清水县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考清水县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.形象联想的学习策略属于（）。A.精细加工策略B.组织策略C.问题解决策略D.复述策略【答案】：A2.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.有意注意B.兴趣C.无意注意D.共鸣【答案】：C3.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。A.教育B.教学C.自学D.智育【答案】：B4.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。A.有基本的认识B.有领导的认识C.有差异的认识D.有个性的认识【答案】：B5.数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。A.牢记住题目内容B.有效地监控解题过程C.熟练地使用计算技能D.很好地完成对心理问题的表征【答案】：D6.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。A.合作学习策略B.以学生为中心的发现学习C.以教师为中心的讲授策略D.师生互动策略【答案】：C7.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。A.逆推法B.手段目的分析法C.爬山法D.算法【答案】：D8.心理评估的对象是（）。A.学生的心理特征和行为表现B.学生的异常行为C.学生的心理状态D.学生的异常心理【答案】：A9.狭义的教育主要是指（）。A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.职业教育【答案】：A10.良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A.前提条件B.必要保证C.必然要求D.必然结果【答案】：B11.个别教育是指（）。A.中等生的个别教育B.后进生的个别教育C.全体学生的教育D.学优生的个别教育【答案】：C12.整天和油漆打交道的油漆工人能辨别400~500种不同的漆色，这种能力的形成是因为受到了（）的影响。A.实践活动B.主观能动性C.学校教育D.早期经验【答案】：A13.提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A.雅各布松B.艾里斯C.巴甫洛夫D.斯金纳【答案】：B14.有了预定目的,需要一定意志努力的注意是（）。A.随意注意B.无目的注意C.不随意注意D.随意后注意【答案】：A15.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A.定量研究法B.定性研究法C.个案研究法D.观察法【答案】：B16.在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（）。A.学前阶段B.初中阶段C.小学阶段D.高中阶段【答案】：B17.判断学术成果质量的最重要标准是（）。A.真实B.可靠C.创造D.创新【答案】：D18.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.自我效能感B.自我控制感C.教学效能感D.自我统一感【答案】：A19.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习目标B.学习兴趣C.学习迁移D.学习动机【答案】：D20.现代教学技术是教学的（）。A.内在手段B.主要手段C.中心手段D.辅助手段【答案】：D21.某同学希望通过考班级第一名来显示自己很聪明。这反映了他的成就目标是（）。A.避免失败目标B.追求成功目标C.表现目标D.掌握目标【答案】：C22.班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出的。A.夸美纽斯B.皮亚杰C.马卡连柯D.德鲁克【答案】：D23.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性【答案】：B24.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对教师修养的引导功能B.对教育对象的教育功能C.对教师工作的促进功能D.对社会文明的示范功能【答案】：D25.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.水平迁移C.逆向迁移D.垂直迁移【答案】：D26.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A.奥苏伯尔B.斯金纳C.布鲁纳D.桑代克【答案】：A27.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。A.生理现象B.心理现象C.管理现象D.社会现象【答案】：B28.与结构主义课程理论相对立一种课程论是（）。A.永恒主义课程论B.后现代主义课程论C.活动课程论D.要素主义课程论【答案】：C29.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.两难故事法B.个案法C.对偶故事法D.精神分析法【答案】：C30.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.比较与分类B.抽象与概括C.辐合与发散D.分析与综合【答案】：B31.课程的表现形式是（)A.知识——经验——活动B.课程计划——课程标准——教材C.课程总目标——领域目标——学科目标D.课程目的——课程评价——课程实施【答案】：B32.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A.行为性侵犯B.敌意性侵犯C.意图性侵犯D.动机性侵犯【答案】：B33.学校德育的基本途径是（）。A.共青团活动B.班主任工作(2010年，瑞安)C.政治课与其他学科教学D.班会【答案】：C34.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.羞怯B.自卑C.悲观D.嫉妒【答案】：A35.依法执教的重点是（）。A.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动B.教育法律的遵守C.教育法学教育和研究D.教育立法【答案】：A36.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。A.激情B.亲情C.友情D.爱情【答案】：D37.提出“教学具有教育性”观点的是（）。A.杜威B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.凯洛夫【答案】：B38.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.霍尔B.赫洛克C.霍妮D.斯滕伯格【答案】：D39.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.在后继学习中，解决相似问题速度提高B.通过多次尝试，学会了辨别目的物C.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短D.通过尝试学会了解决辨别问题【答案】：C40.马斯洛需要层次理论中的认知需要属于（）。A.额外需要B.缺失性需要C.成长性需要D.目的性需要【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与，可以把注意分为（）。A.有意注意B.期待注意C.有意后注意D.无意注意E.不期待注意【答案】：ACD42.符合团结互助精神的表述是（）。A.“团结就是力量”B.“孟母三迁”C.“三人同心，其利断金”D.“三个和尚没水喝”【答案】：AC43.职业赋予人生的特殊意义是（）。A.职业赋予人们人生价值B.职业可以满足我们的生活需求C.职业赋予我们全新的社会角色D.职业不会影响一个人的生活方式【答案】：ABC44.符合办事公道要求的有（）。A.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板B.说老实话，办老实事，做老实人C.坚持真理，一切照书本要求去做D.分清公私界限，不把公与私相混淆【答案】：BD45.文明职工的基本要求是（）。A.生产活动中做到安全、卫生、文明B.顾客是上帝，要无条件地满足顾客的要求C.学习科学技术知识，在业务上精益求精D.遵守国家法律法规企业的各项纪律【答案】：AD46.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象提升B.印象整饰C.印象形成D.印象控制【答案】：BD47.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.强制性B.广泛性C.渗透性D.持久性【答案】：BCD48.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的回报性B.职业权力的利己性C.职业权力的权威性D.职业权力的隐蔽性【答案】：BCD49.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。A.教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：ABC50.“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）。A.教师在民办和公办学校之间流动B.城市生均补贴高于农村C.民办学校学生无法享受补贴D.城市生均补贴低于农村【答案】：BC51.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.完善经济社会发展考核评价体系B.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度C.划定生态保护红线，建立责任追究制度D.把节约资源放在首位【答案】：ABC52.学校人际关系特点包括（）。A.人际关系的道德评价B.人际关系的文化蕴含C.教育目标的制约性D.人际关系的功利性【答案】：ABC53.正确的做法是（）A.热爱教育事业，对工作尽职尽责B.可以利用业余时间到校外做兼职C.艰苦奋斗，淡泊名利D.开拓进取，勇于创新【答案】：ACD54."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.只表扬不批评C.发挥人的主体性D.发挥人的自由创造精神【答案】：ACD55.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等C.动机水平越高，学习效果越好D.任务较难时，最佳动机激起水平较低【答案】：ABD56.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.守恒性B.逻辑推理C.抽象思维D.思维可逆性【答案】：AD57.法治的基本要求是（）。A.权力制约B.严格依法办事C.良法D.司法公正【答案】：BD58.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.支架式教学B.情景性教学C.程序性教学D.随机通达教学【答案】：ABD59.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.以身作则，教者必以正B.加强个人修养，反省、知耻、改过C.提高自身能力，以其昭昭D.注重实践，知行合一【答案】：ABC60.下列现象属于正迁移现象的有（）。A.后来的学习对先前的学习产生一定的影响B.汉语拼音的学习会对以前学习的汉语发音产生积极的影响C.学会弹钢琴，可以有利于拉手风琴D.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术【答案】：BCD61.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.着重解决凸显的道德问题B.解放和发展社会生产力C.全面提高公民的道德素质D.抓好提升公民道德素质的载体【答案】：ACD62.我国心理学