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文档简介

健康地生活（一）——传染病及其预防七年级生物(下册)第五单元艾滋病公益宣传视频1.通过分析艾滋病相关资料，说出传染病的病因、传播途径和预防措施。2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。学习目标1．艾滋病这种传染病，有什么特点？2．艾滋病由什么致病微生物引起的？它被称为什么？3.请用生物术语描述艾滋病患者、病原体由患者到正常人的途径、正常人分别称为什么？4.艾滋病的传播途径有哪些？5.艾滋病流行的三个环节是什么？任务一：阅读资料一，解答下列问题。要求：先独立思考后小组讨论，将答案整理在导学案上，10分钟后全班交流。

HIV病毒，病原体性接触、血液接触、母婴传染源、传播途径、易感人群传染性和流行性传染源、传播途径、易感人群上述预防措施分别属于下列哪一类，将序号写在下面。1.控制传染源的措施有：2.切断传播途径的措施有：3.保护易感人群的措施有：任务二：阅读资料二，将预防措施进行归类。要求：先独立思考，再小组讨论，将答案整理在导学案上。5分钟后全班交流。

2、3、4、511．传染病（）2．病原体（）3．传染源（）4．传播途径（）5．易感人群（）6．控制传染源（）7．切断传播途径（）8．保护易感人群（）任务三：根据上面所学知识，完成下面的概念对应，将序号填写在括号内。A、LD、IH、KB、JFEGCA肺结核B空气飞沫传播C接种肺结核疫苗D结核杆菌E患者隔离治疗F患者周围的其他人G有患者的房间开窗通风H肺结核患者I蛔虫J饮食传播（生吃未洗干净的蔬菜、饭前便后未洗手）K携带蛔虫卵的动物或人L蛔虫病任务四：知识梳理传染病及其预防思维导图传染病流行的基本环节特点病原体预防措施传染性流行性细菌病毒寄生虫控制切断保护传染源传播途径易感人群同学们除了本节课我们研究的传染病外，举例说出还有哪些传染病?

课后请同学们调查咱们当地常见的几种传染病，写出调查报告。但不得擅自去传染病医院或是病人家庭等处进行调查，以防被传染。1.以下不属于病原体的是（

）A痢疾杆菌B天花病毒C蛔虫D乙肝患者2.下列不属于传染源的是（

）A乙肝病毒的携带者B艾滋病病毒

C患手足口病的儿童D流感患者3.肺结核病的传播途径主要有（

）A水传播和饮食传播B饮食传播和接触传播

C空气传播和飞沫传播D虫媒传播和接触传播4.下列几组疾病中，全是传染病的是（

）A结膜炎、蛔虫病、狂犬病、地方性甲状腺肿B麻疹、水痘、贫血、流行性乙型脑炎C肺结核、流行性感冒、非典型肺炎、肝炎D糖尿病、艾滋病、天花、龋齿课堂检测DBCC5.为了人们的身体健康，现在各医院都使用一次性输液器、注射器

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