2021年江西省上饶市溪头中学高二生物月考试卷含解析

2021年江西省上饶市溪头中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.假如某一DNA双链分子中的胞嘧啶(C)的含量是20％，则该DNA分

子中鸟嘌呤

(G)的含量是

（

）A．10％

B．20％

C．30％

D．40％

参考答案：B2.生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。下列叙述正确的是A.细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定B.高尔基体是肽链合成和加工的场所C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶参考答案：A3.右图中的X代表的细胞是

A．效应T细胞

B．效应B细胞

C．吞噬细胞

D．癌细胞参考答案：A4.神七飞船中水平放置一株幼苗（如图），光从下部照射茎的尖端，若干天后根和茎的生长状况是（）①根向下生长②根向上生长③根水平生长④茎向下生长⑤茎向上生长⑥茎水平生长．

A．③④ B．①⑤ C．①④ D．③⑥参考答案：A【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】植物的根的向地性与茎的负向地性是由于重力引起生长素的分布不均匀造成的，太空的宇宙飞船处于失重状态，生长素分布不受重力影响．分析题图：太空的宇宙飞船处于失重状态，生长素分布不受重力影响，但是怒影响幼苗向光生长的特性．【解答】解：飞船中水平放置一株幼苗，处于失重状态，生长素分布不受重力影响，则根水平生长；光从下部照射茎的尖端，因为幼苗具有向光性，故茎向下生长．故选：A．5.如图1为某生态系统的碳循环示意图,图2表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,相关叙述正确的是A.图1表明该生态系统中的食物链共包括两个营养级B.图1中所有生物生产的有机物能量都最终来源于太阳能C.图2中能量传递效率的计算方法为次级消费者摄入量除以初级消费者摄入量D.图2中A表示初级消费者同化的能量,即储存于生物体内的能量参考答案：B【分析】分析图1，①表示光合作用，②表示碳元素在食物链（网）中的传递，③表示呼吸作用，④表示分解作用，⑤表示化石燃料的燃烧。分析图2：图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示该营养级同化的能量；B表示用于生长、发育和繁殖的能量；C表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量。【详解】图1表明该生态系统中碳元素可以通过植物流向动物，但不能说明只含有两个营养级，A错误；图1中所有生物生产的有机物能量都归根结底都来源于生产者固定的太阳能，B正确；图2中能量传递效率的计算方法为次级消费者固定的能量除以初级消费者固定的能量，C错误；根据以上分析已知，图2中A表示初级消费者同化的能量，包括呼吸消耗的能量、流入下一营养极的能量、分解者利用的能量和未被利用的能量（储存于生物体内的能量），D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握生态系统的物质循环和能量流动的相关知识点，能够根据图形分析图1中各个数字代表的过程的名称、图2中各个字母代表的能量的种类。6.以下关于硝化细菌的叙述，正确的是

①含有核糖体而不含叶绿体②含有DNA和RNA，且DNA位于染色体上③因为它是需氧型生物，所以含有线粒体④不遵循孟德尔遗传定律⑤可能发生基因突变A．②③④

B．①④⑤

C．①②③

D．②④⑤参考答案：B

解析：

硝化细菌是细菌，细胞器中不可能有叶绿体、线粒体，仅有核糖体，不含有染色体，无染色体的变化形成，遗传时不遵循孟德尔遗传定律，但在二分裂过程存在DNA分子复制，因此可发生基因突变。7.在植物体内，主要分布于生长旺盛部位的激素有

A．生长素、赤霉素、细胞分裂素

B．生长素、细胞分裂素、脱落酸

C．细胞分裂素、赤霉素、乙烯

D．脱落酸、乙烯、赤霉素参考答案：A8.将一新鲜时叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其它条件保持不变），测得氧气释放速率如下表所示：光照强度（klx）02468101214O2（Ml/cm2叶面min）-0.200.20.40.81.21.21.2

下列对该数据的分析，错误的是A．该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0．2mL／cm2叶面minB.当光照强度为2klx时，光合作用产生O2与呼吸作用吸收O2的速率相等C．当光照强度为8klx时，光合作用产生O2的速率为0．8mL/cm2叶面minD．当光照强度超过10klx，光合作用速率不再提高

参考答案：答案：C9.人体的内环境是指A、体液B、细胞内液

C、细胞外液D、血液参考答案：C10.兴奋在神经元之间传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是A.神经递质

B.CO2

C.Na＋

D.O2参考答案：A11.植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在A.非编码区

B.内含子

C.外显子

D.编码区参考答案：A12.马（2n=64）和驴（2n=62）杂交形成的骡子是高度不育的，原因是（

）A.马和驴的染色体不能共存

B.染色体的结构发生了变化C.马和驴的遗传物质有本质区别

D.减数分裂中染色体联会紊乱参考答案：D13.下列有关生态系统能量流动的叙述中，错误的是

（

）

A．能量流动是单向的不可逆转的

B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多

C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少

D．营养级越多，散失的能量越多参考答案：C14.在下列各组织器官中，产生生长素最活跃的部位是（） A．成熟的果实 B．发黄的叶片 C．成熟的种子 D．发育的种子参考答案：D【考点】生长素的产生、分布和运输情况． 【分析】1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子． 2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处．3、运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输．在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输． （2）横向运输：影响因素﹣﹣单侧光、重力、离心力． 【解答】解：植物合成生长素最活跃的部位是具有分生能力的分生组织，特别是芽顶端的分生组织、发育着的种子，而在成熟的组织、器官中很少． 故选：D． 【点评】本题考查植物激素产生、分布和运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 15.下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是（）A．蛋白质工程的实质是改造基因B．蛋白质工程在设计蛋白质结构时依据的是现有基因的脱氧核苷酸序列C．蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程D．蛋白质工程遵循的原理包括中心法则参考答案：【考点】Q4：蛋白质工程．【分析】1、蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求．（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）2、蛋白质工程的基本原理：它可以根据人的需求来设计蛋白质的结构，又称为第二代的基因工程．3、基本途径：从预期的蛋白质功能出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白质工程特有的途径；以下按照基因工程的一般步骤进行．（注意：目的基因只能用人工合成的方法）B【解答】解：A、蛋白质工程的实质是改造基因，A正确；B、蛋白质工程在设计蛋白质结构时依据的是蛋白质的功能，B错误；C、蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程，C正确；D、蛋白质工程遵循的原理包括中心法则，D正确．故选：B．16.“提倡一对夫妇只生一个孩子”。从种群特征看，这种措施直接调节A．种群密度

B．性别比例

C．出生率

D．年龄组成参考答案：C17.DNA分子的一条链中（A+G）/(T+C)=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是A．2.5和1

B．0.4和0.6

C．0.6和1

D．0.6和0.4参考答案：A18.“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的（

）A.①和②

B.①C.②

D.③参考答案：B基因的自由组合定律的实质是：位于同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时。所以基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应作用于①减数分裂产生4种配子的步骤，故B项正确，A、C、D项错误。【考点定位】基因的自由组合定律19.脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA病毒，可引起脊髓灰质炎。图是该病毒在细胞内增殖的示意图，下列有关叙述正确的是（）A.酶X是RNA聚合酶，其合成和发挥作用的场所是细胞核B.+RNA复制产生子代+RNA的过程，消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数C.过程①中的+RNA上三个相邻的碱基都能决定一个氨基酸D.过程②与过程③发生碱基互补配对的方式有差异参考答案：B【分析】病毒不能独立生活，需要在宿主活细胞中完成繁殖，图中显示脊髓灰质炎病毒的正链RNA在宿主细胞内控制相应的病毒的衣壳蛋白和酶，再经过两步复制得到+RNA，然后衣壳蛋白和复制的+RNA组装成子代脊髓灰质炎病毒。【详解】酶X用于催化RNA的复制，是RNA聚合酶，在核糖体中合成，在细胞质中发挥作用，A错误。从图中可以看出，+RNA复制产生子代+RNA的过程需要两步才能完成，+RNA→-RNA→+RNA，按着碱基互补配对的原则，嘌呤与嘧啶配对，则消耗的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数，B正确。过程①中的+RNA上三个相邻的碱基有的代表终止密码子，终止密码子是不决定氨基酸的，C错误。过程②与过程③发生碱基互补配对的方式都是A与U配对，C与G配对，D错误。【点睛】正确解读题图是做本题的关键。本题的易错项是C，因为不知道密码子的特点而出错。密码子64种，其中3种终止密码子不决定氨基酸，决定氨基酸的密码子是61种，其中包括起始密码子。20.田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能来自（）A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．环境变化参考答案：A21.下列对ATP的描述中，不正确的是A.一定条件下高能磷酸键较易断裂B.ATP和ADP可相互转化C.有三个高能磷酸键

D.生命活动的直接供能物质参考答案：C22.以下关于种群，群落和生态系统的叙述中，正确的是（

）A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.我国东北地区的红松林构成一个生态系统C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群参考答案：B23.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是A．基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘物种，从而造成基因污染D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的参考答案：D24.信息传递在生态系统中具有重要作用。下列各种信息中，属于行为信息的是A.孔雀开屏 B.蜘蛛网的振动频率C.萤火虫发出的光 D.昆虫释放的性外激素参考答案：A25.DNA分子基本骨架的组成成分是（

）A．核糖、磷酸

B．脱氧核糖、磷酸、碱基C．核糖、磷酸、碱基

D．脱氧核糖、磷酸参考答案：D26.在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基，叙述正确的是（

）A.加入唯一氮源作为选择培养基，加入刚果红指示剂作为鉴别培养基。B.加入唯一氮源作为鉴别培养基，加入酚红指示剂作为选择培养基。C.加入酚红指示剂作为鉴别培养基，加入唯一氮源作为选择培养基。D.加入刚果红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基。参考答案：C【分析】分离分解尿素菌时应配制以尿素为唯一氮源的培养基，尿素分解菌能够合成脲酶，将尿素分解为NH3和CO2，在培养基中加入酚红作为指示剂，NH3使培养基碱性增强，若酚红变红，可确定该细菌能分解尿素。纤维素分解菌可以产生纤维素酶将纤维素分解，刚果红可以与纤维素结合形成红色的复合物，而在纤维素分解菌的菌落周围由于缺少纤维素而出现透明圈，因此以刚果红作为指示剂的培养基可以鉴别纤维素分解菌。【详解】尿素分解菌能在以尿素为唯一氮源的培养基中生长，其合成的脲酶能够将尿素分解为氨使酚红指示剂呈红色，用加入酚红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌，C正确。27.以下描述正确的是A、酶的化学本质都是蛋白质

B、所有生物都是由细胞构成的C、当细胞内外存在浓度差，细胞就会发生质壁分离

D、核酸是一切生物的遗传物质参考答案：D28.下列有关哺乳动物卵子形成的说法中正确的是()A.卵原细胞通过减数分裂形成初级卵母细胞B.初级卵母细胞的形成是在性成熟以后进行的C.初级卵母细胞经减数分裂形成成熟卵子的过程都是在卵巢内完成的D.排卵是指卵子从卵泡中排出的过程参考答案：D【分析】卵子的发生

（1）场所：卵子的发生是在卵巢内完成的。

（2）时间：卵原细胞通过有丝分裂不断增加其数量，并演变为初级卵母细胞，被卵泡细胞包围，形成卵泡，是在胎儿时期完成的（卵泡=初级卵母细胞+卵泡细胞）。MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，结果是产生次级卵母细胞和第一极体；次级卵母细胞再分裂产生一个成熟的卵子和第二极体（MⅡ在输卵管中完成的，这一点请特别注意）。【详解】一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞，一个精原细胞经复制后形成一个初级精母细胞，A错误；初级精母细胞是雄性动物初情期开始后，才由精原细胞分裂形成的，而初级卵母细胞是在胎儿期性别分化后形成的，B错误；MⅠ是在雌性动物卵巢内排卵前后完成的，结果是产生初级卵母细胞和第一极体，MⅡ是在输卵管中精子进入后，激活次级卵母细胞分裂产生一个成熟的卵子和第二极体，C错误；排卵是指卵子从卵泡中排出的过程，D正确。故选D。29.一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中

（）A．没有水平结构

B．动物没有分层现象

C．物种组成比甘蔗田复杂

D．植物没有垂直结构参考答案：C30.如图7表示不同距离的跑步过程中，需氧呼吸和厌氧呼吸供能的百分比。下列说法中正确的是()选择题图7

A．跑步距离越长，厌氧呼吸供能所占比例越大B．1500米跑时，需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖相当C．100米跑时，所需ATP主要由需氧呼吸产生D．马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为1:1参考答案：D31.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图5所示。下列对此实验的叙述正确的是()A．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力B．当CO2浓度约为0.8mmol·L－1时，A、B两植物的光合作用强度相等C．30min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等

选择题图5D．若A植物在第5min时光照突然降低，RuBP(C5)含量将增加参考答案：C32.右图为红绿色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是A．Ⅱ3与正常男性婚配，后代都不患病B．Ⅱ3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8C．Ⅱ4与正常女性婚配，后代都不患病D．Ⅱ4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8参考答案：B33.下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是A.噬菌体的蛋白质合成要依赖细胞B.绿色植物可以合成自身所需的蛋白质C.酶不光可以在细胞中起作用D.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质参考答案：D【分析】分析题意可知，本题要求考生识记并区分不同生物蛋白质合成的场所以及过程。细菌都有自己的一套表达系统，转录、翻译都可以在菌体内进行，无需借助外源核糖体，而病毒需要借助宿主的表达系统（酶类、核糖体、tRNA等）合成自己的蛋白质。【详解】噬菌体是病毒，病毒寄生在细胞内，通过宿主的合成系统，合成自身的蛋白质，A正确；绿色植物能够进行光合作用，是自养型生物，可以合成自身所需蛋白质，B正确；酶既可以在细胞内又可以在细胞外起作用，C正确；肺炎双球菌自身含有核糖体，能独立合成蛋白质，D错误。【点睛】本题着重考查了原核生物蛋白质的合成场所、病毒的蛋白质合成的特点等相关知识，解题的关键是能够区分病毒和细菌合成蛋白质的区别。34.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。下列相关叙述中合理的()A.若X是RNA，Y是DNA，则试管内必须加入DNA解旋酶B.若X是CTTGTACAA，Y含有U，则试管内必须加入逆转录酶C.若X与Y都是DNA，则试管内必须加入氨基酸D.若Y是蛋白质，X是mRNA，则试管内还要有其他RNA参考答案：D如果X是RNA，产物是DNA，说明是逆转录，需要加入逆转录酶，A错误。如果X是CTTGTACAA，Y含有U，说明是转录过程，试管需要加入RNA聚合酶，B错误。如果X和Y都是DNA，说明是DNA的复制，试管需要加入4种脱氧核苷酸和DNA聚合酶，C错误。如果Y是蛋白质，X是mRNA，说明是翻译，试管需要加入运载工具tRNA，D正确。点睛：要分析模板和产物，模板是DNA，产物是DNA，是DNA复制，如果产物是RNA，说明是转录。如果模板是RNA，产生是RNA，说明是RNA复制，如果产物是DNA，说明是逆转录，如果产物是蛋白质，说明是翻译，再结合各自需要的条件分析题干即可。35.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺的小鼠的皮肤移植成功，这个实验说明对异体皮肤起排斥作用的是A.造血干细胞 B.效应T淋巴细胞

C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞参考答案：B36.溶酶体是由高尔基体“出芽”形成的一种重要细胞器，内含60多种酸性水解酶。溶酶体内pH大约在5.0，比细胞溶胶中pH（7.0～7.3）低得多。下列相关叙述中错误的是A．溶酶体的形成体现了生物膜的流动性

B．正常溶酶体不会被自身酶水解破坏C．溶酶体酶在游离核糖体中合成

D．少量溶酶体酶进入细胞溶胶后会失活参考答案：C37.基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的

A．高效性B.专一性

C．多样性

D.催化活性受外界条件影响参考答案：B38.下列关于动物生命活动调节的叙述中，错误的是（

）A．一个效应B细胞只能分泌一种抗体B．通过注射青霉素来抑菌属于被动免疫C．胰岛素能促进有关细胞摄取和利用葡萄糖D．肌细胞膜上与乙酰胆碱结合的受体也是一种通道蛋白参考答案：B略39.右面是植物细胞内的部分物质代谢简图，由b过程生成物质A所需的物质条件是：（

）

A．酶、CO2

B．酶、CO2、ATPC．酶、NADPH、ATP

D．酶、CO2、NPH、ATP参考答案：C40.下列关于人体免疫的叙述中，错误的是

A．成熟的B细胞能合成与特定抗原结合的受体分子，即抗体分子

B．效应T细胞能分泌淋巴因子

C．病毒感染人体时，只能依靠细胞免疫发挥作用

D．HIV能够攻击人体的免疫系统，使患者丧失部分免疫功能参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.紫色洋葱是生物学中常用的实验材料．它的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质．以洋葱为材料进行如下实验：（1）若分离叶绿体中的色素，色素的提取操作规范且②符合要求，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条下面两条色素带的颜色很浅，原因有可能是

．（2）某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是

，该实验的自变量是 ．（3）若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，常用的理想材料为

．（4）观察有丝分裂实验中，用到了盐酸，它的作用是

．参考答案：（1）材料中叶绿素含量少（或选用的叶片已发黄，合理即可）（2）细胞失水过多而死亡

不同浓度的细胞外液（或清水和蔗糖溶液）（3）鳞片叶内表皮（4）使组织中的细胞相互分离开来【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂．【分析】分析图示：①是提取绿叶中色素，需要加入丙酮、SiO2、CaCO3，其中丙酮的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破坏．②是画滤液细线．③④是观察植物细胞有丝分裂实验．【解答】解：（1）根据题意实验操作规范且②符合要求，而滤纸条下面两条色素带的颜色很浅，可能是材料中叶绿素含量少或选用的叶片已发黄．（2）当外界溶液浓度（蔗糖溶液）大于细胞液浓度细胞失水，发生质壁分离，如果蔗糖溶液浓度过高，细胞高度失水而死亡，则质壁分离不能复原．该实验的自变量是不同浓度的细胞外液（或清水和蔗糖溶液）．（3）观察DNA、RNA在细胞中的分布状况，常用的理想材料是洋葱鳞片叶的内表皮，原因是没有色素，不会干扰实验．（4）观察有丝分裂实验中，用到了盐酸，它的作用是解离，即使组织中的细胞相互分离开来．42.下图表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像，请据图回答下列问题：

（1）图中属于有丝分裂的是___________，属于减数分裂第一次分裂的是___________（填序号）。

（2）既有同源染色体又有染色单体的细胞是___________。（填序号）

（3）H细胞中的染色体数、染色单体数、核DNA分子数分别为___________。

（4）E细胞所示染色体行为是___________，细胞中有___________个四分体。

（5）J细胞分裂后产生的子细胞名称为___________。

（6）“制作并观察根尖细胞有丝分裂临时装片”的实验中，用盐酸解离的主要目的是______________________，便于观察。染色剂龙胆紫为___________性染料，该染料可以将细胞核中的___________染成深色。参考答案：（1）FH，ACE（2）A