重庆奉节县兴隆中学高二生物摸底试卷含解析

重庆奉节县兴隆中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.关于右图说法不正确的是A．如果甲状腺素的合成量过多时，促甲状腺素释放激素和E将减少，这是一种负反馈调节机制B．若人遇到危险而情绪紧张时，血液中的甲状腺素含量会增加，这种生理过程是仅受激素调节C．图中的F是指下丘脑D．由图示可以看出神经调节控制体液调节，体液调节又可以影响神经调节参考答案：B2.某哺乳动物毛的颜色有白色和灰色两种，毛的长度有长毛和短毛两种。现用纯合白色长毛亲本与纯合灰色短毛亲本杂交，得到的F1全为白色短毛个体，F1雌雄个体自由交配得F2，结果符合自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是A.F2中短毛与长毛之比为3∶1B.F2有9种基因型，4种表现型C.F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8D.F2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交，得到两种比例相同的个体参考答案：D3.下列名称中，不属于生命系统结构层次的是（

）A．蓝藻

B．精子

C．人的口腔上皮细胞

D．蛋白质分子参考答案：D4.下列有关酶与ATP的叙述，不正确的是（

）

A．酶和ATP主要分布在细胞内

B．人成熟红细胞不能合成酶但能产生ATP

C．酶催化的化学反应都需要消耗ATP

D．ATP的合成与分解离不开酶参考答案：C5.以下四组是影响酶活性的主要因素，正确的是A．底物浓度、酸碱度、温度

B．光照、酸碱度、温度C．底物浓度、压力、酸碱度

D．温度、压力、酸碱度参考答案：A6.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本思路是：发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是（

）A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现接近1:1的两种性状比C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1D．由F2出现了3:1的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离参考答案：B7.根据现代生物进化理论，物种形成的基本环节不包括Ａ.突变和基因重组

Ｂ.自然选择

Ｃ.生存斗争

Ｄ.地理隔离和生殖隔离参考答案：C8.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是

（

）

A．杀伤靶细胞，使之裂解

B．与抗原结合使其失去活性C．直接吞噬靶细胞将其分解

D、将抗原呈递给B淋巴细胞参考答案：A9.某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见下表（表中“+”表示有，“－”表示无）。经过一段时间的培养后，下列判断错误的是（

）

生态瓶编号生态系统组成光照水草藻类浮游动物小鱼泥沙甲++++++乙－+++－+丙++++－－丁++++－+A、甲瓶的氧含量比丁瓶的低

B、乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长C、丙瓶的有机物比丁瓶的多

D、丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高参考答案：B10.如图是A、B两个地区的人口年龄组成示意图。设A地区的人口增长率为a，B地区的人口增长率为b，那么a与b的数量关系是A．a>b

B．a<b

C．a=b

D．a≈b

参考答案：B11.在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10%酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出()A．乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌

B．固氮细菌、大肠杆菌、放线菌C．固氮细菌、霉菌、放线菌

D．固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌参考答案：C12.某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量．4天后，分别给三组兔子注射：①无放射性的甲状腺激素、②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示．据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是（）A．②③① B．②①③ C．③②① D．③①②参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是动物的激素调节，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：人体内激素的分泌通过反馈调节的方式调节．促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，但甲状腺激素浓度高时，反过来抑制促甲状腺激素的分泌．因此，4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素②无放射性的促甲状腺激素③生理盐水；由于无放射性的甲状腺激素将抑制甲状腺合成甲状腺激素，无放射性的促甲状腺激素将促进甲状腺合成甲状腺激素，生理盐水既不促进也不抑制甲状腺合成甲状腺激素．所以①、②、③对应的曲线分别是C、B、A．故选：C．

13.对线粒体分布、数量的下列叙述中，哪一项是不确切的A．动物细胞比绿色植物细胞的线粒体数量多B．生长和代谢旺盛的细胞线粒体数量多C．普遍存在于真核细胞和原核细胞的细胞质中D．在细胞内的需能部位线粒体比较集中参考答案：C14.据统计表明，进入本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）A．自然灾害 B．动物病害C．天敌过多 D．人类活动对生态系统的破坏参考答案：D【考点】人口增长对生态环境的影响．【分析】保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个层次上采取保护战略和保护措施．保护生物多样性的措施主要有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是易地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．【解答】解：威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝．故选：D．15.下图1是人工设计的生态系统图，图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间变化的示意图。下列叙述不符合生态学观点的是(

)A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量C．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行D．蚯蚓种群数量达到K／2值时，种内斗争最激烈参考答案：D16.在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化，下列相关叙述中错误的是()A.剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势B.食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白下降进而引起组织水肿C.中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关D.佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系参考答案：C根据稳态的定义可知，机体的稳态是在神经和体液的共同调节下得以维持的剧烈运动中产生的乳酸，会使内环境的pH略有下降；食物中长期缺少蛋白质，会导致血浆蛋白含量下降，进而使血浆内进入组织液的水分多于回流的水分，引起组织水肿；佝偻病是机体缺少钙盐引起的。17.用32P标记的磷酸盐浸泡豌豆幼苗，追踪放射性的去向以研究豌豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）的数据如图所示。下列叙述正确的是A．DE阶段发生遗传物质的平均分配

B．CD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成C．BC阶段结束时DNA含量增加一倍

D．“CD＋DE”为一个细胞周期，等于17．3h参考答案：C18.下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是

(

)A．花药的离体培养得到单倍体植株B．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株参考答案：D19.为了研究某降水丰沛、气温较高的山区群落演替的规律，生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群落在不同演替阶段的原理，研究了灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林和针叶林等4个群落的相关特征，结果如下表。（叶面积指数是指每单位土地面积上的叶片总面积。）下列有关说法正确的是（

）A.该地区群落演替过程中,其叶面积指数逐渐减小B.该地区群落演替过程中,前期植被的干物质量增长迅速,后期增长缓慢C.四个群落中灌草丛和常绿阔叶林有垂直结构，其余两个群落则没有D.植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关参考答案：B试题分析：群落演替顺序应该为：灌草丛、针叶林、针阔叶混交林、常绿阔叶林，结合表中数据可知，该地区群落演替过程中，其叶面积指数逐渐增大，故A错误；由表中数据可知：群落演替过程中，前期的干物质量增长迅速，后期增长缓慢，故B正确；四个群落均有垂直结构，故C错误；植被干物质的量除了与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关外，还与叶面积指数等有关，故D错误。考点：本题主要考查群落的演替，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和分析数据、处理数据的能力。20.A．精细胞 B．卵细胞 C．受精卵 D．配子参考答案：C【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．【解答】解：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及意义，属于考纲识记层次的考查．

21.科学家到某地进行生态考察，发现该地区鸟类数量急剧减少。为了查明原因，科学家采取的完整科学研究方法是（

）A．通过调查→分析调查结果→得出结论B．进行实地考察→分析可能原因→初步判断→得出结论C．观察，提出问题→分析，提出假设→设计，完成实验→分析讨论，得出结论D．初步分析，提出假设→进行实验观察与验证→进一步分析，得出结论参考答案：C22.群落空间形态结构的分化有利于

A．生存竞争

B．占据空间

C．资源利用

D．生物进化参考答案：C23.下列有关同源染色体概念的叙述，正确的是

A.一条染色体经复制产生的两条染色体

B.分别来自父母双方的两条染色体

C.减数分裂过程中能联会的两条染色体

D.形状大小一般都相同的两条染色体参考答案：C24.K病毒常引起儿童患病，下列关于人体对K病毒免疫过程的说法，正确的是A．K病毒入侵后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合。B．B细胞经K病毒刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合。C．患儿痊愈后，若再次感染该K病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒。D．K病毒入侵后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能。参考答案：D25.人做完某种手术后，要观察排尿量，正常人每天1.5升左右，金女士做完垂体瘤手术后，出现了尿崩现象——每天排尿5升，应给她注射下列哪种物质A.生长激素

B.生理盐水

C.抗利尿激素

D.5％的葡萄糖液参考答案：C26.某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间的变化趋势如图。若向水池投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（

）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最后仅剩下丙种群参考答案：C27.如表为某弃耕地的植被演变过程，有关叙述错误的是（）

年数物种数量

植物类别14152540草木1823201712灌木0381411乔木000624总计1826283747A．该片弃耕地上的植被演替方式为次生演替B．从1到40年，物种丰富度越来越大，营养结构越来越复杂C．第一年时生态系统抵抗力稳定性比较弱，而第40年时恢复力稳定性比较弱D．第一年时该弃耕地的群落没有垂直结构，直到第4年以后才出现，之后越来越复杂参考答案：D【考点】群落的演替．【分析】随时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替．演替的种类有初生演替和次生演替两种．生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果．不同群落的演替其过程有一定的区别：初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段，因此一般森林是群落演替的顶级群落．【解答】解：A、该片弃耕地上的植被演替方式为次生演替，A正确；B、从1到40年，物种丰富度越来越大，营养结构越来越复杂，B正确；C、第一年时生态系统抵抗力稳定性比较弱，而第40年时恢复力稳定性比较弱，C正确；D、第一年时该弃耕地的群落有垂直结构，之后越来越复杂，D错误．故选：D．【点评】本题考查群落演替的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．28.关于内环境稳态调节机制的现代观点是（

）A．神经调节

B．体液调节

C．神经—体液调节

D．神经—体液—免疫调节参考答案：D29.自然条件下，生态系统具有抵抗力稳定性，是因为A．生态系统具有一定的自动调节能力

B．物质和能量能够循环流动，反复利用C．生态系统具有固定不变的营养结构

D．人类加大了对自然环境的保护力度参考答案：A30.已知某DNA分子中有2000个碱基对，其中胸腺嘧啶有1100个，这个DNA分子中应含有磷酸基和鸟嘌呤的数目依次为

()

A.2000个和450个

B.2000个和900个C.4000个和900个

D.4000个和1800个参考答案：C31.下列有关糖类的叙述，正确的是A.淀粉的组成元素是C、H、O、N

B.脱氧核糖属于单糖C.1分子蔗糖水解后产生2分子葡萄糖

D.糖元是植物细胞中的重要贮能物质参考答案：B32.下列有关“一定”的说法正确的是①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

A．全部正确B．①④

C．③④

D．全部不对参考答案：D33.对无籽番茄的培育分析错误的是

（

）A．可用生长素类似物处理

B．生长素浓度越高时效果越好

C．在花蕾期处理

D．利用了生长素能促进果实发育的原理参考答案：B34.下列关于体液调节与神经调节的说法正确的是A．体液调节即激素调节

B．神经调节的反应速度比体液调节的反应速度慢C．体液调节的化学物质主要通过血液运输D．神经调节的作用时间比体液调节的作用时间长参考答案：C35.与神经调节相比较，体液调节的特点是（）A．反应速度慢、作用范围较小、作用时间长B．反应速度快、作用范围较小、作用时间短C．反应速度快、作用范围较大、作用时间短D．反应速度慢、作用范围较大、作用时间长参考答案：D【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】神经调节与体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径通过反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长【解答】解：神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂．而体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长．故选：D．

36.烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用

（

）

A．生长素类物质

B．赤霉素类物质

C．细胞分裂素

D．乙烯生成物参考答案：A37.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的B．囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变C．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同D．囊胚内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平差异，而是转录水平上差异引起的参考答案：A38.下列图解是自然界中一些生物细胞的模式图，它们代表的生物依次是

A．高等动物细胞、高等植物细胞、低等藻类细胞B．高等植物细胞、高等动物细胞、低等藻类细胞C．高等动物细胞、低等藻类细胞、高等植物细胞D．低等藻类细胞、高等动物细胞、高等植物细胞

参考答案：A39.正常情况下，人体进食后，血液中胰岛素和胰高血糖素的含量变化为（

）A．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少B．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加D．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少参考答案：A40.正常人体内的抗体、激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，它们都是A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质C.在发挥作用后还能保持活性

D.在特定分子结合后起作用参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下列示意图分别表示某雌性动物(体细胞中染色体为4条)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：(1)图1中a～c表示染色体的是_______；由图2可知，此动物是

倍体。(2)图1中的数量关系由I变化为Ⅱ的过程，细胞内发生的分子水平的变化是__________________________________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的___________________的过程。(3)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是__________________________。与图1中__________阶段对应的细胞内不可能存在同源染色体。（4）丁细胞中A基因与a基因的分离发生在相当图1的

阶段；若丁细胞分裂完成后形成了基因型为DdA的子细胞，其可能的原因是：减数第一次分裂后期

或减数第二次分裂后期①上姐妹染色单体分开后

__________________________________。参考答案：（1）a

二

（2）DNA复制

丁、丙、乙（3）卵细胞或极体（2分）

Ⅲ和Ⅳ（4）Ⅱ

同源染色体①和②没有分离

没有移向细胞两极42.下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。(1)__________技术是单克隆抗体技术的基础。(2)根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于__________培养基。(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是_______________________。(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用__________。(5)选出的杂交瘤细胞具备______________________________的特点。(6)杂交瘤细胞的扩大培养，既可在体外培养，也可注射到小鼠___________内进行体内培养。