辽宁省沈阳市第二十六中学2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析

辽宁省沈阳市第二十六中学2022-2023学年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是A．群落中的植物具有垂直分层现象B．群落中的动物具有垂直分层现象C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构参考答案：D2.下列有关PCR过程的叙述中不正确的是()

A．受热变性破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现

B．引物与单链相应互补序列结合是依靠碱基互补配对原则完成

C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸

D．PCR与细胞内DNA复制相比所需酶的最适温度较高参考答案：C3.生活中存在以下现象：⑴婴幼儿经常尿床，随着年龄的增长，这种现象会明显减少；⑵由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明A、婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B、婴幼儿排尿反射的传入神经只到达脊髓C、无意识排尿不属于神经反射活动D、脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态参考答案：D4.生态系统中，碳元素在无机环境与生物群落之间循环的主要形式是(

)A.二氧化碳 B.碳酸 C.碳酸盐 D.碳水化合物参考答案：A【分析】在生态系统中，碳元素在生物群落与无机环境之间循环主要以二氧化碳的形式进行，在生物群落内部传递主要以有机物的形式进行。【详解】在生态系统中，碳元素以二氧化碳的形式通过光合作用与化能合成作用进入生物群落，经过生物群落的呼吸作用或化石燃料的燃烧又返回无机环境。因此，碳元素以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境之间循环，A正确，B、C、D错误。故选A。【点睛】识记碳元素在生物群落、无机环境中的存在形式，根据题干要求进行准确判断即可。5.下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法中，错误的是（）A.因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离B.测定土壤中细菌总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同C.如果得到了2个以上菌落数目在30～300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落参考答案：D试题分析：样品的稀释度直接影响平板上生长的菌落数目。实际操作中，通常选用一定稀释范围的样品液进行培养，以保证获得菌落在30～300之间、适于计数的平板。测定土壤中细菌的数量，一般选用104、105和106倍的稀释液；测定放线菌的数量一般选用103、104和105倍的稀释液；测定真菌的数量，一般选用102、103和104倍的稀释液。将菌液稀释相同的倍数，在牛肉膏蛋白胨培养基上生长的菌落数目应明显多于选择培养基上的数目，从而说明选择培养基具有筛选作用。考点：本题意在考查土壤中微生物的分离与计数的问题，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力。6.现有一幼鼠，先天无胸腺，此鼠的免疫状况是(

)

A．有全部的细胞免疫能力

B．丧失一切免疫能力

C．有全部的体液免疫能力

D．保留部分体液免疫能力参考答案：D7.有关培养基配置原则表述正确的是（）A．任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B．碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素C．微生物的生长除受营养因素影响外，还受到pH、氧、渗透压的影响D．营养物质的浓度越高越好参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】培养基的配置过程中需要注意微生物的营养物质，微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等，有的微生物还需要特殊的营养物质．微生物的培养过程中除受营养因素影响外，还受到pH、氧、渗透压的影响．【解答】解：A、培养基一般包括含有碳源、氮源、无机盐和水等，有的微生物还需要生长因子，A错误；B、碳源和氮源必须具有一定比例，但碳元素的含量不一定最多，自养型微生物的培养基不需要碳源，B错误；C、微生物的培养过程中除受营养因素影响外，还受到pH、氧、渗透压的影响，C正确；D、营养物质的浓度越高可能会造成微生物渗透失水死亡，D错误．故选：C．8.噬菌体侵染细菌的实验证明了A．DNA是遗传物质

B．蛋白质是遗传物质C．DNA是主要的遗传物质

D．蛋白质和DNA是遗传物质参考答案：A9.一红绿色盲的女子与色觉正常的男子婚配，则A．所生女儿全部色盲

B．所生儿子全部色盲C．女儿中有一半色盲

D．儿子中有一半色盲参考答案：B10.下列各组生物，全部属于生产者的一组是A.硝化细菌、苔藓、地衣 B.蘑菇、团藻、白菜C.衣藻、小麦、乳酸菌 D.海带、苹果树、酵母菌参考答案：A分析：生产者是自养生物，主要是指绿色植物，另外还包括光合细菌和化能合成细菌等，如硝化细菌、硫细菌。详解：A.硝化细菌、苔藓、地衣属于生产者，A正确；B.蘑菇不属于生产者，B错误；C.乳酸菌不属于生产者，C错误；D.酵母菌不属于生产者，D错误。点睛：本题考查生态系统的组成成分，主要考查生产者的概念，意在考查学生对相关知识的识记能力，难度较小。11.一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子。下列示意图中，b是红绿色盲致病基因，a为白化致病基因，不可能存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）（

）参考答案：D一对表现型正常的夫妇生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，白化病是常染色体隐性遗传，双正常而子女患病，说明双亲说明常染色体的基因均为为Aa，要想后代患红绿色盲单亲本表现型正常母亲是杂合子，因此亲本的基因型为AaXBXb、AaXBY。

12.右图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生（

）A．染色体易位

B．基因重组C．染色体倒位

D．姐妹染色单体之间的交换参考答案：B13.有一对表现型正常的夫妇，生了一个白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少？符合什么遗传规律（

）A

1/4，基因的分离定律

B．3/8，基因的分离定律

C．1/4，基因的自由组合定律

D．3/8，基因的自由组合定律参考答案：B14.关于图示的相关叙述中，错误的是（） A．产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h B．用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同 C．若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2f D．若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f 参考答案：C【考点】生长素的作用以及作用的两重性． 【分析】生长素生理作用是促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育，特点是具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长． 根据题意和图示分析可知：生长素浓度在0﹣g范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐增大；生长素浓度为g时，促进作用最大，因此g生长素促进茎生长的最适浓度；生长素浓度为g﹣h时，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐减弱． 【解答】解：A、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高而抑制生长，从而表现为顶端优势，所以，产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于h，起抑制作用，A正确； B、由于B、D点在图示中促进作用相同，所以用B、D点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同，B正确； C、背光侧生长素浓度高于向光侧，且生长效应强于向光侧，故向光侧的生长素浓度为f时，背光面生长素浓度范围应大于f，小于2f，以保证背光侧的生长效应强于向光侧，C错误； D、由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2f时，远地侧面生长素浓度范围应小于f，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧，D正确． 故选：C． 【点评】本题结合曲线图，考查生长素的作用以及茎的背地性，重点考查茎的背地性，要求学生理解重力作用引起生长素的横向运输，导致生长素分布不均匀，进而引起植物茎的背地生长，属于理解层次的考查． 15.将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C．如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移D．如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移参考答案：D16.关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同B．低温不影响矿质元素离子的吸收速率C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中D．叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子参考答案：C17.下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为103kJ/m2?y）。下列说法错误的是A.图中A代表的生理过程是呼吸作用

B.碳从动物流向分解者的形式为有机物C.该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/m2?yD．捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性参考答案：C18.下列关于基因工程的叙述，不正确的是 A、基因工程最基本的工具是限制酶、DNA连接酶和运载体B、基因的运载体目前常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒等C、通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时可以以受精卵为受体参考答案：C 19.下列过程中，没有发生膜融合的是

A．植物体细胞杂交

B．受精过程

C．氧进入细胞中的线粒体

D．效应B细胞产生抗体参考答案：C20.假设动物某精原细胞的2对等位基因（Aa、Bb）分别位于2对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生精子时，可表示其减数第二次分裂后期染色体和基因变化的是（）A． B． C． D．参考答案：As【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：由于减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开，在中心体发出的星射线牵引下，向细胞两极移动．由于姐妹染色单体之间是复制关系，所含基因应该相同，所以只有图A符合．故选：A．

21.关于蛋白质工程的说法，错误的是（

）A、蛋白质工程能定向改变蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B、蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C、蛋白质工程能产生出自然界不曾存在过的新型蛋白质分子D、蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程参考答案：B22.稻田中,农民要拔草,鱼塘中,人们不断地清除肉食性的“黑鱼”,用生态学的观点看,这是为了A.保持生态平衡

B.保持生物群落的单一性C.调整生态系统内能量流动的方向

D.增加生态系统的总能量参考答案：C23.下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是（

）A.只有含线粒体的细胞才能进行有氧呼吸B.核孔是DNA、RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道C.蛋白质是细胞膜的主要组成成分且在膜上均匀分布D.分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快参考答案：D某些原核生物可以进行有氧呼吸，但是没有线粒体，如好氧菌，A错误；细胞核中的DNA是遗传物质，不能通过核孔进入细胞质，B错误；蛋白质是细胞膜的主要成分，在细胞膜上的分布是不均匀的，C错误；高尔基体与细胞分泌物的形成有关，因此分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快，D正确。24.下列有关现代生物技术的叙述，错误的是A.转基因羊和克隆羊多利的培育克服了远缘杂交不亲合的障碍B.植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性C.植物体细胞杂交和试管苗的培育都利用了细胞的全能性D.脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物组织培养技术参考答案：A【分析】1、植物组织培养是指利用特定的培养将离体的植物细胞、组织或器官培养成完整植株的过程，所以花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术。2、植物组织培养的过程是外植体→脱分化愈伤组织→再分化根、芽→试管苗．脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒。3、试管婴儿是采用体外受精、动物细胞培养和胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异，也不能体现细胞的全能性。4、克隆羊是采用核移植、胚胎移植等技术形成的，属于无性生殖，体现了动物体细胞核的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异．这三者都应用了细胞工程技术。【详解】克隆羊多利的培育是无性生殖，不能说明克服了远缘杂交不亲合的障碍，A错误；动物细胞融合、植物体细胞杂交都利用了细胞膜的结构特点：具有一定的流动性，B正确；植物体细胞杂交技术需要融合的杂种细胞培育成完整的杂种植株，因此体现杂种细胞的全能性；试管苗是植物组织培养技术的产物，利用了植物细胞的全能性，C正确；利用植物的幼嫩的芽或茎进行植物组织培养技术可以培育脱毒苗；转基因抗病毒草莓先用基因工程技术将抗病毒基因导入植物细胞中，再经过植物组织培养技术的培育获得抗病毒草莓，D正确。25.研究者在同一环境条件下测定了生长状态相同的英国红枫和北美枫香的净光合速率（用光合速率与呼吸速率的差值表示）及蒸腾速率的日变化，结果如图所示。下列叙述正确的是（

）A.北美枫香和英国红枫光合作用消耗ATP最快的时刻分别是14:00和13:00B.北美枫香和英国红枫分别在11:00和15:00时植株积累到了最多的有机物C.英国红枫在13:00的净光合速率比前后均低与此时气孔关闭导致CO2供应不足相关D.由蒸腾速率的日变化推测该实验条件下北美枫香根系对水的吸收量大于英国红枫参考答案：C光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段产生ATP和[H]为暗反应阶段提供能量和还原剂，实际光合速率越大消耗ATP也就越快，图中只显示了净光合速率而未显示呼吸速率，因此不可以确定光合作用消耗ATP最快的时刻，A项错误；净光合速率＞0，说明有机物积累量＞0。北美枫香和英国红枫积累有机物最多的时刻应是净光合速率由＞0变为=0的时刻，B项错误；英国红枫正午前后净光合速率下降，是因为中午气温太高、光照太强，导致气孔关闭，二氧化碳吸收不足引起的，C项正确；蒸腾作用有利于植物根对水分的吸收，蒸腾作用越强，根吸水能力越强。北美枫香在该实验条件下的蒸腾速率小于英国红枫的蒸腾速率，即北美枫香在该实验条件下对水的吸收量小于英国红枫对水的吸收量，D项错误。【点睛】本题考查影响光合作用的因素、蒸腾作用的相关知识。解题时要特别注意对下列两个知识点的理解：①光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段产生ATP和[H]为暗反应阶段提供能量和还原剂，光合速率越大消耗ATP也就越快。②蒸腾作用有利于植物根对水分的吸收，蒸腾作用越强，根吸水能力越强。26..在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是A.

B.C.

D.参考答案：C神经纤维受刺激后，受刺激部位由静息电位转变为动作电位，即由原来的外正内负转变为外负内正，故D错误；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A、B都表示单向传导，是错误的；答案选C。[点睛]：本题考查兴奋在神经纤维上的传导，结合图形分析兴奋传导的特点是解题的关键：静息电位是由于K+外流造成的，细胞膜两侧电位表现为外正内负，动作电位是Na+内流造成的，细胞膜两侧电位表现为外负内正。27.下列四种现象中，可以用右图表示的是A．在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化B．条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C．一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D．理想条件下种群数量随时间的变化参考答案：A28.驱蚊草（又名蚊净香草）含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵和香茅草的叶肉细胞进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是

（

）A．培育方法属于细胞工程育种，其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍B．培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．培育手段是植物体细胞杂交，它不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草有性杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离参考答案：C29.在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不包括A．催化蛋白质水解为多肽

B．与抗原特异性相结合C．刺激淋巴B细胞增殖和分化

D．降低血糖浓度参考答案：A30.正常情况下，人体内环境各组成成分之间的主要移动方向，不会发生的是

（

）A．血浆→组织液

B．组织液→血浆

C．淋巴→组织液

D．淋巴→血浆参考答案：C31.孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说．两者主要的研究方法依次是（）A．类比推理法，类比推理法B．假说﹣﹣演绎法，假说﹣﹣演绎法C．假说﹣﹣演绎法，类比推理法D．类比推理法，假说﹣﹣演绎法参考答案：C【考点】81：孟德尔遗传实验；8A：伴性遗传．【分析】1、孟德尔发现两大遗传规律采用了“假说﹣﹣推理法”，即提出问题（在实验基础上提出问题）→做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）→演绎推理→检验推理（测交）→得出结论．据此答题．2、类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理．简称类推、类比．它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理．【解答】解：孟德尔通过豌豆杂交试验用假说演绎法发现两个遗传定律；萨顿通过研究蝗虫的减数分裂用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说．故选：C．32.下列哪些糖类物质能分别对应：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖类；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类A.核糖、脱氧核糖、乳糖

B.脱氧核糖、核糖、乳糖C.核糖、葡萄糖、糖原

D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原参考答案：C略33.下图表示3个通过突触连接的神经元，现于箭头处施加一足够强的刺激，则能测到电位变化的位置是

A．a、b、c、d和e处

B．a、b和c

C．b、c、d和e

D．c、d和e处参考答案：B34.下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（

）A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B.体过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H]C.过程②只发生在叶绿体基质，过程③只发生在线粒D.若过程②的速率大于过程③的速率，则甘蔗的干重就会增加参考答案：B35.利用X射线处理青霉菌，培育青霉素高产菌株的遗传学原理是（）A．基因突变 B．基因自由组合C．染色体结构的变异 D．染色体数目的变异参考答案：A【考点】9B：诱变育种．【分析】四种育种方法的比较如下表：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）诱变育种一般采用的方法有物理和化学两类：如射线照射、亚硝酸等．①航天育种是诱变育种，利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变．②诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状．缺点是成功率低，有利变异的个体往往不多；此外需要大量处理诱变材料才能获得所需性状．【解答】解：用一定剂量的X射线处理青霉素菌株，使其发生基因突变，从而获得高产菌株，属于诱变育种．故选：A．36.将一张洋葱鳞片叶放在某一浓度的蔗糖溶液中，制成装片，将之放在显微镜下观察，有3种状态的细胞，如右图。你认为这3个细胞在未发生上述情况之前，其细胞液的浓度依次是A．A>B>C

B．A<B<C

C．B>A>C

D．B<A<C参考答案：A37.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④科学工作者将猪的胰岛素转变成人的胰岛素⑤将人的α﹣抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子中．A.①②⑤ B.①②④⑤ C.②④⑤ D.①②③④⑤参考答案：A试题分析：①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻的方法是杂交育种，其原理是基因重组，①正确；②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉的方法是基因工程育种，其原理是基因重组，②正确；③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒的方法是诱变育种，原理是基因突变，③错误；④科学工作者将猪的胰岛素转变成人的胰岛素属于蛋白质工程，进行的是基因改造，④错误；⑤将人的α﹣抗胰蛋白酶基因导入到羊的DNA分子中，培育方法是基因工程育种，其原理是基因重组，⑤正确．故选：A．38.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是

A、防止受体牛不愿意接受胚胎

B、只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

C、只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

D、同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强参考答案：B39.下列哪种细胞的全能性容易表达出来

A．蛔虫的受精卵细胞、B．蚕豆的叶肉细胞

C．蛙的口腔上皮细胞

D．人的神经细胞参考答案：A40.下列不属于生态系统中分解者的是

A．蚯蚓

B．蘑菇

C．硝化细菌

D．蜣螂参考答案：C略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题。(1)图中cDNA文库________基因组文库(填“大于”、“等于”或者“小于”)。(2)①过程提取的DNA需要________的切割，B过程是________。(3)为在短时间内大量获得目的基因，可用________扩增的方法。(4)目的基因获取之后，需要进行 ，其组成必须有_______、

、

以及标记基因等，此步骤是基因工程的核心。(5)将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是______________，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是______________，可以用______________技术进行检测。参考答案：(1)小于

(2)限制酶反转录(或逆转录)

(3)PCR技术(4)基因表达载体的构建启动子、终止子、目的基因(5)农杆菌转化法目的基因是否整合到植物细胞的染色体上DNA分子杂交42.根据人