四年级数学下册【教学设计】-多边形的内角和（17）-苏教版_第1页
四年级数学下册【教学设计】-多边形的内角和（17）-苏教版_第2页
四年级数学下册【教学设计】-多边形的内角和（17）-苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级数学下册教学设计-多边形的内角和（17）-苏教版一、教学目标知道五边形、六边形、七边形、八边形等多边形的名称；掌握求解多边形内角和的方法，能够计算五边形、六边形、七边形、八边形的内角和。二、教学重点和难点教学重点是多边形的内角和的计算方法；教学难点是如何根据已知条件求解多边形内角和。三、教学内容和步骤3.1教学内容本节课的教学内容为多边形的内角和。3.2教学步骤步骤一：导入新课老师可以利用多媒体展示一些多边形的图片，让学生快速了解多边形的种类和特点；通过学生的观察，让学生自己总结多边形的特点和规律，引导学生思考如何求解多边形的内角和。步骤二：引入知识点老师可以将五边形、六边形、七边形、八边形等多边形的名称展示给学生，让学生快速了解；通过一些实物模型或图片，让学生感性认识多边形的内角和。步骤三：讲解知识点老师可以通过PPT或黑板等方式，讲解求解五边形、六边形、七边形、八边形等多边形内角和的公式和方法；通过一些实例，让学生跟随老师一起计算多边形的内角和。步骤四：巩固练习让学生进行一些巩固练习，检验学生是否掌握了多边形内角和的计算方法；在练习过程中，老师可以结合生活和实际，让学生认识多边形的出现场景。步骤五：小结老师可以针对本节课学习的重点和难点进行回顾，并展示今天的学习成果；让学生自己总结多边形内角和的计算方法，并提出学习中遇到的问题。四、教学方法与手段教学方法：讲解、练习、讨论；教学手段：多媒体、实物模型、黑板、PPT。五、教学评价学生是否掌握了多边形的名称和特点；学生是否掌握了多边形内角和的计算方法；学生是否能够应用所学知识解决实际问题。六、板书设计多边形的内角和

五边形：540°

六边形：720°

七边形：900°

八边形：1080°七、教学反思本节课教学内容简单明了，学生能够快速掌握求解多边形内角和的计算方法。要改进的地

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论