高中政治专题2.2文化塑造人生课件新人教版必修

第一单元

第2课第2框人教版政治（高中）（文化生活）文化塑造人生课前回顾1.文化影响的来源?2.文化影响的表现?3.文化影响的特点?1课堂导入课堂导入尼克胡哲励志视频——看完视频，你有什么感受？预习本框：1.优秀文化能丰富人的精神世界。2.优秀文化能增强人的精神力量。3.优秀文化能促进人的全面发展。优秀文化是怎样塑造人的？如梦令·昨夜风疏雨骤李清照昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否？应是绿肥红瘦。这首词表达了词人怎样的情感？你是怎么看出来的？2课堂活动（2）参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。1丰富精神世界（1）优秀的文化能够丰富人的精神世界。人创造了文化，文化也在塑造着人美国独立战争中流行过《杨基·杜德尔》法国大革命时期流行过《马赛曲》巴黎公社起义诞生了《国际歌》俄国十月革命时人们唱《华沙革命歌》《红旗》苏联卫国战争中到处传唱《喀秋沙》中国北伐战争期间响彻《国民革命歌》抗日期间诞生的国歌《义勇军进行曲》……

在人类生活中，一定的历史时期，重大的历史事件，总是同一些流行歌曲联系在一起的。为什么在香港“暴动”期间，成龙等人要在公众场合唱响国歌？2增强精神力量1.优秀文化能增强人的精神力量。（1）优秀文化作品总能以其独有对感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵对火炬、引领人们前进对旗帜。（2）由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好的生活。

区分“丰富精神世界”与“增强精神力量”丰富精神世界：侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受，常用“欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到”等词语增强精神力量：侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展。常用“增强、鼓舞、激励、振奋、促进”等词语以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

——江泽民小儿麻痹症假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是灵魂的粮食。

——陶行知陶行知(1891-1946)以上漫画和名言说明了什么？要注重精神文化消费，促进人的全面发展。博士生孙赫高铁霸座事件：看完视频，你有什么感受？（2）社会发展和人的发展之间的关系①相互结合，相互促进。②人越全面发展，社会的物质文化财富就越多，人民生活就能得到改善；③物质文化条件越充分，就能促进人的全面发展，社会生产力和经济文化的发展。（1）人的全面发展的表现人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。促进人对全面发展344课堂小结1.优秀文化能丰富人的精神世界。2.优秀文化能增强人的精神力量。3.优秀文化能促进人的全面发展。（表现、关系）5课后检测解析：p19文化作品总能以其特有对感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增...由此产生的精神力量...1.文化之所以能增强人的精神力量，是因为其（）

A.使人深受震撼、力量倍增B.成为心灵的火炬、前进的旗职C.具有特殊的感染力和感召力D.激励人们不断创造美好的幸福生活CB解析：材料关键词“对人影响最大”，体现了文化对个人对作用2．在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出（）

A.人创造了文化，文化创造了人B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的

精神世界C.文化具有潜移默化的作用D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和

标志3.材料分析题“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的“三个倡导”,从国家、社会、公民三个层面,为我们的时代划定了价值航标。我国把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、文化建设的全过程,贯穿改革开放和现代化建设各领域。结合材料,运用“文化的作用”的有关知识,谈谈培育和践行社会主义核心价值观的必要性。答：①文化作为一种精神力量,能够对社会的发展产生深刻影响。培育和践行社会主义核心价值观,有利于社会和谐,国家长治久安。②文化与经济、政治相互影响、相互交融。培育和践行社会主义核心价值观是全面深化改革的方向保证和精神动力。③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、经济社会发展的重要支撑、综合国力竞争的重要因素。