2023年大班美术教案汇编八篇

2023年大班美术教案汇编八篇大班美术教案篇1

目标：

1.在视察大图片上的手拉手各国儿童基础上画小挚友，并添画。

2．发展幼儿的视察力和想象力。

3.培育幼儿同伴之间友爱之情，使幼儿懂得从小关切酷爱自己的同伴。打算：

1.一张各国儿童手拉手的图片。

2.油画棒、绘画纸、勾线笔、白纸、剪刀、胶水。

过程：

1.引出课题

今日老师给小挚友带来一张图片，想不想看。老师为这张图片编成一首好听的儿歌，想不想听。附儿歌：《手拉手》

好大好大的地球，

哪儿都有小挚友。

黄皮肤、黑皮肤，

白皮肤，还有棕色皮肤的小挚友。

地球上的小挚友，

大家都是好挚友，

你好，哈罗、欧哈又，

我们一起手拉手。

图片上的小挚友说，他们想请小挚友来画一画，我们手拉手的图画，你们想不想画呀。

2.讲解示范

（1）把画画纸对折，找到中点，画上一张大大的'地球。

（2）把长方形的纸折成扇子状，大小可以折成画得下小挚友。

(3)把剪下的小挚友贴在你画好的地球上，然后给它装饰一下，依据各国小挚友的特点画上头发、肤色和美丽的衣服、，最终再添画。

3.幼儿操作，老师指导。

重点提示幼儿要抓住各国小挚友的特点来画。

4.评价和展览

表扬作画仔细以及画得好的小挚友，把作品展览出来供大家观赏和学习。执教：吴丽文

大班美术教案篇2

活动目标：

1、了解版画制作步骤，练习用棉花团着色的技法。

2、发挥想象力完成版画后期制作，体验版画制作的乐趣。

活动打算：

各色颜料、棉花团、彩笔、剪刀、夹子、彩色复印纸、做好的模板若干、做好的`版画若干、课件。

活动过程：

一、谈话导入。

1、谈话：昨天，老师采纳了一种特殊的方法，在很短的时间就做好了很多美丽的贺卡。

2、老师出示贴有贺卡的小黑板，幼儿观赏，并猜一猜制作方法。

二、讲解做法。

老师播放课件，引导幼儿阅读版画制作步骤图，了解版画的制作方法。

三、示范做法。

1、老师以松树为例演示制作，演示前讲解：对于图形对称的，要用对折重叠剪的方法，挖剪轮廓。

2、老师示范：先在纸上绘出图形，用剪刀将图形沿线剪下，再将刻好的模板用夹子固定在彩色打印纸上，最终用棉花团蘸取调好的颜料，压印在纸面上，将模板取下，用彩笔绘图做装饰。

3、老师讲解后期装饰方法，引导幼儿说出用各种图形或线条进行装饰。

4、老师小结：像这样把模板放在打印纸上，用棉花团压印而成的画叫版画。

四、版画制作。

1、老师讲解留意事项。

（1）老师打算好了模板，幼儿须要压印上色，并完成后期美扮装饰。

（2）蘸取颜色压印时，留意不要弄脏手、衣服和桌面。

（3）颜色压印完毕，把夹子和模板取下交给老师。

（4）颜料没干前不要触碰压印的画面。

（4）轻轻的搬起凳子，五个人一组到指定位置。

2、幼儿到指定位置进行制作，老师巡察指导。

五、作品展示。

1、制作完毕，幼儿把作品展示给评委和听课老师。

2、激励幼儿课下设计自己喜爱的图案，并与家长一起完成一幅美丽完整的版画。

大班美术教案篇3

活动目标

1、感受恐龙在运动中的身体形态，尝试用肢体动作来仿照。

2、借助观赏、仿照及已有阅历，大胆表现恐龙的不同动态。

3、在合作*同运用画纸并能清晰地讲解并描述自己作画的意图。

活动打算

1、幼儿已了解恐龙的种类以及恐龙生活的习性、环境，已听过关于恐龙的故事。

2、恐龙图片多幅，绘本《你看起来似乎很好吃》、《你很特殊》。

3、水粉笔，颜料，英文报纸(或牛皮纸)。

活动过程

1、引导幼儿回忆对恐龙的相识。

老师：前几天，我们小挚友相识了恐龙，知道了恐龙的一些生活习性，谁情愿来讲一讲?(有霸王龙、长颈龙、翼龙、剑龙等；它们有的是食肉恐龙，有的是食草恐龙；有的是在陆地上走的，有的是在天上飞的……)

2、视察图片，感受恐龙在动态中的外形特征。

(1)出示“走路”恐龙的图片。

老师：这是什么恐龙?(霸王龙)看它现在的样子，你觉得它在干什么?你是怎么看出来的?(引导幼儿视察恐龙走路时的腿的样子)请幼儿学一学它的动作。

(2)出示“弯腰”恐龙的图片。

老师：这幅图你觉得恐龙它又在干吗?它的头怎么样了?身体是什么样的?(视察恐龙的腰部)恐龙的前肢和腿有什么改变?恐龙的脚趾和刚才走路的恐龙脚趾一样吗?不一样在哪里?你们觉得“弯腰”的'恐龙身体可以用什么样的线条来画?

(3)出示“对打”恐龙的图片。

老师：这两只恐龙它们在干什么?这两只“打架”的恐龙身体是什么样的?为什么我们只能看到这只恐龙身体的一部分?(让幼儿发觉遮挡关系)你们发觉没有，“打架”时恐龙的尾巴是怎样的?尾巴后面画有几条短线，为什么要画这几条短线呢?(介绍协助线条的作用)

●老师在出示图片时，要留意层次性，如供应给幼儿的图片应从简洁到困难，层层递进。

3、幼儿大胆作画，老师进行指导，激励幼儿画出恐龙的不同动态。

老师：今日我们来画恐龙，画你自己喜爱的恐龙，地上走的、天上飞的，各种各样。

4、展示作品，师幼互评。

请幼儿说说自己画的恐龙在做什么。

活动建议

将幼儿的作品陈设在班级展示区中，让幼儿进行阅历沟通与共享，尝试将绘画作品编成故事进行讲解并描述。

大班美术教案篇4

活动目标：

1、复习巩固多棵树的构图，学习用纸版画表现秋天的树林。

2、尝试摆布等多种形式理解树的构图方法并大胆创作秋天的树林。

3、体验纸版画创作的独特美感和愉悦。

活动打算：

彩塑纸、素描纸、颜料、水粉笔、毛巾、蜡笔、形态大小的树干、老师范画

活动过程：

一、谈话导入激发幼儿对秋天树的爱好。

1、秋天到了在我们四周很多树慢慢凋零了。

2、你们喜不喜爱秋天的树？

二、幼儿尝试摆出造型并固定。

1、依据已有的图片复习多棵树的构图，尝试用树干摆出造型。

师：我们都知道小树们有自己喜爱的方式来排队。

（1）出示第一幅图。

师：看，它们是怎么排队的？

它们排在一条线上，树与树之间的距离差不多，看上去很整齐。那么现在请小挚友拿出桌上的小树干自己来尝试摆一摆。（巡回指导）（2）出示其次幅图。

师：再来看看下面一幅图是怎样排队的？

师：在这幅画面上小树们用了聚散的方法排队的吧，那么你也能来尝试摆一摆吗？（幼儿动手尝试再摆，老师巡回指导）（3）出示第三幅图。

师：我们还知道许多小树在一起的时候就会有前后的改变，在前面的小树看上去特殊大，在后面的小树就比较小，那么我们应当怎么摆呢？（幼儿回答，大的树干摆放在前面，小的树干摆放在后面）老师也请小挚友来尝试摆一下。

2、老师综合以上不同造型摆出难度稍大的树的组合。

师：现在我要来考考小挚友，看看谁的小眼睛最亮，能发觉在老师的画面上，小树们都是怎样排列的。（有大小前后，有遮挡的，有排成一排的的，有聚散的）最终老师将摆好的树干黏贴在纸板上。

3、幼儿摆放并黏贴师：小挚友，你们知道了小树啊有这么多美丽的排列方式，现在就请你选择你最喜爱的造型来摆一摆，好吗？（老师巡回指导）师：摆好后就将你的小树干固定在纸板上。

三、涂色印染。

师：现在我们要来给小树干添上美丽的颜色，请小挚友跟着我一起做。

（1）老师涂色印染示范

（2）幼儿练习涂色印染四、添一添，画一画。

师：小挚友真棒，这么快就驾驭了方法。可是啊，老师发觉，秋天的树林不止有光秃秃的树木，还有一些丰收的果树，一些美丽的`麦田等等，我们一起来丰富我们的画面好不好？

（1）老师示范，用蜡笔添画一些秋天的元素。

（2）小挚友自己完成作品。

五、作品展评。

从树林摆放的造型特点，画面内容的丰富，幼儿的色调搭配。

活动反思：

今日的绘画活动幼儿都很仔细，因有以前的各种关于秋天的活动，幼儿对秋天已有了较深的印象，所以画的树的形象比较的好，用的颜色也比较的逼真。

大班美术教案篇5

活动目标：

1、能根据轮廓线剪出各种几何图形，剪的时候比较细致。

2、会自由将图形进行组合粘贴——汽车，布置画面较合理。

3、能运用自己喜爱的颜色进行涂色拓印，驾驭握笔的姿态。

4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动打算：

1、铅笔、铅画纸，底版，剪刀，糨糊幼儿人手一套。

2、汽车图片若干张或者关于汽车的幻灯片。

活动过程：

一、出示大背景图，老师讲解并描述画面内容。

师：今日天气真好，森林里的小动物们开着汽车出去旅行了。

二、视察了解不同汽车，了解汽车的.外形特征。

师：看，多漂亮的汽车呀!你相识它们吗?看看有些什么车?

师：告知你们一个小隐私，这些汽车都是用图形拼出来的。请小挚友找一找，有哪些图形呢?

老师小结：原来，小动物的汽车是用圆形、正方形、长方形、梯形等图形拼出来的。你们想来做汽车吗?怎么做呢?

三、幼儿视察图片并探讨，观看老师示范，了解制作方法和步骤。

师：(幼儿自由探讨)小挚友说的真好，原来我们先要画好汽车的车身和车轮，然后把它们剪下来，贴成一辆汽车，再剪出车门、车窗、还有车灯等贴上去。看一一辆汽车做出来了。那汽车漂亮的色调是怎么画的呢?我们请排刷宝宝来帮忙，给汽车穿上美丽的衣服。(老师示范粘贴、拓印。)

四、幼儿粘贴汽车，并进行拓印，老师巡回指导。

师：小挚友你们想来做汽车吗?老师已经帮你们打算好了硬板纸、剪刀、颜料、毛笔等材料，现在你们就可以动手来做汽车了。

幼儿制作纸版版画，老师巡回视察与指导。引导幼儿在背景图上剪贴小花、小草等背景，丰富画面。

五、评价展示幼儿作品。

师：小挚友真能干，做出了这么美丽的汽车，兴奋吗?让我们开着汽车和小动物一起去旅行吧!(听音乐，做嬉戏)

活动反思：

让幼儿初步相识了不同汽车，了解其车辆的不同功能，并借着幼儿的爱好，我让幼儿绽开想象的翅膀，自由发挥，激励幼儿设计出新型的功能独特汽车来便利我们的生活。幼儿通过嬉戏、探讨、想象、创作出新型汽车，让幼儿体验胜利的喜悦。

大班美术教案篇6

1、复习火柴人的动态画法。

2、探究火柴人的多种动态画法，体验嬉戏带来的乐趣。

3、感受帮助别人的欢乐，乐于共享自己的`绘画阅历。

PPT1火柴人的运动项目

挽救瑞恩嬉戏视频

一、探究体验：

1、出示火柴人提问

——你们知道他是谁吗？复习火柴人的特征？

2、幼儿依据模特动态尝试画火柴人，探究火柴人动态动作的画法。

——老师幼儿互换感知体验火柴人动态动作的画法。

二、活动过程：

1、火柴人有许多本事，观看PPT，幼儿尝试火柴人的重点动作练习。

故事导入：火柴人好孤寂，我们给他画个好挚友吧取个好听的名字叫瑞恩，我们快看看火柴人和瑞恩去哪玩了……

2、播放视频:瑞恩被大书吃掉了，火柴人很难受确定去救他，谁情愿帮助他?你们好英勇我们去帮他吧,我们先去找找线索吧……

3、和孩子一起找到地图，老师讲解挽救瑞恩须要闯过的关卡，依次提问第一关其次关……须要火柴人怎样的动作？

4、幼儿依据自己喜爱的关卡自由组合，画出火柴人通关须要的动作。画完的人可以尝试用不同的方法通过别的关卡，直到五关全部通过。

5、幼儿依次自主讲解自己是怎样救出瑞恩的，老师给与激励和支持。

三、老师总结

孩子们乐于助人，聪慧英勇，老师给你们拍拍手，我们带着瑞恩和火柴人的故事去给好挚友讲讲吧。

大班美术教案篇7

1、在初步理解抽象画的基础上，尝试用苍蝇拍拍出抽象画面进行添画，说出画面所表现的主题。

2、体验抽象画创作的乐趣，情愿与同伴共享自己的作品。

1、课件；

2、颜料盘、铅画纸、画笔、各色颜料、画框、苍蝇拍等。

一、出示抽象画《构成第四号》，请幼儿观看。

1、孩子们，来说说看你在这幅画里看到了什么？

2、请幼儿沟通。

3、老师小结。

光从画面来看，我们不能理解究竟是什么意思。这幅画描写的是战斗的画面，中间高高的像不像一座山？你们看，这两条直线垂直下来，成了一条路。把整个画面风格成两各部分，画面左边是骑兵的战斗场面，这些线条就像箭一样朝着战斗方向冲出去。右边是两个卧倒的人像，显示出和平、安静的气氛来，与左边的场面相互对立。这样一分析，你们觉得这幅画是不是很有意思啊？

二、相识抽象大师康定斯基，观赏他的作品。

1、介绍康定斯基，帮助理解抽象概念。

这是俄罗斯的抽象大师康定斯基的作品《构成第四号》。他被人们成为“抽象绘画之父”。孩子们，谁知道什么叫抽象画呢？

2、说明抽象画的概念。

抽象画就是与我们要画的东西没有相像的地方，是画家想法上的创新的和想象，通过抽象的效果表现出显明的主题。

3、观赏康定斯基的作品。

（1）康定斯基始终把自己的抽象绘画叫做“即兴之作”或者“构图”，即兴就是很随意的进行抽象绘画，而取名“构图”的作品是画家经过肯定的构思再进行绘画的。康定斯基有许多闻名的作品，这些作品都有着一个特别特殊的名字，现在让我们一起来观赏一下吧。

（2）逐一介绍抽象画作品。

带有弓箭手的`风景：这是一幅“梦幻风景画”之一，看看画面上有些什么呀？这里像不像一个人拿着弓骑在立刻呀？这个尖尖顶的你觉得是什么呢？（请幼儿讲解并描述自己自己对画面的理解）

小结：这个尖尖顶的是两座城堡，中间一座歪着的占据整个画面的也是城堡，骑马的是一个身穿俄罗斯传统服装的弓箭手。康定斯基用许多色块描绘了俄罗斯乡村的漂亮景色，表达他自己对家乡的思念。

带黑色的弓形：这是一幅当之无愧的名画。我们一起来看看，你看到了些什么？它们可能是什么呢？

小结：他是画家即兴创作的作品，也是表现斗争的一幅作品，画面中尖形的弓状物，它可以表现为房顶、山巅、塔尖、树的枝叶、风帆等等，场面很混乱，表达了第一次世界大战带来的压抑感。

（3）简洁介绍画名，请幼儿观赏。

康定斯基还有许多作品，名字也特别好玩。我们一起来观赏一下吧。

三、播放课件，引起幼儿作画爱好。

1、出示苍蝇拍，观看学习拍拍画。

我们也来做一回抽象大师，今日我们作画的工具很特殊哦，看看是什么啊？

2、观看课件中的拍拍画，学习如何进行拍拍画的绘制。

四、组织幼儿作画。

1、介绍材料，讲解如何运用材料。

2、提出要求，规范操作。

（1）蘸颜料的时候要留意正反面都蘸一下，这样用起来更便利哦。运用排笔的时候，留意笔的用法，细线条用笔的侧面，宽线条用笔的正面。我们抽象大师作画之前先要想好一个主题，完成后要记得给你的画取一个特殊的名字哦。

（2）完成后再选一个喜爱的框表起来。

3、请幼儿操作，进行指导。

五、请幼儿将作品放入画框内展示。

1、请幼儿把作品放入画框。

2、集体观赏，请个别幼儿介绍自己的作品。

我们来介绍一下自己的大作吧，说说你的作品叫什么名字，表现什么主题。

3、排好队展示自己的作品。

六、请幼儿带着画回教室。

让我们一起拿着自己的作品回教室进行画展吧。

大班美术教案篇8

活动目标：

1.对利用废旧物品做做玩玩感爱好。

2.会依据各种废旧物品的特点制作螃蟹。

3.能大胆地表现各种动态的螃蟹。

4.培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。

活动重难点：

重点：能选用合适的材料做螃蟹

难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接

活动打算：

阅历打算：了解螃蟹的特征

物质打算：范