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文档简介

附件：湖南中医药大学本（专）科课程教学大纲编写格式要求

湖南中医药大学本（专）科课程教学大纲《课程名称》（小二黑体）

适用专业（四号宋体）

执笔人：***

审定人：***

学院负责人：***

（四号宋体）

湖南中医药大学教务处

二○一四年三月

一、课程性质和教学目的（小三黑体）

具体内容（小四宋体）

编写要求：

（1）标明适用专业、性质、目的、任务；

（2）课程内容简介；

（3）本课程的先修课程和后续课程；

（4）字数150-300字之间。

二、课程目标（小三黑体）

具体内容（小四宋体）编写要求：写明本课程教学的基本要求以及知识、能力应达到的目标（按“掌握”“熟悉”“了解”三个层次写明本课程应达到的要求）。注：“掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析和综合。“熟悉”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。“了解”：是指学生应该辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。

三、教学内容与要求（小三黑体）

第**章****（四号黑体）

第**节（小四黑体）【教学内容】（小四宋体加粗）具体内容（小四宋体）【目的要求】（小四宋体加粗）编写要求：写明本课程的主要内容，课程的重点、难点，并分章节详细编写内容及要求（按“掌握”“熟悉”“了解”三个层次写明各章节的主要内容和应达到的要求。）注：“掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析和综合。“熟悉”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。“了解”：是指学生应该辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变

学时实践理论授课（小四宋体）：具体内容（小四宋体）临床实践教学（小四宋体）：具体内容（小四宋体）测评（小四宋体）：具体内容（小四宋体）合计

化倾向，包括必要的记忆。学时实践理论授课（小四宋体）：具体内容（小四宋体）临床实践教学（小四宋体）：具体内容（小四宋体）测评（小四宋体）：具体内容（小四宋体）合计【教学方法】（小四宋体加粗）具体内容（小四宋体）【参考学时】（小四宋体加粗）具体内容（小四宋体）编写要求；用阿拉伯数字表示

四、教材与教学资源（小三黑体）

具体内容（小四宋体）

选用教材及参考书名称、编著者、出版社；本课程教学资源库、相关学科网址等。

五、教学时间分配（小三黑体）

教学内容（五号宋体）

理论

总计

六、大纲说明

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