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文档简介

人民版高一历史必修一《三新时期的外交政策与成》教学设计教学目标理解“三新时期”概念，认识我国外交政策的历史变迁；掌握“和平共处五项原则”、“一边倒”外交、“独立自主和平外交政策”等重要概念和理论；了解我国在二十世纪五、六十年代的外交成就，认识我国在国际舞台上的地位和影响；发现历史与现实的联系，提高分析问题和解决问题的能力。教学重难点整合“三新时期”的历史背景，分析外交政策的变化；掌握重要的外交政策概念和理论，推导出我国外交政策的特点；分析我国在国际舞台上的表现，认识我国外交面临的挑战。教学内容第一节、三新时期的外交政策毛泽东时代外交政策的基本特点新的历史时期：抗美援朝战争后，全国胜利，建国初期新的国际形势：整个世界的大变革，新的版图新政府的建立：建立新中国新经济体制：过渡到社会主义经济三新时期500万吨钢增产以后：调整经济结构社会主义建设总路线：经济建设优先“大跃进”运动：重振国家声威和生产力“朝鲜战争结束”：全面开展和平外交第二节、我国外交政策的变化一边倒外交原因：世界两极争霸和大国争锋，美国在朝鲜战争中输了重要理论：共同反美效果：隔绝国际关系，国际地位被动和平共处五项原则提出历史意义：国际关系不应以大国利益为中心和平共处五项原则的内涵：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处重要影响：成为了联合国宪章的重要组成部分独立自主和平外交政策内涵：根据国家利益优先选择友好国家和主要合作对象遵循实事求是、有所作为、一切从人民群众的根本利益出发的原则效果：更加赢得了外国政府和人民的尊重与信任第三节、我国外交政策的成就参与朝鲜战争：维护国家安全利益第一届亚非会议：推动亚非合作，增强发展中国家的团结和力量参与联合国：保障国家主权和平等地位中美建交：打开了我国对外开放的大门中苏分裂：表明我国已经具备在国际上独立自主、自主创新的能力教学方法课堂讲授：教师讲解“三新时期”和“我国外交政策的变化”，并通过互动问答方式加强学生对知识点的理解和记忆。组织小组讨论：以小组为单位讨论“我国外交政策的成就”，组织不同小组间进行交流和讨论。视听教学：以音频、视频的方式观看与我国外交政策相关的纪录片，提高学生的直观认识。教学评估课堂表现：包括课堂问答、小组讨论、讲解展示等方面的表现。学生作业：包括阅读、写作、研究性学习等方面的作业。期末考试：全面考察学生对所学知识点的掌握情况。教学参考资料《人民版高一历史

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