径5cm以上）。一人一针一管一用，禁止重复使用。熟悉操作规程，严格无菌操作使用同一溶媒配置不同药液时，必须每次更换使用未启封的一次性使用无菌注射器和针头抽取溶媒。必须多剂量用药时，必须做到一人一针一次使用。熟悉操作规程，严格无菌操作熟悉操作规程，严格无菌操作红圈标注地方绝对不能碰触！××熟悉操作规程，严格无菌操作皮肤消毒后不应再用未消毒的手指触摸穿刺点！皮肤消毒后应完全待干后再进行注射！熟悉操作规程，严格无菌操作现配现用药液抽出的药液、开启的静脉输入用无菌液体须注明开启日期和时间，放置时间超过2小时后不得使用；启封抽吸的各种溶媒超过24小时不得使用。药品保存应遵循厂家的建议，不得保存在与患者密切接触的区域，疑有污染或保存不当时应立即停止使用，并进行妥善处置。

熟悉操作规程，严格无菌操作

2小时内：——输注类药品；

24小时内：

——溶媒启封抽吸后；

——灭菌物品启封后（棉球、纱布等）提倡使用小包装。每周更换2次：

——非一次性使用的碘酒、酒精等，容器应灭菌。

7天内：——启封后一次性小包装的瓶装碘酒、酒精.药品保存：——应遵循厂家的建议（温度、避光）——不得保存在与患者密切接触的区域。——疑有污染禁用。应注明开启时间物品管理

禁止双手回套针帽禁止用手传递利器禁止用手分离注射器针头禁止手持锐器随意走动禁止随意丢弃锐器，随时入锐器盒禁止用手直接抓取医疗废物

操作时保证充足光线、空间宽敞

操作时从容不迫

操作时尽可能采用有安全保护装置的锐器六禁止三操作警惕锐器伤耐用，防穿透，防渗漏。大小合适，锐器可以完整放入。可能产生锐器的地方均配，不需二次分捡。放置的位置醒目且方便使用，治疗车要放在上层的侧面。一次性使用、禁止徒手打开、清空或清洗重复使用。禁止放入其他杂物。到达3/4时及时封闭。在转运过程中确保密闭，避免内容物外漏。

规范使用锐器盒

二、医务人员职业暴露体液血液分泌物排泄物其他04年7月23日，广州某医院在一次急诊抢救意外伤中,9名医务人员均直接接触了出血较多的重伤员。当时病人血肉模糊，鲜血喷到了当班急诊医生的身上、脸上和眼睛里，另一名医生在为病人清创缝合时被扎破手指，麻醉科医生带着受伤的手指为病人进行麻醉。当时参与抢救的多数医务人员的白大衣、口罩都被病人的鲜血染湿了。3天后这位病人被检测出是艾滋病人，HIV抗体反应强阳性。半年后有2名医务人员血液检出艾滋病毒抗体阳性，造成一起艾滋病职业暴露的悲剧。“艾滋惊魂”事件

锐器伤案例山东某院妇产科主任因全身发黄、乏力等去查体，结果是大三阳且转氨酶高达1300多，诊断暴发性肝炎。事后回忆，发病前曾为一大三阳病人手术时，被针刺伤过，当时未在意，没做任何处理！某院一检验科医生给一丙肝患者进行血气分析，不慎被沾有病人血液的针头刺伤，第三个月出现肝炎症状，感染丙肝病毒。

医务人员职业暴露分类①感染性职业暴露（主要指血源性病原体引起的暴露）②放射性职业暴露③化学性（如消毒剂、某些化学药品）职业暴露④其他职业暴露

中国医务人员特别需要防范的一大类感染性疾病

——血源性感染！医务人员的职业风险感染HIV：全球每年至少

1000名医务人员感染HCV、HBV等：触目惊心血源性传播病原体种类：细菌、病毒、真菌等30多种血源传播最多：HIV、HBV、HCV比人们通常想象的要多的多。医务人员面临传播危险最大的血源性传播疾病1、HBV-感染率为6%～30%2、HCV-感染率为3%，医务人员职业暴露风险为1.8%职业暴露的危险性HIV职业暴露感染的危险性发生HIV锐器伤后，感染HIV的平均危险为0.3%黏膜暴露后感染HIV的平均危险为0.09%血液或体液溅到完整皮肤上基本没有危险惧怕常见职业暴露的方式针刺58.4%皮损22.7%黏膜污染11.2%割伤7.7%注：锐器伤是发生职业暴露最主要的途径。职业暴露的人群NaSH2008年监测数据职业暴露常见人群护理人员：在给感染者或病人抽血、注射时，被针头刺伤；或其伤口接触到感染者或病人的血液、含血体液等。职业暴露常见人群外科或妇产科医生

在给感染者或病人做手术时，被手术刀割伤或被缝合针刺伤；口腔医生

在给感染者拔牙或镶牙时，被病人的牙齿刮伤或被医疗器具损伤血库