初中化学-重要气体的检验、除杂与净化教学课件设计

重要气体的检验、除杂与净化氧气二氧化碳反应原理发生装置收集方法检验方法验满方法2H2O2==2H2O+O2↑

MnO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑AC或D使带火星的木条复燃带火星的木条放到集气瓶口处，木条复燃。AD使澄清石灰水变浑浊点燃的木条伸在集气瓶口处，木条熄灭。知识回顾1.氧气、二氧化碳的制取2.常见气体的检验与除杂检验除杂H2O：CO2：无水CuSO4浓H2SO4澄清石灰水NaOH溶液（白变蓝）（变浑浊）HCl：AgNO3溶液NaOH溶液（白色沉淀）CO：灼热CuO澄清石灰水（黑变红）灼热CuO（变浑浊）H2：灼热CuO无水CuSO4（黑变红）灼热CuO（白变蓝）检验除杂1、洗气瓶

2、干燥器

U形干燥管气体长进短出气体大进小出3.几种常见的装置

水溶解法（溶解HCl、NH3等）

燃烧法（处理CO、CH4、H2等）

或用气球收集尾气4.尾气处理

水可以灭火，但是你知道吗，有的时候水不仅不会灭火，反而会使火燃烧得更旺。如果我们把少量水泼在烧红的炭上，炭上会窜出更高的火苗，请你推测此过程中产生了什么气体？设计实验验证你的推测。探究活动一[猜想假设]

猜想1：H2猜想2：CO还原验产物（通过灼热的氧化铜）H2CO猜想3：CH4方法：现象：点燃，火焰上方罩一干冷烧杯，将烧杯迅速倒转，向里倒入澄清石灰水振荡。烧杯内壁有水雾，倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊燃烧验产物

[查阅资料]

甲同学通过查找资料，发现把煤炭和水蒸气在高温下反应可制取水煤气。水煤气的主要成分是CO和H2，他用以下装置设计了一个实验验证它们的存在。他是如何设计的？

[设计实验]

ABCDEEAB[进行反思]H2、CO这套装置有何缺陷？如何改进？

乙同学上网查找，发现水煤气中还混有少量H2O，请你利用以上装置设计实验帮他证明混合气体是由CO、H2、H2O组成的。(提示：在甲同学的基础上添加装置证明有H2O)[能力提升]证明有CO、H2和H2O

丙同学查找的资料中显示水煤气的主要成分是CO、H2，同时还混有少量CO2、H2O，请你利用以上装置帮他证明这四种气体的存在。(提示：在乙同学的基础上添加装置证明有CO2)[学以致用]证明有CO、H2、H2O和CO2泡沫灭火器的原理是饱和碳酸钠溶液与浓盐酸反应产生大量CO2：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑据此推测泡沫灭火器里喷出来的混合气体的成分是什么？并设计实验验证？CO2、H2O、HCl探究活动二气体的检验：1、多种气体中有水蒸气存在时，应先检验水蒸气。2、注意CO、CO2及H2、H2O同时存在时的检验顺序。3、上一种气体检验后应完全除去，防止给下一种气体检验时造成干扰。探究发现气体的除杂：1、干燥剂的选择要准确。2、除杂时不能与所需气体发生反应，也不能引入新气体。3、净化气体时最后除去水蒸气。探究发现对于混合气体的检验、除杂要做到

抓住特性选择方法优化顺序验水最先排除干扰除水最后尾气污染及时处理制取气体顺序：发生装置收集装置干燥装置净化装置尾气处理装置总结归纳1.下列气体除杂方法正确的是()A.CO2（O2）：氢氧化钠溶液B.CO2（CO）：点燃C.N2（H2）：通过灼热的氧化铜后再用浓硫酸干燥D.CO2（HCl）：氢氧化钠C巩固提升2、用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有以下装置：（1）制氢气的发生装置应选用（填装置对应的字母号，下同）

。

（2）检验并同时除去氯化氢气体，应选装置

；证明有氯化氢气体的现象为

（3）如果要制取纯净、干燥的氢气，你选择的装置顺序是

。CBC、E、D、FB中出现白色沉淀3.某校环保兴趣小组，为了检测汽车尾气的某些成分，将汽车尾气依次通过下列各物质：

实验结果，A中变蓝，证明尾气中含(填化学式，下同)_____；B中变浑浊，证明尾气中含_____；C的作用是_________；D中不变浑浊；D的作用是____________；E中黑色粉末变红，且F中变浑浊，证明尾气中含______；E的作用是_____________；H中不变浑