2023年体育教师招聘考试试题及答案

2023年体育老师聘请考试试题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）•年教化部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。【］A、1978B、1979C、1980D、1981.人际关系因素属于发展学生的范围【】A、心理健康B、身体健康C、社会适应D、智力发展.1965年，法国教化家保尔•郎格朗提出了的概念。【】A、终身体育B、终身教化C、学校体育D、学校教化.以下某项不是学科本位体育课程的评价特点。【】A、严格的评价标准B、重视结果忽视过程C、注意老师和学生对课程的主观评价D、不考虑学生的个体差异和进步幅度.以下某项不是学生本位体育课程评价的特点。【】A、关注学生学习进步幅度B、采纳多快、多变、多远的肯定评价方法来衡量学生成果C、釆纳多元评价方式D、关注学生个体差异.在详细实施体育课程的过程中有三种策略，其中认为学校是体育课程改革最适当的策略。【】A、从上至下的策略B、从中间向上的策略C、从下至上的策略D、从整体到局部的策略.在体育课程实施的三个阶段中，是限制体育课程改革过程的重要阶段。［JA、起始阶段B、实施阶段C、维持阶段D、评价阶段.是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。【】A、体育与健康课B、课外体育活动C、课外运动训练D、体育竞赛.体育课程资源的特点是多样性、潜在性、【】A、合理性B、敏捷性C、多质性D、隐藏性.有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有肯定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是O［1A、小团体活动B、班级活动C、小组活动D、俱乐部活动•属于体育课程的生物学功能的是。【】A、人体心理改变规律B、感知觉规律C、人体适应性规律D、运动技能形成规律.实施体育课程改革应遵循的原则之一是【】A、牢靠有效B、相互竞争C、相互适应D、相互帮助.体育学习的最主要内容是。【】A、健康学问B、运动阅历C、运动学问D、身体练习.体育学习评价的内容主要有体能、学问与技能、、情意表现与合作精神、健康行为方面。【】A、学习看法B、学生的认知水平C、学习学习的动机D、运动技能.体育评价的主要形式有学生的自评、与老师的评价。【】A、学生的互评B、家长评价C、班主任的评价D、校长的评价.体育课程实施过程人力资源的开发主要包括、班主任、有体育特长的老师、卫生保健老师和校医。【】A、校长B、家长C、同学D、体育老师.课外体育活动的主要特点有、活动内容的多样性和组织形式的敏捷性。【】A、目的任务的多向性B、目的任务的广袤性C、组织形式的固定性D、组织形式的多样性.课外体育活动的组织形式有、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人熬炼活动。【】A、全校性活动和年级活动B、运动会C、社区活动D、家庭体育.学校课余训练的特点是、基础性与广泛性。【1A、深化性B、提高性C、安排性D、业余性.课余体育竞赛的方法有淘汰法、、依次法与轮换法。【】A、间隔法B、循环法C、干脆法D、嬉戏法二、 填空题（本大题共10空，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。TOC\o"1-5"\h\z21.运动技能的形成阶段有 、 、 。22.体育课程内容资源主要包括、 、 等。23.依据来源体育课程资源可以分类为 、 。24.体育课程实施的几种看法是忠实取向 与。三、 名词说明（本大题共4小题，每小题3分，共12分）25.课外体育活动26.体育学习27.体育与健康课程28.循环竞赛法四、 简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）9.简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？0,学生本位体育课程模式评价的特点是什么？31.简述体育学习评价的目的？五、 论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）32.分析体育学习的特征有哪些？33.结合自己谈谈体育老师在职培训的必要性。《学校体育学》参考答案一、 单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）IB.2C.3B.4C.5B.6B.7C.8A.9C.10D.11C.12A.13D.14A.15A.16D.17A.18A.19D.20B.二、 填空题（本题每格1分，共10分）21.认知与定向阶段；联系形成阶段；自动化娴熟阶段.竞技运动项目；新兴运动项目；民族民间传统体育.校内体育课程资源：校外体育课程资源.相互适应取向；创生取向三、 名词说明（本大题共4小题，每小题3分，共12分）25.课外体育活动一一学校在课余时间里面对全体学生的，以健身、消遣活动为主要内容，以班级为基本单位，以满意广高校生多种身心须要为目的，促进学生身体、心理和社会适应实力和谐发展的体育熬炼活动。26.体育学习一一是学生在老师指导下，有目的、有安排、有组织、有系统地学习体育学问、运动技术，形成运动技能，培育品徳和发展特性的过程，也是学生获得体育运动阅历,提高体育素养，规范和改善体育运动行为的过程。27.体育与健康课程一一是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的的必修课程。28.循环竞赛法一一是指在竞赛过程中，参赛者都依据肯定的次序相互轮番进行一次竞赛,最终综合全部竞赛的输赢来确定名次的一种竞赛方法。四、 简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）9.简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？促进身体形态正常发育，养成正确身体姿态（2分）：提高身体机能水平（2分）；全面发展体能（1分）；提高机体的适应实力（1分）。0,学生本位体育课程模式评价的特点是什么？注意老师与学生对课程的主观性评价（2分）；以学生成长（进步幅度）为导向（2分）;釆纳陈述性报告、学习档案评价、契约评价、自我评价等方式进行多元评价（2分）。31.简述体育学习评价的目的？了解学生的体育学习状况与表现，以及达到学习目标的程度（2分）：推断学生在体育学习中存在的不足（2分）；为学生供应展示自己实力、水平、特性的机会（1分）；培育学生正确相识和评价自己与他人的实力，达到自我教化和相互教化的效果（1分）。五、 论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）32.分析体育学习的特征有哪些？以学习和驾驭间接阅历为主（2分）；是在老师指导下进行的（2分）；是在从事身体练习的过程中进行的（2分）：学