幼儿园中班教案《小黄鸭合唱队》含反思

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【活动目标】

1、在情形中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分组唱的情势进行唱歌。

2、激起参加爱好，体验和伴侣共同唱歌的欢乐。

3、观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。

4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

【活动预备】

1、可站立的立体分组标志(游泳队、唱歌队、泡泡队)2、课件、《小黄鸭》音乐

【活动过程】

一、水中游来小黄鸭引进和体验(消失大浴缸)师今日我请来的是一位喜爱水的伴侣，猜猜可能会是谁?(引导幼儿联想，如鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等)

二、小小黄鸭呷呷叫感受和嬉戏(消失小黄鸭)重点提问1、师你们喜爱小黄鸭吗?为什么?(观看图片，引导幼儿结合自己的生活阅历从形状、色采等方面说说喜爱的缘由2、师你们知道我为什么喜爱小黄鸭吗?请你来听一听。

(老师演唱唱A段第一遍，引导幼儿凝听歌词)3、师你听到了吗?我为什么喜爱这只小黄鸭?(老师引导幼儿说出听到的歌词，并随机带领幼儿摘句练唱它陪我洗澡呷呷呷呷叫)4、小结是呀。

我一个人洗澡真没劲，有了小黄鸭做伴和我一起玩水，真兴奋。

请你们来做小黄鸭，把这里当作一个大浴缸，一起来做嬉戏吧。

(老师带领幼儿跟随歌曲A段一同做玩水的嬉戏1-2次，让幼儿充分感受附点节奏)5、师你们是怎样玩水的?(引导幼儿依据生活阅历说出玩水的不同方法，如踩水、划水、拍水、滴水、洒水等等)6、小结老师用*.**.*|*-|的节奏语言进行总结。

(老师带领幼儿在玩水嬉戏中尝试念出语言节奏，如拍.

呀拍.呀|拍-|、划.呀划.呀|划-|，关心幼儿熟习和掌控附点节奏)

7、师:我的小黄鸭连啼声都特殊悦耳，你们知道它是怎样叫的吗?(听听幼儿随便学学小黄鸭的啼声，老师观看幼儿是否是能用附点节奏来仿照小黄鸭的啼声)8、老师跟伴奏演唱不同的两段歌曲，让幼儿辨别。

师请你来听一听，找一找，这两种啼声中哪一种是我的小黄鸭的?9、师小黄鸭可能在说什么?(老师在此时引导幼儿加进情形，尝试轻声或大声地唱歌单句呷.呷呷.呷|叫-|。

如小黄鸭要过生日，要小声许愿小黄鸭要跟远方的伴侣打招呼，声音响一点等等)10、师生合唱A段2遍。

(此时老师可以依据幼童谣唱过程当中消失的题目进行随时指导，如节奏不稳，唱歌1-2遍歌曲A段。

)三、玩玩唱唱重点提问1、我的小黄鸭不但啼声好听，还有三个本事呢?(引导幼儿说说小黄鸭可能有什么本事)2、请你来听一听我的小黄鸭有什么本事?(老师清唱歌曲AB第一遍同时出示图片，图片显现的内容必须能够关心幼儿理解和记忆歌词)3、追问我的小黄鸭有什么本事?(引导幼儿将听到的歌词它会游它会唱它会吹许多泡泡说出

来，老师带领幼儿进行摘句练唱)4.可不行以加上一些好玩的声音呢?(老师引导幼儿在它会游它会唱它会吹许多泡泡后依据适当节奏添加象声词哗哗嘎嘎咕噜咕噜)5、你听出来小黄鸭吹的泡泡时往哪儿飞的吗?(在它会吹许多泡泡后添加象声词的时候，老师可以加上象声词上行和下行的练习，增加幼儿的参加性和嬉戏性，同时也能够让幼儿感遭到歌曲的乐曲终止感觉)6、这样一来这首歌更好玩了，一齐来唱唱吧!(师生共同唱歌歌曲AB第一遍，同时可以观看图片，用画面来提示歌词)7、你们的歌声把一群小黄鸭都吸引来了，瞧瞧来了几只?(引导幼儿观看图片，消失许多小黄鸭，引导幼儿数一数)四、小小黄鸭合唱队分组唱歌(一)、齐唱练习重点提问1、这是一个小黄鸭合唱队，想邀请你们参与他们的合唱队，我们一起来试试吧。

(师生共同唱歌歌曲AB其次遍，提示幼儿随着音乐合唱)2、小黄鸭合唱队今日要往沙滩上演出了，瞧!他们还装扮了一下，他们怎样装扮的呀!(消失6只小黄鸭，有1只戴着泳帽、2只戴着领带、3只戴着墨