2018年生活老师工作计划与2018年生物教师工作计划4篇汇编

2018年生活老师工作计划与2018年生物教师工作计划4篇

汇编

2018年生活老师工作计划

一、指导思想

育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰巨的

任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长。以雷校长制定的工作思想为指导，

认真学习校长的办学理念，以学部工作计划“健康促进德育为主线，能力为重，高素质为目

标”的育人格局突出北大附中广州实验学校育人特色。促进学生的全面发展和健康成长，把

学生培养成“有中国灵魂有世界眼光的现代人

二、常抓秩序工程

本班人数33人，住宿27人，男21人，女6人，走读6人。

以德深教，学高为师，德高为范，以身作则，为人师表，用行动在学生中树立自己的威信

,时刻注重在学生面前的言谈举止，不忽视身为学生的益师良母。

有计划才有目标，有目标才有成功。我的工作计划分为五个阶段；

第一阶段：内务整理

内务整理：净、齐、平

因为我接的是一个新班，接触的都是新面孔，所以要以最快的速度认识他们，叫出他们的

名字，观察他的动向和特点。然后每个寝室设有寝室长，先培养寝室长内务整理，然后让

寝室长带领其他学生整理内务。

1.地面，无论何时地面保持干净。

2.床铺，床单要平，不能起皱，被子，枕头，放在床两头的中央位置，被子，枕头朝门口

的方向。

3.窗台，牙缸按大小顺序排列，牙刷头朝同一个方向，牙膏头朝下，同时也要朝一个方向

，洗发水按大小顺序排列，香皂按大小顺序排列，摆放整齐。

4.毛巾，领带式挂好，面盆，保持干净，倒立，大盆盖小盆。

5.洗i赖间，地面保持干净，卫生间，地面保持干净，上完厕所要及时冲洗。

6.柜子，衣物要摆放整齐。

7.墙壁，不能乱涂，保持干净。

8.公共财务，要爱惜公共财务，如爱惜自家的一样。

第二阶段：纪律

纪律：静，、齐、快

1.公共场所（餐厅）保持安静，不打扰别人吃饭。在午休和晚寝要保持安静，有利物课堂的正

常发挥，在集合时不喧哗。

2.集合，队伍整齐，有序。

3.早上起床，时间比较紧，又要洗漱，又要整理内务，还要晨练，这就要理现一个“快”，

中餐，晚餐，处处要理现一个快。

第三阶段：团队精神

身为一个班级体，每一次出动，都一个整体，一个人的掉队，就没有荣誉奖。在生活上要

互相帮助、关心、学习。

寝室卫生靠大家，集合，晨练，都离不开大家的团队精神。

第四阶级：沟通

常和班主任沟通，以及课任老师，了解一些特殊性的学生，及时家长沟通，和班主任一起

探讨该如何帮助学生。

第五阶段：走进学生心灵

对孩子们要有爱心，耐心，常以笑容对他们，处处的关心他们，和他们聊天，沟通，和他

们交朋友，真正做一位孩子们“最喜爱的老师“

做一名生活指导老师，我全心爱我的学生，呵护他们，让我的学生在北大附中广州实验学

校得到温暖，努力学习。

2018年生物教师工作计划4篇

一、指导思想

以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展

需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究

性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力

,提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体

验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注

社会发展的责任感。

二、教学任务

1.按期初安排，本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材（北师大版）一《生物学》（

七年级上册），初二年讲授义务教育课程标准实验教材（北师大版）——《生物学》（八年级上

、下册）。

2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求达到学校预定的目标。

3.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力

争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

4.继续探究教学过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相

关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

5.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发挥学校教研组群体优

势。

三、布置作业和单元测试

配合教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业

进行批改，并进行讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各

进行1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有

充分的复习时间。

四、本学期教研活动安排

1.积极参加每周的教研组活动。

2.继续开展生物课题研究

4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评选活动。

五、课外兴趣活动

为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。

初中生物教师个人工作计划推荐

如果说世间没有计划总结，那么人就是一个一个独立体，没有任何规律没有任何相同及联

系。也许一个错误不会贯穿他的一生，但重复出现的可能是很大的。下面是初中生物教师

个人工作计划。

一、指导思想

以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展

需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究

性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力

,提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体

验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注

社会发展的责任感。

二、教学任务

1.按期初安排，本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材（北师大版）——《生物学》（

七年级上册），初二年讲授义务教育课程标准实验教材（北师大版）——《生物学》（八年级上

、下册）。

2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求达到学校预定的目标。

3.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力

争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

4.继续探究教学过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相

关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

5.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发挥学校教研组群体优

势。

三、布置作业和单元测试

配合教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业

进行批改，并进行讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各

进行1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有

充分的复习时间。

四、本学期教研活动安排

1.积极参加每周的教研组活动。

2.继续开展生物课题研究

4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评选活动。

五、课外兴趣活动

为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。

初中生物教师个人工作计划范文

一、指导思想

以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展

需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究

性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力

,提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体

验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注

社会发展的责任感。

二、教学任务

1.按期初安排，本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材（北师大版）——《生物学》（

七年级上册），初二年讲授义务教育课程标准实验教材（北师大版）——《生物学》（八年级上

、下册）。

2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求达到学校预定的目标。

3.在继续抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力

争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

4.继续探究教学过程中新的教学模式，积极吸取上一年的“课改”经验，继续收集和整理相

关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

5.继续研究和推广校本教研的内涵和经验，充分调动教师们的积极性，发挥学校教研组群体优

势。

三、布置作业和单元测试

配合教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业

进行批改，并进行讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各

进行1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有

充分的复习时间。

四、本学期教研活动安排

1.积极参加每周的教研组活动。

2.继续开展生物课题研究

4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进行汇编和参评论文评选活动。

五、课外兴趣活动

为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。

生物教师工作计划范文

本学期，我担任高二710班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各

方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情况

,勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并注重学科渗透，

课堂教学能够联系学生的实际生活，创设民主、平等、和谐、融洽的氛围，体现自己幽默

、诙谐的教学风格，使学生乐学、善学。关注学生，关注学生的全面发展。作业批改及时

,并做好复批工作。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服

不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一

些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。

在公开课的课件里，我就采用了《侏罗纪公园》的短片教学，提起学生上课的兴趣，引导

学生提出问题、探索问题并解决问题的实验操作能力。我在教学中，同时也鼓励学生收集

身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样

的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。同时认真

备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定

采用的教学方法，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识

要点，归纳成集。

其次，为增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确

化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上，我习惯

通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问

题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中

得到更多的操作技巧。例如在校科技艺术文化节上，我要求每个同学制作dna模型，通过模

型制作，使学生对生物的兴趣提高。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习

生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态

环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。

第三、虚心请教其他老师，在本学期的公开课开展之前，我请教了我们同组老师的不同意

见，他们都很热心的提出了很多很有建设性的建议，使我的公开课开展顺利。在教学上，

有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多

听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来

听课，征求他们的意见，改进工作。

第四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常

常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时

对学生的作业批