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文档简介

两位数乘一位数（进位）青岛版小学数学（五、四制）二年级下册一、情境导入表演艺术体操的排5行，每行19人。表演扇子舞的有2组，每组29人。二、合作探索

表演扇子舞的一共有多少人？29×2=(人)

活动提示：1、可以回忆一下上节课，我们是如何研究出12×3的算法的；2、如果你想使用小棒，请注意小棒摆放顺序；3、可以使用多种方法。2×9=182×20=4018+40=58二、合作探索

表演扇子舞的一共有多少人？

返回29×2=(人)

58

29×2=(人)

582×9=182×20=4018+40=58二、合作探索

29×2

8

1458

表演扇子舞的一共有多少人？

返回

29×2

8

29

×258二、合作探索

14588129×2=(人)

5

表演扇子舞的一共有多少人？2×9=182×2=44+1=519×5=(人)

9二、合作探索19×

554答：表演艺术操的一共有95人。95表演艺术操的一共有多少人？满几十就向前一位进几计算两位数乘一位数：相同数位对齐。用一位数依次去乘两位数的个位，十位。个位上乘得的积满几十，就向十位进几。12×

7424×

34

5×

216×

482746091121练一练：59×73416二、合作探索25×80204你会计算59×7和8×25吗？想一想，计算进位乘法应注意什么？从个位乘起，满几十就向前一位进几。计算两位数乘一位数：相同数位对齐。用一位数依次去乘两位数的个位，十位。个位上乘得的积满几十，就向十位进几。计算两位数乘一位数：相同数位对齐。用一位数依次去乘两位数的个位，十位。哪个数位上乘得的积满几十，就向前一位进几。13×

5526×318×445×268709271113三、自主练习1.填一填。41×8836×684×

529×7

326

2

13

2

00

4

2362三、自主练习2.36×4=×44214144（人）三、自主练习3.学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每个方队36人。一共有多少人参加诵读方队？36答：一共有144人参加诵读方队。四、课堂收获这节课你学会了什么？你对自己的课堂表现还满意吗？计算两位数乘一位数：相同数位对齐。用一位数依次去乘两位数的个位，十位。哪个数位上乘得的积满几十，就向前一位进几。乘法计算并不难，个位乘起步步来；

小歌谣先乘个位，再十位，数位满十莫忘进！

要想乘法速度起，熟背口诀必须滴！乘

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