西安市莲湖区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

西安市莲湖区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（38分）1.读拼音写词语，注意书写规范、端正。（8分）（1）西安的城墙wēié（）壮观，huīhuáng（）的历史让人赞叹。（2）春天，兴庆公园的草地上，孩子们在wúyōuwúlǜ（）地xīxì（）。（3）陕西历史bówùguǎn（）里陈列着许多古代文物，展示了zǔxiān（）的智慧。（4）学习要有héngxīn（），不能遇到困难就tuìsuō（）。2.选择正确答案的序号填在括号里。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.倘（tǎng）若澎（péng）湃拂（fú）晓B.挣扎（zhá）看（kàn）守重荷（hé）C.晕（yūn）倒率（shuài）领曝（bào）晒D.曲折（qǔ）可恶（è）浙（zhè）江（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.芙蓉隧道窟窿变化多瑞B.刹那调遣秩序惊慌失错C.朦胧屋檐慰藉依山傍水D.敏捷膨大解闷无能威力（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.陕西剪纸艺术闻名遐迩，剪纸艺人真是“千里眼，顺风耳”，技艺高超。B.学习不能“三天打鱼，两天晒网”，贵在坚持。C.面对突发状况，他“纸老虎”般的镇定让大家都安心下来。D.社区里的“小蜜蜂”志愿者们，辛勤地为居民服务。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用比喻手法描写“西安钟楼”。例：夜晚，天安门广场华灯高照，犹如璀璨的星河。夜晚，西安钟楼___________________________________________________。（2）用“不是……而是……”改写句子，突出秦腔的特点。秦腔是一种戏曲形式，它是陕西人豪迈性格的体现。____________________________________________________________________。（3）用修改符号修改病句（共两处错误）。莲湖公园的荷花盛开季节，许多游客和市民纷纷前来观赏和拍照留念的好去处。（4）照样子，通过连续动作描写“制作biángbiang面”的一个环节。例：他推开房门，走到书桌前，打开台灯，认真地写起作业来。____________________________________________________________________。4.根据课文内容与积累填空。（16分）（1）诗词中有景：“____________________，树头新绿未成阴。”（《宿新市徐公店》）；“桃花一簇开无主，____________________？”（《江畔独步寻花》）（2）诗词中有情：“母亲啊！天上的风雨来了，____________________；心中的风雨来了，____________________。”（《繁星（一五九）》）（3）名言中有理：做人要守信，“____________________，老来方知读书迟。”学习要惜时，“书山有路勤为径，____________________。”（4）根据《纳米技术就在我们身边》所学，纳米技术可以让我们的服装更加（），让未来的生活更美好。（5）《白鹅》一文中，作者称白鹅为“鹅老爷”，表达了作者对白鹅的（）之情。（6）《小英雄雨来（节选）》让我们认识了（）的雨来；从《黄继光》一课，我们学习了英雄（）的精神。（7）我们的家乡西安是十三朝古都，有着“____________________”的美誉。本学期我们学习了《海上日出》，其实，在西安古城墙上观看日出，也别有一番（）。（请根据理解填写合适的四字词语）二、阅读理解（27分）（一）课内阅读（12分）阅读《乡下人家》片段，完成练习。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.片段中“天高地阔”一词，既指吃饭的场地在（），也指他们吃饭时聊的话题（）。（2分）2.画“____”的句子运用了（）的修辞手法，生动地写出了乡下夜晚（）的特点。（2分）3.这两段文字分别描绘了夏天（）和秋天（）的乡村生活场景，表达了作者____________________________之情。（4分）4.联系生活，如果你是城里来乡下做客的孩子，看到“天高地阔吃饭”的情景，你会有什么感受？请写下来。（4分）____________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）长安“甑糕香”①清晨，当第一缕阳光洒在西安西羊市的青石板上，“王奶奶甑糕”摊前已经排起了小队。那缕缕香甜的热气，仿佛闹钟，唤醒了整条老街。②甑（zèng）糕，是西安和关中地区的传统风味小吃。它可大有来头，用的“甑”是一种古老的炊具，《诗经》里就有记载。王奶奶的甑糕，用的是祖传的老甑。她说：“这甑啊，跟人一样，有年纪了，蒸出来的糕才醇厚。”③做甑糕是慢功夫。头天晚上，就要把上好的圆江米、红芸豆泡上。红枣要选陕北的狗头枣，肉厚味甜。一层米，一层枣和豆，在巨大的甑里铺好，夜里就得架上柴火开始蒸。火不能太急，要文火慢蒸，让米、枣、豆的味道在热气中慢慢融合、渗透。经过一夜的“煎熬”，清晨时分，甑盖一开，浓郁的枣香、米香扑面而来。那糕，米粒晶莹饱满，吸足了红枣的蜜汁和色泽，红白相间，黏软香甜。④排队的人里，有上学的孩子，有赶早班的年轻人，也有遛弯儿的老街坊。小学生李明每天都要买一小份，他说：“吃了王奶奶的甑糕，一上午上课都有劲！”一位白发老爷爷接过糕，感慨道：“几十年了，还是这个老味道，让我想起小时候。”⑤王奶奶一边麻利地切糕、装盒，一边笑呵呵地说：“甑糕不只是吃食，它连着咱西安人的日子，热乎乎、甜滋滋的。”是啊，这份传承下来的手艺和味道，就像这千年古都的脉搏，平稳、厚重，温暖着每一个平凡的早晨。1.联系上下文，解释词语。（2分）文火：________________________________________________________________感慨：________________________________________________________________2.短文围绕“甑糕”，依次写了：甑糕摊前排队→甑糕的（）→甑糕的（）→人们买甑糕的情景→王奶奶的话点明甑糕的意义。（2分）3.阅读第③段，请简要概括王奶奶制作甑糕过程“慢”在哪些地方。（3分）____________________________________________________________________4.第④段通过描写（）和（）的话，写出了甑糕深受不同年龄层人们的喜爱。（2分）5.短文结尾说甑糕“就像这千年古都的脉搏，平稳、厚重”。请联系全文和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）____________________________________________________________________6.你的家乡或你居住的西安，有没有一种类似“甑糕”的传统食物或老手艺？请简要介绍一下它，并说说它承载了什么。（2分）____________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）班级要举办“我爱家乡西安”主题分享会，请你围绕西安的一项非物质文化遗产（如：秦腔、皮影、西安鼓乐、剪纸等）准备一段简短的介绍发言。要求：①选择一项，说出它的特点；②表达你对它的喜爱或它值得传承的理由；③语句通顺，不少于50字。我选择的非遗项目是：____________________我的介绍：__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的长高，更是心智的成熟、懂得了道理、学会了担当……也许是在你第一次独立完成某件事时，也许是在你理解父母、老师辛苦时，也许是在你帮助他人或面对挫折时……请选择你成长过程中印象最深的一件事写下来，把事情的经过和“那一刻”你的感受写清楚。注意语句通顺，表达真情实感，不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、积累与运用（38分）1.（每字0.5分）(1)巍峨辉煌(2)无忧无虑嬉戏(3)博物馆祖先(4)恒心退缩2.（每题2分）(1)A(2)C(3)C3.（每题2分）(1)示例：夜晚，西安钟楼灯火通明，仿佛一颗镶嵌在古城中心的夜明珠。(2)示例：秦腔不仅仅是一种戏曲形式，更是陕西人豪迈性格的体现。(3)在莲湖公园的荷花盛开季节，这里成为许多游客和市民纷纷前来观赏和拍照留念的好去处。（删除“的荷花盛开季节”中的“的”和“纷纷”其中一个，或调整语序，改对即可）(4)示例：师傅抓起一团面，用力揉搓，抻开，在案板上使劲摔打，面条立刻变得又宽又长。4.（每空1分）(1)篱落疏疏一径深可爱深红爱浅红(2)鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里(3)示例：与朋友交，言而有信（或：轻诺必寡信）学海无涯苦作舟(4)示例：结实、防水、防污（符合课文大意即可）(5)喜爱（或：亲昵）(6)机智勇敢、热爱祖国（或类似）英勇无畏、视死如归（或类似）(7)示例：长安韵味/壮丽景象（合理即可）二、阅读理解（27分）(一)课内阅读（12分)1.（2分）露天/广阔范围广/无拘无束（意思对即可）2.（2分）拟人宁静、美妙、充满生机（意思对即可）3.（4分）傍晚吃饭月夜听歌对乡下人家自然、和谐生活的喜爱与向往（意思对即可）4.（4分）要点：能围绕“自由、放松、惬意、与自然亲近”等感受来写，语句通顺即可。(二)课外阅读（15分）1.（2分）文火：指小而缓的火。（意思对即可）感慨：指因有所感触而慨叹。2.（2分）历史（由来）制作过程（做法）3.（3分）①材料准备要提前浸泡；②需要用祖传老甑和文火慢蒸一整夜；③让味道慢慢融合。（一点1分，意思对即可）4.（2分）小学生李明白发老爷爷5.（4分）要点：理解“脉搏”比喻生命力和节奏。甑糕制作慢、传承久、味道醇厚，代表着西安古老、沉稳、有深厚文化底蕴的城市特质，也温暖着人们的日常生活。（能联系“平稳厚重”和古城特点、人情温暖两方面作答，意思对即可）6.（2分）示例：西安肉夹馍。白吉馍外酥里嫩，腊汁肉肥而不腻，它承载着西安人朴实、爽快的饮食文化和生活态度。（介绍一种食物或手艺并简单说出其承载意义即可）三、口语交际与综合实践（5分）评分要点：选择项目明确（1分），介绍特点清楚（2分），表达喜爱或传承理由充分（1分），语句通顺连贯（1分）。示例（秦腔）：秦腔是起源于陕西的古老戏曲，被称为“中国戏曲的活化石”。它的唱腔高亢