2022年双鸭山市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年双鸭山市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A.自我强化B.直接强化C.替代性强化D.负强化【答案】：C2.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。A.生成性学习B.提问C.记忆术D.做笔记【答案】：C3.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A.品德专业素养B.职业道德素养C.教育专业素养D.学科专业素养【答案】：D4.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则【答案】：B5.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的（）。A.适切性B.科学性和适切性C.科学性与有效性D.科学性、适切性和有效性【答案】：D6.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。A.组合律B.差异律C.活动律D.强度律【答案】：B7.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。A.陈鹤琴B.陶行知C.潘菽D.廖世承【答案】：D8.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。A.成就动机B.交往动机C.认识动机D.赞许动机【答案】：A9.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中发挥主导作用D.学生在教育活动中发挥主导作用【答案】：C10.校本课程开发的理念是（）。A.以学校为本B.以知识为本C.以学生为本D.以成绩为本【答案】：C11.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.道德精神面貌B.积极的社会功能C.应有的责任能力D.应有的责任义务感【答案】：B12.通过对整数的学习掌握了基本的数概念，在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是（）。A.上位学习B.并列结合学习C.派生类属学习D.相关类属学习【答案】：A13.智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A.记忆力B.思维力C.观察力D.注意力【答案】：B14.狼孩心理障碍的主要原因是（）。A.缺乏营养B.遗传因素C.缺乏社会性刺激D.狼的影响【答案】：C15.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.形象直观B.言语直观C.感知直观D.表象直观【答案】：B16.孔子的教育思想主要体现在（）一书中。A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《礼记》【答案】：A17.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。A.生理和心理的特征B.认识和情感的特征C.气质和性格的特征D.情感和意志的特征【答案】：A18.以杜威为代表的教育思想被称作（）。A.实用主义教育思想B.永恒主义教育思想C.新托马斯主义教育思想D.存在主义教育思想【答案】：A19.现代教育评价理念提倡的是（）。A.形成性评价B.自我评价C.终结性评价D.发展性评价【答案】：D20.卡特尔认为人格中存在（）种根源特质。A.15B.17C.16D.19【答案】：C21.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成B.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展D.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响【答案】：D22.试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.杜威D.昆体良【答案】：A23.教科书上的练习题多属于（）。A.有结构问题B.简单问题C.无结构的问题D.复杂问题【答案】：A24.对程序教学贡献最大的是（）。A.普莱西B.斯金纳C.加涅D.布鲁纳【答案】：B25.为人格的发展提供现实性的是（）。A.成熟因素B.个人主观因素C.环境D.遗传因素【答案】：C26.（）是课外、校外活动的主体。A.学生集体和个人B.班干部C.学生个人D.学生集体【答案】：A27.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.社会契约定向B.普遍道德原则定向C.维护权威定向D.惩罚与服从定向【答案】：D28.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于（）。A.外部不稳定但可控的归因B.内部稳定但不可控的归因C.外部稳定但不可控的归因DD.内部不稳定但可控的归因【答案】：D29.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.学生问题的解决者B.知识学习的促进者C.教学的组织者，学习的参与者D.学生道德发展的向导【答案】：A30.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.社会契约的道德定向阶段B.普遍原则的道德定向阶段C.维护权威或秩序的道德定向阶段D.好孩子的道德定向阶段【答案】：B31.下列关于多元智力理论叙述错误的是（）。A.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的B.多元智力理论为新课改提供了理论基础C.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。D.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中【答案】：A32.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《春秋》B.《周易》C.《道德经》D.《论语》【答案】：B33.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.奥苏泊尔B.巴普洛夫C.加涅D.斯金纳【答案】：D34.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.自我实现的人模式B.没有疾病模式C.普通人模式D.功能充分发挥者模式【答案】：A35.下列关于影响说服教育效果的因素中，错误的是（）。A.说服的时间地点B.学生的心理特点C.教师自身的特质D.说服的内容和沟通方式【答案】：A36.在教育心理学的研究中，有意控制某些因素，引起被试某些心理现象的发生，进而探讨两者因果关系的研究方法是（）。A.个案法B.观察法C.实验法D.调查法【答案】：C37.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。A.知识分子与工人农民相结合B.教育与生产劳动相结合C.学校教育与社会教育相结合D.普通教育与职业教育相结合【答案】：B38.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是（）。A.认知信息加工学习理论B.行为主义学习论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】：C39.课程论与心理学的联系，最早可追溯到（）。A.柏拉图B.毕达哥拉斯C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：C40.《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作，它的作者是（）。A.苏格拉底B.孔子C.柏拉图D.亚里士多德【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。A.经师是教学问的B.人师是教学问的C.我们的教学要采取经师和人师合一D.是教师的两种人格【答案】：ACD42.以下对气质的描述，正确的是（）。A.有好坏之分B.具有独特性C.与生俱来的D.具有稳定性【答案】：BCD43.诚实守信具有（）。A.利他性B.增值性C.积累性D.易损性【答案】：BCD44.下面关于文明安全职业道德规范正确的表述是（）。A.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业道德来规范从业人员的职业行为B.可以提高生产活动中自我保护意识C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识D.可以提高文明安全生产和服务的自律意识【答案】：BCD45.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.努力C.任务难度D.能力【答案】：BD46.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满B.要懂得谦让，学会宽容C.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪D.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情【答案】：CD47.职业道德具有（）。A.多样性B.明确性C.行业性D.群体性【答案】：ABC48.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的义务B.没有认真履行教师的职责C.没有落实教育教学任务D.没有认真履行教师的权利【答案】：ABC49.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德目的和道德手段间是相互对立的D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：ABD50.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立良好形象B.遏制歪风邪气，改善环境C.赢得社会的信任与尊重D.有助于弘扬团队精神【答案】：BD51.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.学会批评，讲究批评艺术B.勇于承认错误C.避免争论D.情境控制【答案】：ABC52.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.原因源C.稳定性D.可控性【答案】：BCD53.人际沟通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.协调功能C.社会功能D.心理功能【答案】：BCD54.以下有关人生的说法正确的是（）。A.矛盾性和社会性是人生的基本特征B.主体性和历史性是人生的基本特征C.人生是一个一帆风顺的生活过程D.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的【答案】：ABD55.教师加强法律学习的途径有（）。A.在实践中学习B.网络学习.C.组织学习D.自我学习【答案】：ACD56.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.团结协作，互帮互助B.勤奋学习，开拓创新C.遵纪守法，文明安全D.宾客至上，优质服务【答案】：ABC57.学习动机的功能有（）。A.启动B.监督C.定向D.维持【答案】：ACD58.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度涉及的范围比品德更大B.品德的价值内化程度更高C.态度和品德都是一种内部状态D.态度和品德的结构是一致的【答案】：ABCD59.人格发展理论的主要流派包括（）。A.精神分析理论B.特质理论C.认知——行为理论D.人本主义理论【答案】：ABCD60.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.满足家长的各种利益要求B.排斥家长C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】：BCD61.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的B.应用伦理学诞生于古希腊时期C.应用伦理学是对规范伦理学的实践D.应用伦理学不是一门单一独立学科【答案】：ACD62.要使诚实守信成为企业的无形资本，要坚持（）。A.促进产品销售，扩大市场占有率B.重视企业形象设计、广告策划和宣传C.严守承诺D.客户至上，质量第一【答案】：CD63.文明职工的基本要求是（）。A.遵守国家法