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文档简介

大班游戏活动——盲人摸象教案盲人摸象教案

大班体育嬉戏活动盲人摸象教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，了解班级小伙伴的形状特征，能用手指触摸的方法辨认同伴，适合幼儿园老师们上大班嬉戏活动课，下面是盲人摸象教案。

活动目标

1、了解班级小伙伴的形状特征。

（重点）

2、能用手指触摸的方法辨认同伴。

（难点）

3、体验嬉戏的欢乐。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备

1、自制高矮胖瘦的图片

2、眼罩

活动过程

一、导入活动

（1）出示图片，引起幼儿观看的爱好。

师1、图片中都有什么？它们有什么不同？（引导幼儿说出高矮胖瘦）

2、请幼儿举例说说身边高矮胖瘦的小伴侣，并进行比较。

（引导幼儿认真观看每个小伴侣的形状特征。

）

二、预备活动。

（1）嬉戏之前，老师引导幼儿观看伴侣的形状特征及衣服的特点。

（2）老师进行角色安排并讲解嬉戏玩法。

老师指导全班幼儿手拉手围成一个大圆圈，自主推选一名幼儿为盲人，站在圆圈的中心，全体幼儿边念儿歌边转圆圈，等“盲人”说停的时候，全部的幼儿不能动，盲人向前去摸人并说出其名字，若猜不出来，去摸摸别的幼儿。

（3）组织幼儿边念儿歌边转圈。

（在老师的引导下嬉戏第一次。

）

三、摸人竞赛

老师将选出两名幼儿在中间做盲人，两人进行竞赛看谁猜的最快。

嬉戏循环进行。

重点分析在过程一中体现出来，提过提问、观看的形式，让幼儿对班级伴侣有初步的了解。

难点分析在过程二中体现出来，通过幼儿的感知觉来推断，让幼儿能辨别男女。

活动延长

平常生活中多观看四周伴侣的形状特征及服饰的特征，以便嬉戏顺当进行。

活动反思

本次活动可以说是胜利的，幼儿在活动中既培育了各种力量，又获得了不少的欢乐。

当然在活动中也有不足

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