人教六年级英语下册2011版六年级英语下册《Lesson16》教学设计

人教六年级英语下册2011版六年级英语下册《Lesson16》教学设计一、教学目标能听懂、会朗读单词和短语：new,bike,readabook,nice,havealook,watchTV.能够理解并熟练运用句型：“What’sthis?”“It’sanewbike.”、“What’shedoing?”“He’sreadingabook.”、“Whatanicebike!”、“Let’shavealook.”、“He’swatchingTV.”能够发表小组合作的观点并表达对他人的尊重。二、教学重点掌握新单词和短语。能够理解并运用新的句型呈现内容，并进行相互询问和回答。培养小组合作意识和语言表达。三、教学准备教学用具：PPT、录音机；教学材料：人教六年级英语下册2011版教材和活动本。四、教学流程1.Warm-up1.1GreetingandReview：T：Goodmorning,class.Ss：Goodmorning,teacher.T：Let’sreviewthethingswelearnedinthelastclass.请同学们依次说出目前为止学过的动物及颜色。S1：Dog.S2：Cat.S3：Panda.T：好的。很好。那现在我们开始新的课程内容。1.2Presentation：T：Lookatthispicture.What’sthis?（手拿一辆自行车图片向学生展示）Ss：It’sabike.T：Yes.It’sanewbike.T：What’shedoing?（展示学生一张男孩阅读的图片）Ss：He’sreadingabook.T：Oh,whatanicebike!Let’shavealook.（展示学生男孩和女孩一起观察自行车的图片）T：What’shedoingnow?（展示学生男孩看电视的图片）Ss：He’swatchingTV.T：这些单词和短语你们都会读了吗？请跟我一起读一遍：new,bike,readabook,nice,havealook,watchTV.2.PracticeT：Now,let’spractice.2.1ListenandCircleT：请听录音，并圈出你们听到的单词或短语。（播放录音）T：请同学们将所圈出来的单词记录在书本上。2.2Let’sTalkT：Now,let’stalk.What’sthis?（展示图片）Ss：It’sanewbike.T：What’shedoing?（展示图片）Ss：He’sreadingabook.T：Oh,whatanicebike!Let’shavealook.（展示图片）T：What’shedoingnow?（展示图片）Ss：He’swatchingTV.T:Greatjob!Doyouhaveanyothergoodthingstosayaboutthebike?S1:It’sblue.S2:It’ssocool.T:真的很好。请大家和我一起说句话：“Ilikethenewbike.”3.ProductionT：现在，让我们来进行一次小组合作，跟你们的同伴交流一下你们对这辆新自行车的看法。记得善于听取他人意见，并尊重他们的意见。Ss：两分钟组内交流及整合意见。T：请小组派一名代表来分享你们的合作结果。S1：Welikethenewbike.It’sbigandblue.S2：Ilikethedesign.S3：It’scool.T：那你们喜欢这个课程活动吗？Ss：Yes.Welikeit.T：好极了，让我们再一起说声“Bye-b