蒲城县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考蒲城县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.走路身体一定要端正【答案】：A2.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）。A.教学监控能力B.教学反思C.教育机智D.教学效能感【答案】：C3.创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于（）。A.元认知策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C4.一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是（）。A.示范法B.行为塑造法C.强化法D.代币法【答案】：C5.在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A.惩戒B.罚跪C.变相体罚D.打骂【答案】：A6.（）是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。A.个别教学B.分组教学C.复式教学D.现场教学【答案】：C7.终身教育的提出者是（）。A.杜威B.康德C.保罗·朗格朗D.裴斯泰洛齐【答案】：C8.教育头的投入源有（）。A.社会集资捐资与企业教育投入B.国家财政拨款与学校自身教育投入C.以上都是D.家庭个体教育投入【答案】：C9.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A.凯洛夫B.裴斯塔洛齐C.夸美纽斯D.泰勒【答案】：C10.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A.班主任B.班干部C.集体教育D.个人教育【答案】：C11.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由（）因素组成A.保健因素与激励因素B.认知因素与情感因素C.目标效价与期望值D.主观因素与客观因素【答案】：C12.以下问题属于无结构的问题是（）。A.2008年奥运会主办方是哪个国家B.怎样培养学生的创新意识C.数学应用题D.《背影》的作者是谁【答案】：B13.与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）。A.善于利用“突发事件”B.教学设计预留空间C.教学过程的预定性D.培养学生多向思维、求异思维的习惯【答案】：C14.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A.道德认识B.道德观C.观念和信念D.知识经验【答案】：C15.借助于内部言语在头脑中进行认知活动的方式是（）。A.一般技能B.心智技能C.操作技能D.特殊技能【答案】：B16.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.适应性和社会性B.内化性和意志性C.积极性D.自觉性、主动性和稳定性【答案】：D17.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.生理现象B.心理现象C.社会现象D.管理现象【答案】：B18.在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A.知意B.知行C.知情D.意行【答案】：B19.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(，)。（）A.调查研究B.论证假设C.检验假设D.思维程序【答案】：C20.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.沉思型B.场依存型C.场独立型D.冲动型【答案】：B21.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。A.学费B.杂费C.学费、杂费、住宿费D.学费、杂费【答案】：D22.学习原有知识对新学习的影响属于（）。A.负迁移B.正迁移C.逆向迁移D.顺向迁移【答案】：D23.有意义学习的实质，就是符号、文字所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立（）。A.实质性的和非人为性的联系B.特殊的和固定的联系C.主动的和条理清晰的联系D.人为的和本质的联系【答案】：A24.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.地方文化B.精神文化C.人文文化D.社会文化【答案】：B25.班级管理的主要对象是（）。A.学生B.班级信息C.班级资料D.班级公共财产【答案】：A26.有些残疾人通过惊人的努力而变成世界著名的运动员；有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家。这属于（）防御机制。A.反向形成B.移置C.过度代偿D.抵消【答案】：C27.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.2岁左右B.1岁以后C.出生8个月左右D.1岁左右【答案】：C28.操作技能的特点是（）。A.物质性、外显性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.观念性、内潜性、简缩性D.物质性、内潜性、展开性【答案】：A29.4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示使他得知自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（）。A.同化性迁移B.重组性迁移C.顺应性迁移D.一般迁移【答案】：C30.有助于培养学生探究学习或自学能力的教学方法是（）。A.成功教学法B.愉快教学法C.情境教学法D.尝试教学法【答案】：D31.将信息输入与积极情绪体验相结合能够提高说服效果，这利用了信息的（）。A.透明度B.衍生性C.开放性D.心理化【答案】：D32.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中国古代道德文明的精华B.是师德教育的核心C.是传统道德规范体系的中心D.是中华民族精神的核心【答案】：B33.班集体内教育和教学活动的核心是（）。A.班主任B.班委会C.少先队D.共青团【答案】：A34.平常所说的品德就是性格的（）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】：A35.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）。A.道德水平B.习俗水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】：B36.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A.斯金纳B.魏特海默C.弗洛伊德D.罗杰斯【答案】：D37.“每个学生都有其个别性。”下列关于“个别性”的表述不正确的是（）。A.不同的认知特征B.不同的年龄和性别C.不同的兴趣爱好D.不同的价值取向【答案】：B38.问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（）。A.启发法B.手段—目的分析法C.常规性问题解决D.创造性问题解决【答案】：D39.为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式被称为（）。A.走班制B.教学组织形式C.教学方法D.课堂教学【答案】：B40.期望理论的提出者是（）。A.亚当斯B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.马斯洛【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.政务诚信建设B.商务诚信建设C.社会诚信建设D.司法公信建设【答案】：ABCD42.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请,由以下哪个单位管辖（）。A.地级市的市教委B.地级市政府C.县政府D.县教委【答案】：AC43.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.人际环境B.心理环境C.经济环境D.物质环境【答案】：ABD44.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.布朗B.埃利斯C.富勒D.弗洛伊德【答案】：AC45.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践C.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的D.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径【答案】：BCD46.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.以身作则，教者必以正B.注重实践，知行合一C.提高自身能力，以其昭昭D.加强个人修养，反省、知耻、改过【答案】：ACD47.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习伦理道德知识B.加强理论学习C.学习业务理论D.在实践中学习和向同行学习【答案】：ABCD48.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.积善的方法B.慎独的方法C.学习的方法D.自我批评的方法【答案】：ACD49.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.服从与惩罚定向C.好孩子定向D.社会契约定向【答案】：AB50.教师仁慈的特点包括（）A.教师仁慈的教育性B.教师仁慈的方法特性C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈无处不在【答案】：ABC51.在职业活动中坚持公平公正原则的意义在于（）。A.弘扬正气，优化发展环境B.赢得群众的信任和尊重C.加强协作，提高效率D.树立团队意识，增强内聚力【答案】：AC52.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.承诺B.信任C.激情D.亲密【答案】：ACD53.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.自觉进行人生修养B.正确对待惩罚的公正C.作到公正与仁慈的结合D.提高教育素养【答案】：ABCD54.学习职业道德有利于（）。A.提升待遇B.职业发展C.自身工作D.社会进步【答案】：BCD55.创造性的典型心理特征包括（）。A.独创性B.精密性C.灵活性D.流畅性【答案】：ACD56.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.普法成效突出B.师生关系和谐C.环境建设依法合规D.校园周边安全【答案】：ABCD57.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.职业威信C.知识威信D.人格威信【答案】：BD58.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.动物学习B.人类学习C.机械学习D.机器学习【答案】：ABD59.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.合作共赢B.公平正义C.互不干涉D.相互尊重【答案】：ABD60.告诉学生，考试取得好的成绩是由于个人付出努力、复习认真、准备充分等自己可控的原因。这种归因训练方式是（）。A.不可控归因B.努力归因C.外在归因D.可控归因【答案】：BD61.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.天道酬勤C.三人同心，其利断金D.万人操弓，共射一招，招无不中【答案】：ACD62.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.解放和发展社会生产力B.全面提高公民的道德素质C.抓好提