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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！学科学习任务设计者1-2电阻（学习任务2电阻识读）所教专业本节课是电工学第一章第2节电阻中的知识拓展，让学生认识实际中常用电阻器的外形，学习者分析二年级的学生有一定的求知欲望和集体荣誉感，对不知道的事物有好奇心，且具备了一定的资料搜集与问题分析能力，但观察和思考能力不足。目标描述1234有效数、倍乘数和偏差的意义。按照正确顺序正确识读色环电阻。分组讨论进行资料查找并结合资料中图例分析解决。教学环境设计多媒体教室、电子白板、PPTBCY-A02教学策略1．任务驱动：结合实际情景，是学生在任务驱动下，有效利用学习资源，完成任务，使其2．分组讨论：合理组织安排场地、资料等，通过团队的合作找出解决本任务重难点的关键点。★知识巩固☆下节知识点预习宝典，占%。能有效利用资源并用自己的语言有去解释、表述知识，计时时间是否超时（超时减5分）相互尊重、保持交流有意义的问题的提出；个人见解的发表；过程中有倾听、协作分享、积极参与1人减5分，2外出1人次减2分）知识点阐述合理，无重大问题。安全意识（工装创新问题正激励点：改正点：总分教师评价+互评=4231上不得分）亮点：有无创新点会否完成相互尊重、保持交流分工明确、协作互助、组织有序出勤知识点阐述合理，无重大问题，小组总结充分，安全意识较强是否超时正激励点：改正点：总分教师评价+互评=232满分10分亮点：有无值得学习点年月日2检测AB操作项：如何区分第一环与最后一环？填写：最后一环常用

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