人教版必修1语文《雨巷》教学设计_第1页
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文档简介

人教版必修1语文《雨巷》教学设计一、教材简介《中国现代文学经典选读》是人教版必修一语文教材中的一部分。本教材以新课程标准为指导，精选了一批中国现代文学的经典著作，并对其进行了深入浅出的阐释和分析，旨在引导学生认识当代中国文学的基本特点和风貌。其中的《雨巷》是一篇近现代小说，作者是北京作家闻一多。小说以记叙方式展开，描绘了一幅充满浪漫情怀和诗意的雨巷，讲述了小说主人公的一场梦境。小说情节简单，但意蕴却异常深刻，令人回味无穷。二、教学目的1.理解文本中的情感表达和意境。2.理解文本中的形象描写和细节描写。3.初步掌握近现代散文的写作特点和表现手法。4.培养学生的想象力和文学鉴赏能力。三、教学内容和方法3.1教学内容1.教师对《雨巷》进行诵读，让学生感受文本中所描述的雨巷氛围。2.教师请学生根据自己的想象，描述一下雨巷的场景，通过画画或写作的方式进行呈现。3.教师将文本重点内容进行概括，引导学生逐一分析，理解文本中的各个意象和情感表达。4.教师为学生讲解近现代散文的写作特点和表现手法，引导学生认识文本中的文学价值所在。3.2教学方法1.课堂讲解：教师通过阅读和诵读的方式，将文本中的情感表达和意境呈现出来，帮助学生感受文本中的情感氛围。2.交流讨论：教师将学生的画画和写作作品展示出来，同时对作品进行点评，促进学生之间的交流和互动。3.分组探究：教师将学生分成小组，分别分析文本中不同的意象和情节，并进行讨论和总结。同时，教师会给予小组适当的引导和提示。4.引导学习：教师通过介绍近现代散文的写作特点和表现手法，帮助学生更好地理解文本，同时运用教具展示文本中的意象和形象，引导学生进一步感受文本中的情节和意境。四、教学步骤时间步骤内容5分钟自我导入教师简要介绍本节课的教学内容和相关知识点10分钟诵读文本教师对《雨巷》进行诵读，让学生感受文本中描绘的情感氛围15分钟学生表现学生根据自己的想象，描述一下雨巷的场景，通过画画或写作的方式进行呈现20分钟讲解分析教师将文本重点内容进行概括，逐一分析文本中的各个意象和情感表达20分钟小组探究将学生分成小组，让学生分别分析文本中不同的意象和情节，并进行讨论和总结10分钟总结反思教师对本节课的教学进行总结，让学生对本节课程的学习进行总结和反思五、教学评估标准1.学生能够口头描述出文本中的情感表达和意境。2.学生能够以画画或写作的方式，表达出自己对文本中雨巷场景的想象和感受。3.学生能够逐一分析文本中的各个意象和情感表达，对文本内容进行深入理解。4.学生能够初步掌握近现代散文的写作特点和表现手法，对文学鉴赏能力进行培养和提升。六、教学资源准备1.教师准备各类教具，包括幻灯片、主题桌报、文本图片、画纸、颜色笔等。

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