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文档简介

新世纪课标版三年级下册《Unit5She’sgoteverythingbeautifulforus》教学设计一、教学目标1.了解并熟练掌握单词：piano、guitar、violin、computer、camera、videogame、book、furniture、beautiful。2.学会询问和回答有关物品的简单句式，如：Whatdoyouhave?/Ihaveaguitar.3.通过课前预习、听力训练、口语练习、绘本阅读、游戏活动等多种教学形式，提高学生的英语学习兴趣和口语表达能力。二、教学重点和难点1.教学重点：物品名称的学习和掌握，动词have的基本用法，简单句式的应用。2.教学难点：发音较难的单词，如：guitar、violin，以及have的疑问句和否定句的转换。三、教学内容1.情景呈现教师播放一份PPT，展示平板电脑、相机、钢琴、吉他、小提琴、玩具、家具等物品图片，并给出相应单词。教师用感性的语言激发学生的学习兴趣：Doyouhaveatoy?Doyouhaveapet?Doyouhaveamusicalinstrument?2.听力训练教师播放音频，让学生模仿跟读所有物品的单词，并加强发音练习。教师播放句子音频，并让学生听后回答相应问题：Whatdoeshe/shehave?3.口语练习教师采用幼儿园“showandtell”的方式让学生互相展示自己的玩具、乐器、书籍等，介绍它们是什么，喜欢什么，使用它们的经历等，并教育孩子们互相尊重和关心。教师和学生互相问答，练习have的疑问句和否定句，如：Doyouhaveaguitar?No,Idon’thaveaguitar.4.绘本阅读教师给学生准备一本英文版的绘本，学生以小组形式阅读，并回答相应问题。教师让学生朗读故事，模仿发音和表情，提高口语表达和朗读能力。5.游戏活动教师给学生准备一些游戏活动，如：物品分类，看物品猜图，听单词选物品等，提高学生兴趣，同时巩固学习效果。教师鼓励学生用英语说出游戏内容和反馈，增加学生自信和英语交流能力。四、教学过程1.情景呈现教师通过PPT展示吉他、电脑、照相机、钢琴、家具等物品图片，呈现语境。教师用简短的语言介绍物品的名称和特点。2.听力训练教师让学生听音频跟读物品的单词。教师播放音频，让学生听音并回答相应问题。3.口语练习教师让学生与同桌交换，介绍自己的一样物品，分享收获和喜爱。教师与学生反复练习have的疑问句和否定句。4.绘本阅读教师让学生以小组形式阅读英文绘本，回答相关问题，增强学生阅读和理解能力。教师让学生朗读绘本的内容，锻炼学生的口语表达能力。5.游戏活动教师给学生准备物品分类、看物品猜图、听单词选物品等游戏活动，提高学生兴趣，巩固学习成果。教师让学生用英语交流、表达游戏内容和反馈，增加学生自信和口语表达技巧。五、教学评估教师在教学过程中，对学生进行语言实践和反馈，及时纠正和提醒学生口语表达中的语法和发音错误。教师通

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