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文档简介

26、那片绿绿的爬山虎

一个偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。

—肖复兴

1、自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2、边读边思考：课文写了叶圣陶先生和“我”之间的哪两件事？

自学提示

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删掉黄昏融洽

燥热余晖春风拂面堪称楷模意义非凡映入眼帘

燥躁燥:缺少水分,干。

躁:性急,不冷静。干（）枯（）暴（）急（）（）热狂（）浮（）烦（）焦（）口干舌（）（）动不安

燥躁燥:缺少水分,干。

躁:性急,不冷静。干（燥）枯（燥）暴（躁）急（躁）（燥）热狂（躁）浮（躁）烦（躁）焦（躁）口干舌（燥）（躁）动不安

删甲骨文竹简甲骨文竹简甲骨文竹简册

+刂甲骨文竹简册

+刂

删

自由读课文1-5自然段，思考：看到叶老为“我”修改的作文，有什么感受？

自学提示

我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

题目《一张画像》改成《一幅画像》

原句：怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？修改后：怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？包书纸长句断成短句的地方也不少。长句断成短句的地方也不少。

题目《一张画像》改成《一幅画像》怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？包书纸

我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

评语：

这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。

我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

《去年的树》《卡罗纳》《白鹅》《触摸春天》《麻雀》《巨人的花园》

1、把每一个句子写好；2、要避免重复；3、语言的规范和生动；4、注意细微的地方；5、去掉多余的连词……

一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。二十余年弹指飞去，当他白发如银时，我竟如他一样走上文学创作的道路。在我的人生旅途中，他起的作用举足轻重。他就是叶圣陶先生。

那片绿绿的爬山虎

—怀念叶圣陶先生肖复兴

在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起了我说的画线段图，列图表的方法。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。忽然，很快找到了门道，难题解决了。只要方法得当，难题就不难。文章不厌百回改，仔

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