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文档简介
三角形的内角和青岛版小学数学四年级下册钝角三角形直角三角形锐角三角形第一步：复习铺垫不对。我有一个大钝角，所以我的内角和最大！不对，不对。我的内角和是最大的!我的个头大，所以我的内角和最大！第二步：情景导行1、什么是三角形的内角？123∠1+∠2+∠32、什么是三角形的内角和？∠1，∠2，∠3
三个内角相加的和叫三角形的内角和。
三条线段围成三角形后在三角形内形成了三个角，这三个角叫三角形的内角，第三步：互助探究3、三角形的内角和是多少度？猜想：你能不能想办法验证三角形的内角和是180°呢？小组探究：验证方法
以小组为单位，思考可以用什么方法来证明三角形的内角和是180°，在小组内说说你的想法。量一量，算一算撕一撕，拼一拼折一折，拼一拼实验要求：1.小组分工合作,动手验证;2.小组讨论：你发现了什么？动手验证小组展示第四步：交流提升
三角形的内角和是180度。结论：闯关第五步：巩固应用第一关：１２∠1=40º猜猜∠3有多少度？3∠3=92º∠2=48º90°-40°=50°答：这个三角形另外一个锐角的度数是50°。求另外一个锐角的度数。第二关：180°÷3=60°求出三角形各个角的度数。答：这个三角形三个内角的度数都是60°。
一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？
一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？180°
－70°
×2180°
－70°
－70°
700700400内角和180°第三关：根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗？拓展思路
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