初中语文-《荒岛余生》教学课件设计

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荒岛余生笛福学习目标：通过想象还原法，深切感受鲁滨孙荒岛生存的艰难，进一步解读并学习鲁滨孙的优秀品质。

斫痕（）泅（）剔出来（）抵御（）商业簿记（）郑重其事知足安命不毛之地不可思议聊以自慰与世隔绝zhuóbùyùtīqiú

物质·生存食物、水、住……我走到木桩中间，用双手去抱这根木桩，用力的时候，脚趾扒到泥土里，腿、腰、后背、胳膊一齐用力，眼珠子好像要在眼眶里挣裂，两条胳膊也好像要从身体上撕扯下来，木桩终于离开了地面，可我刚要迈步，木桩就失去平衡歪到了一边，我的胳膊也因树皮的摩擦而留下了斑斑血痕。它很不容易搬动。

充分调动生活积累，展开丰富的想象，把细节还原成具体形象可感的画面。想象还原法

要求：1.只抓住一个动作进行还原，如砍、削、打，或者是打桩前的挖坑、打桩前的扶木桩等；2.调动身体的各种感官，使描述的画面具体形象可感；3.字数100字以内。

于是我又想到,我这时所拥有的维持生活的东西,是多么充足。即使将来我的弹药用完了,还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞（yú）的。

现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。写日记写“借贷”读《圣经》记时间定方位

精神·生活

开始一心一意去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。我准备好了，因为我知道更好的生活需要用自己的双手去创造；我准备好了，因为我已用坚强和勇敢武装自己，来面对生活的荆棘；我准备好了，因为我坚信，战胜自己是最

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