教科2011课标版三年级起点五年级下册《Storytime》教学设计

教科2011课标版三年级起点五年级下册《Storytime》教学设计一、教学目标学习并掌握英语单词和句子，并能够用正确的语音、语调、语音量朗读；提高学生的听力和口语表达能力；帮助学生了解并理解故事情节，并提升学生的阅读理解能力；激发学生学习英语的兴趣和热情。二、教学内容本次教学以《Storytime》为教材，主要内容包括第一单元至第三单元的故事。第一单元：《APizzaStory》本单元介绍了制作匹萨的过程，并通过故事展现了友情的重要性。第二单元：《AHomeforLittleTeddy》本单元介绍了一个迷路的小熊如何寻找家的故事，通过这个故事让学生理解家的含义。第三单元：《TooLateWatermelon》本单元通过讲述一个小女孩在夏天太阳底下买了一个熟透的西瓜，但因为一直拖延，最终错过了吃西瓜的最佳时间，希望学生懂得珍惜时间。三、教学方法听力攻略。在听故事前，先介绍故事的大概情节以及故事里有哪些单词和句子。让学生通过听故事和环节的安排学习新单词和句子。比如在听完一段故事之后，可以让学生通过填空的方式巩固所学内容。课堂练习。在课堂上进行练习、巩固和扩充新单词和句子。比如将学过的新单词写在黑板上，让学生根据发音来认读；或者让学生分成小组进行语音比赛，以检测学生的发音是否正确。情景模拟。在教学中引入一些情景模拟来帮助学生学习单词和句子的使用。比如可以使用模拟对话来让学生熟悉句子的使用、强化学生的语音语调，或者通过角色扮演，让学生感受情感的表达。游戏活动。在课堂上可以设计一些小游戏来进行练习和巩固，以提高学生的英语兴趣和积极性。比如将学过的单词、句子或故事情节设计成配对或连连看的游戏等。四、教学流程本次教学共计3个单元，预计用时9个学时。下面是第一单元的教学流程：第一单元：《APizzaStory》第1课时教学目标：了解故事大意，并学习新单词：dough,tomatosauce,cheese。引导学生感受匹萨的味道，并提示本单元学习的新单词。讲解故事情节，介绍制作匹萨的过程，并请学生跟读新单词。给学生分发《Storytime》第一单元的相关课本，让学生进行自我阅读，并完成课本上的练习。学生观看动画视频，加深对故事情节和新单词的理解。第2课时教学目标：学习新单词：pepperoni,mushroom,onion。复习前一课时学习的新单词和故事情节，并提示本课学习的新单词。通过听故事和环节的安排学习新单词和句子。让学生通过填空的方式巩固所学内容。组织学生进行一些句子拼接、套用的训练，检测学生的语法掌握情况。第3课时教学目标：复习前两课时学习的新单词和故事情节。在黑板上写出本单元学习的新单词和重点句子，让学生根据发音来完成阅读。设计小游戏，使学生在娱乐中提高英语能力。五、评价方法调查问卷：针对本次教学对于学生的英语学习情况及教学效果进行调查，以评价教学效果。口头评价：在教学课程结束后，让学生围绕教学内容进行总结，让学生自我评价，并听取学生对本次教学的建议。六、教学反思本次教学对于英语学习新单词、故事情节、口语表达、阅读理解能力的提升都有一定的帮助，而且采用了多种教学手段来提高学生的兴趣和积极