人教部编版六年级语文上册习作有你,真好教案

人教部编版六年级语文上册习作有你,真好教案

习作有你，真好教学目标：1.训练学生表达感情的能力，针对实际生活进行感受和叙述。2.提高学生叙事能力，使叙述具体、生动，突出主旨。3.培养学生构思能力，让他们能够安排文章结构。4.提高学生的语言表达能力，使语言生动吸引人，表达准确。教学重点：训练学生叙事能力，使叙述具体、生动。教学难点：在叙述过程中融入自己的情感。教具准备：课件教学设计：一、欣赏歌曲，导入新课1.播放刘和刚的《父亲》。2.学生听完后，谈一谈自己的感受。3.总结谈话：父爱如山，在每个人的成长过程中，父亲为了孩子的成长，费尽了心血。当孩子慢慢长大后，我们才能深刻地感受到父亲的不易。歌曲中“这辈子做你的儿女我没有做够，央求你呀下辈子还做我的父亲。”这一句歌词，让我们感受到父亲的陪伴和关爱，真想大声喊出一句话“有你，真好”。4.今天，我们就来写一篇作文：有你，真好（板书题目）。二、用心构思，列出提纲1.出示提纲。看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他/她“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？2.学生分组，针对以上问题，小组内的同学自由发言，相互交流。3.审题指导：（1）“你”——可以是父母、亲朋、师长，也可以是同学、路人、对手等等。（2）“好”——有你的好处应该在文中明确反映出来，读者应该能够在第一时间感受出来。（3）“你”——全文与“你”相符，不要出现人称牵强的现象。4.列出写作提纲。三、细读范文，含英咀华1.学生细读课前下发的范文《有你，真好》。范文：有你，真好是你将我教育成人，是你教我丰富的知识，让我已不再那么幼稚反而成熟许多，同学们都亲切地称呼你为“老戴”。上课时你十分严肃，很少微笑，表情十分严肃认真，好像把我们当作你的亲生儿女一样对待。你为了能让我们考上好的中学，教室里的荧光屏你不知升降了多少次。遇到难题，你会十分具有责任心地耐心教导我们，即使你的眼睛发炎了，你也要坚持给我们上课。虽然“老戴”上课时十分严肃，但到了课后却又十分亲切温和。记得六年级的我还是十分健忘，每次都会忘记带伞。有一天下起了大雨，妈妈上班工作很忙，我焦急地等待着，她便要送我一程。到了“老戴”家前的那片空地时，她便把雨伞给了我，叫我自己回家。我拿着雨伞说了声谢谢，消失在雨帘中。可我却没有注意到“老戴”为了让我不淋雨，自己却淋了一身。改写后的范文：有你，真好有一个人，她教育我成人，教我丰富的知识，让我不再幼稚，变得成熟许多。同学们都亲切地称呼她为“老戴”。上课时，她十分严肃，很少微笑，表情十分认真，仿佛把我们当作她的亲生儿女一样对待。为了让我们考上好的中学，她不知升降了多少次教室里的荧光屏。遇到难题，她会十分具有责任心地耐心教导我们，即使她的眼睛发炎了，她也要坚持给我们上课。虽然她上课时很严肃，但到了课后却又十分亲切温和。记得六年级的我还是十分健忘，每次都会忘记带伞。有一天下起了大雨，妈妈上班工作很忙，我焦急地等待着，她便要送我一程。到了“老戴”家前的那片空地时，她便把雨伞给了我，叫我自己回家。我拿着雨伞说了声谢谢，消失在雨帘中。可我却没有注意到她为了让我不淋雨，自己却淋了一身。有你，真好。有一次，我因为拉肚子而迟到了学校，我的身体一直很虚弱。当我到达学校时，我的数学老师戴老师问我：“你好些了吗？”这句话让我感到温暖。我点了点头，然后进入教室继续上课。在小学六年级的三年里，我都是由戴老师教授数学。在毕业分别的时刻，我们都哭了，我们的眼泪像烛光一样，照亮了我们，就像园丁一样，戴老师哺育了我们，让我学到了很多知识。我真的很感激