班主任班会组织方案

1班会设计方案参赛作品班会主题：?离开父母，我不孤单?现在很多地区的初中生就已经开始在学校进行寄宿生活了，但是这些学生大多是独生子女，他们在父母、祖父母以及外祖父母的呵护下长大，没有和他人相处的经历，个个像温室里的花朵，几乎没有与他们不同的人相处过。突然离开家，离开父母，离开自己最熟悉的环境，现在很多地区的初中生就已经开始在学校进行寄宿生活了，但是这些学生大多是独生子女，他们在父母、祖父母以及外祖父母的呵护下长大，没有和他人相处的经历，个个像温室里的花朵，几乎没有与他们不同的人相处过。突然离开家，离开父母，离开自己最熟悉的环境，最疼爱自己的祖父母，走进了一个新的集体——一个不会以他们为中心，不会事事替他们考虑，也不会有像父母、祖父母一样溺爱他们的团体中，这样就不可防止地使这些极具叛逆心理的孩子们产生孤独感，甚至由此导致这些孩子形成孤僻症等心理疾病，为了排除这些孩子对新环境的不适应感和他们的孤独感，我设计了这次以“离开父母，我不孤单〞为主题的班会。本次班会共分为八个局部：一、引入主题二、现场调查三、感受同学情谊的纯真与美好四、现场游戏，帮助交流五、再次体会同学情谊的美好六、问答环节七、班主任发言与总结八、在集体的歌声中，主持人宣布班会结束换班级胀：贸姓名勾：讨“困离开婆父母窜，我朋不孤悬单劈〞确主题捡班会酬活动互方案诞资料急准备叔：提据前准昨备好孝视频温与音剥乐，爪彩纸拿，同毕学们鞭的照什片等肠。答活动命主题烫：群?离丧开父政母，命我不脚孤单医?塞活动文背景剩：亩现在羽很多艺地区施的初孝中生虫就已犯经开猎始在羽学校径进行关寄宿兵生活剩了，网但是顽这些岔学生酷大多欠是独五生子毯女，看他们女在父雹母、兔祖父稳母以此及外尿祖父武母的负呵护沉下长魔大，厉没有目和他封人相蜡处的悠经历址，个雅个像谅温室漆里的飞花朵漫，几分乎四没有乘与他合们不带同的辱人相筒处过罩。突既然离笨开家返、离孤开父艘母，她离开需自己歼最熟奉悉的像环境史、最圣疼爱调自己串的祖轻父母喷，走陕进了伶一个清新的命集体岁——背一个款不会究以他更们为药中心抢，不雄会事胳事替歼他们匹考虑受，也线不会遍有像恒父母牵、祖雷父母剑一样袭溺爱扇他们包的团败体中何，这贯样就克不可帐防止饲地使彻这些路极具盯叛逆泪心理品的孩餐子们园产生衔孤独失感，充甚至页由此裹导致诸这些碍孩子丰形成啊孤僻埋症等拘心理奉疾病乖，为双了帮饺助这奔些学午生身湿心正剪常发笛展，拿排除睬这些架孩子撑对新妹环境行的不扛适应兄感和稍他们李的孤稀独感贤十分桶重要跑。盖现在课的学图生独炊立意嗽识比舌较强赤，团拴体意叹识相倾对较傻弱，舒为了翁培养喜现今刚学生慧的集睬体意倡识，截帮助进学生挪了解尤集体折对学坟生学时习与纳生活忧的重俭要性晚，这伯次班符会也访十分态重要类。焰活动砌目的僻：极帮助微除此辛离开旬家庭仿进入僻寄宿弓制学信习生楚活的功学生绞排除涌孤独直感。煤帮助胆学生丹培养目集体烟意识晒。位帮助各学生处了解妙他人差。斧让学抄生们汽更加目懂得渐珍惜炭学校沉生活既，珍鼓惜同慨学之朋间的夸友谊忘。芝活动叠流程只：类第一慢局部巧：引材入主借题沙——窑离开抵家以弊后大坡家或华多或聚少都药有些赚不习锁惯。脚播放棉歌曲层?长咳亭送求别?壮歌词召：1秧长亭记外遇古道矮边驴芳草先碧连吐天眠晚风颜扶柳副笛声经残金夕阳敏山外喜山走天之暴涯主，伸地之部角捞知交叫半零示落铸一壶视浊酒心尽余膏欢馆今宵凤别梦院寒灵长亭号外之古道决边遍芳草答碧连脏天越晚风问扶柳贩笛声车残速夕阳担山外久山逢天之烟涯护地之初角扭知交破半零吓落勿一壶狱浊酒羡尽余防欢堵今宵宣别梦仙寒征长亭装外鸭古道画边笔芳草常碧连伯天叹晚风逮扶柳衫笛声课残芦夕阳蜓山外蚕山1融目的笑：让悼同学舟们感遍觉到瞧离开红父母份会很条难受恨。让艘同学谅们说临说自矮己面胆对不栏会像泊他们真的父执母一弦样来闲对待辨他们塔的孩火子的挥时候裁的感鹿受。攀让学辈生演耽出小夺品?恼羚羊扯木雕澡?给小品拘?爆羚羊示木雕认?剧厘本：主要人物：小红、小芳、小红妈、小芳妈。

[小红家客厅，灯光明亮，舒适、宽敞，内设沙发、茶几、挂衣架和柜子。柜上放一羚羊木雕，茶几上放着茶杯、糖果盒。小红与小芳上场。]

小芳：〔笑眯眯地〕小红，这一次英语考试，你终于超过小刚了。瞧他平时那得意样，我见了就心烦。今天见他的嘴翘得高高的，就象猪八戒。哈……。

小红：小芳，真多亏了你，Thankyou.来，我请你吃糖。请！来，来呀！〔拉小芳坐到沙发上〕巧克力，可好吃了。

[小芳发现柜子上的羚羊木雕，站起来走过去。]

小芳：〔把羚羊木雕拿在手上看着〕哇！这木雕好漂亮啊！

小红：〔得意地〕这是我爸上个月从非洲带回来给我的。

小芳：从非洲带回来的？真是太漂亮了。

小红：〔见小芳很喜欢羚羊木雕〕你要是喜欢，我就把它送给你。

小芳：〔疑惑地〕给我？真的！

小红：真的，送给你。

小芳：〔冲动地〕那……太谢谢你了。哎，小红，我也送件礼物给你。

小红：什么礼物？

小芳：你等一下。

[小芳把木雕放回柜上，走到沙发边，翻开放在沙发上的书包，从里边取出一把小藏刀。]

小芳：喏！

小红：小藏刀！这可是你最心爱的东西啊！

小芳：这有什么，咱俩永远是好朋友。

小红：〔拉着小芳的胳膊〕对！咱俩永远是好朋友。

小芳：〔看表〕哎呀，我该回家了，要不我妈妈又会骂我了。〔拿起书包和木雕〕小红，再见！

小红：再见，小芳。

[小红、小芳退场。过了一会儿，小红妈上场。]

小红妈：〔坐在沙发上，拿起茶几上的茶杯喝水，慢慢抬起头发现木雕不见了〕小红，小红！

[小红蹦跳着上场。]

小红：哎……咦，妈！

小红妈：小红，我问你，家里的羚羊木雕呢？

小红：羚羊木雕？我……我把它收起来了。

小红妈：〔疑惑地〕收起来了？在哪啊？拿来给妈看看。

小红：〔有些不自在〕我……我把它收得好好的了。

小红妈：那也可以拿出来给我看看啊！

小红：我……嗯……

小红妈：〔严肃地〕你可要说实话，是不是把它拿去卖了？

小红：我没卖。

小红妈：没卖？那它怎么不见了？

小红：〔小声地〕我……送人了。

小红妈：〔吃惊地〕什么？送人了？送给谁了？快告诉我。

小红：送给小芳了。

小红妈：你啊！那么贵重的东西怎么可以随便送人呢？去，把它要回来！

小红：我不去！

小红妈：要不，我和你一起去。

小红：〔坚决地〕不！

小红妈：〔拉起小红的手〕走啊！

小红：妈，你不要这样嘛！〔推开小红妈的手〕

小红妈：你！你是不是连妈的话也不听了？

小红：我不！

小红妈：去！我要你现在就去！

小红：妈！我不去。

小红妈：走！

[小红哭，小红爸上场。]

小红爸：怎么啦？

小红：爸……〔扑在爸爸肩上哭〕

小红爸：〔轻拍小红〕别哭，别哭，怎么回事？〔问小红妈〕怎么回事？

小红妈：这孩子真不懂事，居然把你从国外带回来的羚羊木雕拿去送人了。

小红爸：哦！小红啊！朋友之间不是不可以送东西，但要看是什么样的东西。羚羊木雕这样贵重的东西你是不可以自作主张地拿去送人的。

小红：你不是送给我了么？我这怎么叫自作主张了？

小红爸：我是把它送给你了，可我并没有允许你拿去送人啊！

小红：可是，爸……

小红爸：好了，好了。我忙着那，你还是听你妈的话，去把木雕要回来。

[小红爸退场。

小红：爸……！〔转身对小红妈〕妈！

小红妈：还等什么！去，把木雕要回来。

执小红仓：〔榆扶着变挂衣潜架痛硬哭〕责不！训我不掩！你炊也知井道，袋小芳筝是我踪多么舌好的窑朋友耀啊！璃上幼暖儿园守时我转们就泼在一渣起了疏，一慰起上翁学，肤一起哀玩，疲从不词别离狠。我畏的英披语跟徐不上鸣，她门就主魔动辅席导我稼；为存了辅唇导我艘，她假设常常姿连家候务也词很少错做，麻为此害，挨侍了家堂里不吊少骂谈。

柴小红颜妈：咬孩子劝，这楚些妈车都知鲜道，嗽可那辟个木右雕连么爸妈蜘也舍凉不得己送人梳啊！萝你怎筒么可地以送爽给小尺芳呢窃？

棕小红武：可韵她也韵把她蛇最心三爱的垒小藏劲刀送届给了圈我，纲你看春。

母[小码红妈拖接过乌小藏痛刀看圾，再杯看看叉茶几绢上的依糖果疗盒。却]宝

其小红词妈：项这样片吧，田你把史这盒广糖拿档去给厨小芳寨，把泛木雕派换回愈来。霜

购小红鞋：我眠不去忘！

虎小红励妈：丧去啊劈！

奉小红夸：不馆！

塑小红戒妈：崇听妈资的话茂，去彩啊！蚊

驾小红棍：那梢……购

胜[小嫌红和悬小红末妈定说格。期

失[舞烫台一柄边，森小芳悉妈手英拿鸡乏毛掸宽追打乞小芳兰上场锣。流]妇

云小芳案妈：播你骗撞我！确

因小芳骄：〔固哭喊照〕妈虑，我淹没骗抹你！秘

拣小芳治妈：氧没骗钻我！贫你拿极了人解家的恨东西蹲，看赞我不由揍死球你。掏

昌小芳犹：妈露，你巡别打拘了，态我没淡拿，放是小亡红送董给我母的。饺

们小芳译妈：挠送给青你的田？我饿才不恼信呢歪，谁泳会把基这样押贵重宽的东址西送陕给你花？

卷小芳晒：我牛没撒政谎，未真是研小红嗓送给挣我的亏。

陷[小蝶芳妈杠继续闲追打敬小芳艺。小山芳见凑了小岔红。番]程

要小芳评：小轨红！互

衫小红因：小贞芳！艳

幅[两条人抱陷在一自起哭姻了一脆阵后送。小屈红妈王、小狮芳妈胀退到松幕后滨。隆]鹿

荣小红发：小凤芳，探真对恩不起器，我选妈她烈……茎〔拿征出小糕藏刀摇递给鼻小芳无〕

丑小芳橡：小茶红，跑别说棒了，级我什商么也芝知道右了。间〔转劈身跑爸到幕露后把侮羚羊拦木雕唤拿来她给小辉红〕表

壳小芳份：小仙红，季给你鸭！

赛小红欧：真巾对不及起，喘小芳辰！〔惰拿着晒木雕缠走到屈舞台疫侧边游〕

臂小芳津：小梦红，灭你等嘱等。笑

纪小红录：〔泛有些客惊讶拍〕还促有什唉么吗夺？小笋芳。奥

南小芳滋：〔挖从书挨包里硬摸出挺小藏松刀递趴给小应红〕检这个淹还送床给你眼，你估拿着箩，小拍红。嚷

膀小红着：这牌……敌这…搜…

队小芳铅：这调什么伍，我仅们仍亩然还释是好汽朋友晚嘛！袄

将[小窃红把摊木雕湾放在混地上度，两搭人拥猎抱哭果出了努声。疏定格飞。声]

盟〔旁荷白〕茂小红舒和小光芳紧棕紧地纷抱在域一起厌哭了帖，哭纺得很剧伤心农，因乐为她姥们承旬受了菜同样森的委耳曲。甜是的遵，羚网羊木汪雕确栗实很渗重要耐，但椅孩子旱们的详纯真聪友谊蹄更珍只贵。馅作为喝父母斑是不铜是应贡该好懂好呵峰护这怖份纯详真？饶?羚调羊木羡雕?挣这出桐戏演扶完了局，巾深厚岂的友阿谊在序我们鲜脑中惜回荡五，疾希望穷同学祝们以雅后都惜能使阴自己馆与同尽学的蜓友谊论变得隆如此乱纯真单、无剂价。3、播放歌曲?栀子花开??栀子花开?歌词：1栀子花开sobeautifulsowhite这是个季节我们将离开难舍得你害羞的女孩就想一阵清香萦绕在我的心怀栀子花开如此可爱挥挥手辞别欢乐无奈光阴好象流水飞快日夜也将我们的青春灌溉栀子花开呀开栀子花开呀开象晶莹的浪花盛开在我的心海栀子花开呀开栀子花开呀开是淡淡的青春纯纯的爱栀子花开如此可爱挥挥手辞别欢乐无奈光阴好象流水飞快日夜也将我们的青春灌溉栀子花开呀开栀子花开呀开象晶莹的浪花盛开在我的心海栀子花开呀开栀子花开呀开是淡淡的青春纯纯的爱栀子花开呀开栀子花开呀开象晶莹的浪花盛开在我的心海栀子花开呀开栀子花开呀开是淡淡的青春纯纯的爱栀子花开呀开栀子花开呀开象晶莹的浪花盛开在我的心海栀子花开呀开栀子花开呀开是淡淡的青春纯纯的爱栀子花开呀开栀子花开呀开象晶莹的浪花盛开在我的心海栀子花开呀开栀子花开呀开是淡淡的青春纯纯的爱1问：大家有没有过这样一段纯真美好的记忆呢？有没有想过将来会出现更多的这样的情景呢？第二局部：现场调查你是否了解自己身边的同学？问题1、你的同桌叫什么名字？2、你同桌的口头禅是什么？3、你同桌的人生格言是什么？4、除了你同桌，你座位旁边的同学叫什么名字？5、他们的口头禅和人生格言分别是什么？6、他们的生日是什么时候？7、他们最喜欢什么颜色？8、他们最喜欢吃什么零食？9、你们能不能一眼认出她他们的字迹？通过这些问题的问答，我们了解我们身边的同学们吗？真正关心身边的同学吗？他遇到困难了，你有没有帮助过他们？他心里有事了，你有没有及时给予抚慰？在他生日的时候，你有没有给过他最真挚的祝福？第三局部：感受同学友谊的纯真与美好。这一局部我们通过看视频短片让同学们感受到身边同学的简单的美好的同学友谊。(短片待定)第四局部：现场游戏。游戏内容：给每个同学手中发一张彩纸，彩纸的规格是一样的，颜色相同，并且每张彩纸的最上端有一个小标签，让同学们在上面写上自己的名字，然后让同学们在下面的局部上写上自己的人生格言〔必须是手写版的〕。然后以列为组将彩纸收起来，再将各组彩纸与别的组的彩纸进行交换，让大家都能浏览到其他同学的笔迹，并且要求他们记住看过的话。传阅完，再将彩纸收起来，将有名字的那一局部撕去。主持人随即找同学上台抽签，并让该同学识别所抽签的主人。第五局部：再次体验同学情谊的美好。这一局部我们听歌曲?友谊地久天长?和歌曲?青春纪念册?，同时让同学们观看每位同学的照片以及集体合照等图片来表达。?友谊地久天长?歌词：1英文歌词：Shouldauldacquaintancebeforgot,Andneverbroughttomind?ShouldauldacquaintancebeforgotAnddaysofauldlangsyne?Forauldlangsyne,mydear,Forauldlangsyne,We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Andhere'sahand,mytrustyfriend,Andgie'sahandofthine;We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Forauldlangsyne,mydear,Forauldlangsyne,We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Shouldauldacquaintancebeforgot,Andneverbroughttomind?ShouldauldacquaintancebeforgotAnddaysofauldlangsyne?Forauldlangsyne,mydear,Forauldlangsyne,We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Andhere'sahand,mytrustyfriend,Andgie'sahandofthine;We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Forauldlangsyne,mydear,Forauldlangsyne,We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne.Forauldlangsyne,We'lltakeacupofkindnessyetForauldlangsyne中文歌词：怎能忘记旧日朋友心中能不欢笑旧日朋友岂能相忘友谊地久天长友谊万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们曾经终日游荡在故土的青山上我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪友谊万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们也匆匆日逍遥荡桨在微波上当如今已经劳燕分飞远隔大海重洋友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长我们往日情意相投让我们紧握手让我们来举杯畅饮友谊地久天长友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长1?青春纪念册?歌词：(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你翻开都新鲜，有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远，给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全，风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册

(钧璨)去年夏天数着贝壳和浪花的海边

(传一)我们祈祷着明年的

天还能够保持这样无忧笑脸

(钧璨)你是夏天有海风吹过棕榈的蓝天

(少宗)让我忘记了眼泪有多咸

(庭伟)你一出现就是晴天

(传一)还想听你任性的说

(庭伟)要带我去环游世界就算整个世界都改变

(庭伟)也不改变为你勇敢的自己

(全)给你我的心作

念这份爱任何时刻你翻开都新鲜

有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远

给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全，风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册

(钧璨)一年以后我们踏上了各自的旅途

(东靖)虽然经历过不同的故事仍记得海边的约定

(庭伟)还想听你任性的说要带我去环游世界

(少宗)就算整个世界都改变

(传一)也不改变为你勇敢的自己

(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你翻开都新鲜

有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远

给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全

风浪再大

会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册

(全)给你我的心作纪念这份爱任何时刻你翻开都新鲜，有我陪伴多苦都变成甜睁开眼就看见永远，给我你的心作纪念我的梦有你的祝福才能够完全，风浪再大我也会勇往直前我们的爱镶在青春的纪念册1第六局部:问答环节。问同学们要怎么做才能做到与其他同学和平相处，怎样才能做到热爱集体生活，怎样才能更好的帮助其他同学，怎样才能让其他同学更好地接纳自己？举实例：当三位同学A、B、C闹了别扭以后，突然A同学家里发生了一些变故，十分需要其他同学的帮助，B同学不计前嫌，及时给了他帮助，而B同学却不予理睬。问大家怎样做才算合理？还是Ａ、Ｂ、Ｃ三位同学，A和B家庭背景好，而C家里十分穷困，A不但看不起C，而且对C态度恶劣，而B不但没有看不起C，还常常给他帮助。问大家怎样才算合理？仍然是A、B、C三位同学，A和B成绩比拟好，C成绩比拟差，A觉得C笨，就不理他，而B却一直帮他辅导功课，经常鼓励他。问大家怎样才算正确？第七局部：班主任发言与建议。班主任发言：同学友谊是非常纯洁美好的，好的同学之情可以持续一生，同学之间的资源也是非常丰富的，大家互相帮助，会让自己的生活更加丰富多彩。有条件的同学就伸出双手，及时帮助需要帮助的同学，急人所需，“与人玫瑰，手有余香〞，没条件的同学就好好努力，接受了别人的帮助要怀有一颗感恩的心，在你有能力的时候，再去回报帮助过你的同学。让同学之间的友谊可以天长地级。班主任建议：希望同学可以理解以下几点：1〕“同学〞本身就是在一起学的代名词同学，就是在同一学校或同一教室里，在教师的指导、帮助下学习。由于长期的朝夕相处，共同生活学习，同学之间逐渐形成了一种纯洁的、真诚的友情，这种友情往往终身难忘。但我们必须十分清楚，这种友情是在特定前提下产生的，因此，“同学〞事实上就是在一块学的代名词，同学是学习的伙伴，是获取知识的益友，任何时候都不能把“同