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文档简介
///芦溪中学九年级地理学科导学案班级:姓名:主备:备课组课题:人口的数量变化〔第1课时〕课型:新授【学习目标】1、知道衡量人口自然增长的指标1、了解人口数量增长的时间变化特点和空间差异【学习重点】1.人口数量增长在时间和空间上的差异2、兴旺国家和开展中国家的人口问题和人口政策。【教学方法】自主预习,学生讨论,教师讲解【教学流程】■自主学习一.人口的自然增长1、一个地区的人口自然增长率决定因素:、,世界人口数量变化的总趋势是。自然增长率=。2、时间变化:不同时期,人口数量增长速度不同。20世纪以来,世界人口快速增长。3、地区分布:世界人口的增长在地区上是不平衡的。二、兴旺国家和开展中国家的人口问题和人口政策1、兴旺国家人口增长特点:人口增长缓慢,数量稳定,俄罗斯、德国负增长人口问题:老龄化影响:劳动力缺乏,兵源缺乏,社会负担重措施:鼓励生育,接纳移民2、开展中国家人口增长特点:增长快,增长率高人口问题:青少年儿童比重过大,增长过快影响:就业压力大,环境问题突出,经济开展速度、生活水平降低措施:方案生育3、老龄化标准:国际上通常看法是,当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%,或65岁以上老年人口占人口总数的7%,即意味着这个国家或地区的人口处于老龄化社会。截至2019年底,中国60岁及以上老年人口超过2.3亿,占总人口的16.7%;65岁及以上老年人口超过1.5亿,占总人口的10.8%。■合作探究1、有人说:人口自然增长率较高的国家,人口数量增长多,人口自然增长率较低的国家,人口数量增长少,这句话对吗?结合课本P3活动题思考。2、历史时期农业革命前农业革命时期工业革命时期20实际50年代以来人口数量情况人口增长情况人口变化原因3、自然增长水平人口增长特点原因今后变化趋势典型国家兴旺国家开展中国家4、兴旺国家与开展中国家出现的人口问题、应采取的人口政策。【对点练习】:读某国人口自然增长率变化曲线图完成1—2题。1.该国人口到达顶峰的时间为()A.1B.2C.3D.42.以下各国中,人口开展状况与图示类型一致的是()A.埃及B.中国C.新加坡D.德国
〔2019.1嘉兴高三期末〕十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,简称“全面二孩〞。这是继
“单独二孩〞政策之后的又一次人口政策调整。完成3、4题。3.“全面二孩〞政策的实施后,短期内可能〔〕A.缓解劳动力短缺局面
B.降低家庭养老负担C.加重毕业生就业压力D.影响劳动力职业构成
4.“单独二孩〞政策的实施并没有预期的新生人口增长,其原因主要有〔〕①生育观念转变
②抚养本钱上升
③医疗卫生条件改良
④女性人口受教育程度提高A.①②③
B.②③④C.①②④
D.①③④近年来,我国有些农村出现了“有院无人住,有地无人种〞的空心化现象。完成5-6题。5、这种空心化现象形成的主要原因是A、城市自然环境好
B、农村人均居住面积小C、城乡收入差距大
D、农村人口自然增长率低6、“有院无人住,有地无人种〞带来A、土地资源浪费
B、农业开展水平提高C、城乡协调开展
D、农村老龄化程度降低以下图为“人口增长模式示意图〞,读图完成12-13题。
7.L曲线表示人口〔
〕A.自然增长率
B.出生率
C.死亡率
D.迁移率8.图示不同人口增长阶段中属于增长减缓阶段的是〔
〕A.Ⅰ
B.Ⅱ
C.Ⅲ
D.Ⅳ板书设计:人口的数量变化自然增长、机械增长人
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