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文档简介

新世纪版初中英语初三英语下册《LessonFour》教学设计一、教材分析该课程是初中英语下册《LessonFour》。该课程的主题是开发学生的口语交流能力和阅读能力。本课程的主要教学内容包括掌握单词及短语、文化背景知识、阅读和口语表达技能。二、教学目标知识目标学生可以听懂、阅读并掌握单词和短语：company,quality,profit,manage,support,etc.学生可以阅读和理解文章内容，并用自己的话描述商业的重要性和商业公司的主要职能。学生可以用正确的语音、语调和语法表达商业公司职能并掌握相应的表达技巧。技能目标学生能够运用英语口语表达商业公司职能和相关的商业术语。学生可以有序地理解并分析商业文章，并挖掘文章中的文化内涵。学生能够解读商业类文章中的重点词汇和用语，并根据文章内容进行逻辑分析和思考。情感目标培养学生的信息获取能力和分析能力。培养学生的合作意识和独立思考能力。激发学生的学习兴趣，鼓励学生勇于探究商业领域的知识。三、教学重点和难点教学重点：单词及短语的掌握；商业公司的主要职能及相关术语；阅读技能的提升；整体理解和分析文章。教学难点：透彻理解商业类文章；提高口语和听力技能；较高的语言要求。四、教学过程1.Warming-up（1）OralPractice教师和学生通过问答互动的方式，引出商业领域相关的话题，如：Whatdoyouknowaboutbusiness?Whatqualitiesdoyouthinkasuccessfulbusinessmanshouldhave?（2）VocabularyBuilding教师通过PPT介绍文章中的单词和短语，并提供相应的词义和用法，学生进行跟读和模仿。2.ListeningandReading教师播放录音，学生进行听力训练，掌握商业公司的主要职能。接着，教师分发阅读材料，指导学生有指导性地进行阅读，并询问学生理解程度，同时督促学生不断思考和分析。最后，教师进行板书，总结文章的主要内容和学生的理解程度。3.Communication学生进行小组活动，从商业公司的角度分析文章，并通过口头表达的方式，进行讨论和比较，提高口语表达技能和团队协作能力。4.Homework要求学生口头描述所阅读的文章内容，并加深对商业领域的理解和学术词汇的掌握。五、教学评估与反思1.教学评估课后口头测试：学生必须口头描述所阅读的文章内容，并准确使用相应的商业术语。听力测试：要求学生听取相关录音并回答相关问题。阅读测试：要求学生进行阅读以及文化背景和表达单词的理解。2.教学反思该课程的教学要点在于表达和测试，在教学实践过程中，老师要耐心指导每一个学生，确保每一个学生都经过了深入的思考，

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