幼儿园中班数学优质课教案《小兔开花店》

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【活动目标】

1.学习手口全都地数数、数物对应，能说出7以内总数。

2.巩固颜色、大小的标记，并能依据要求操作。

3.乐于参加操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，进展思维过程的表达力量。

4.进展幼儿规律思维力量。

5.培育幼儿对数字的熟悉力量。

【活动预备】

创设小花店的环境，小兔木偶，自制花若干(红色、黄色大的、小的)，圆点卡，配送卡片(订单)和花束、空白送货单若干、大小标记。

【活动过程】

一、创设情境，感知花朵的特征

(一)引入情境可爱的小兔开了一家花店，他请我们到花卉市场帮忙进货，你们情愿吗?那我们开着小汽车动身吧。

(二)比较分析花的特征1.花卉市场里有很多的花，认真看一看，有什么不一样?(1)引导幼儿自主表述。

(2)分析颜色及大小特征。

二、按数取物(一)听数词取花1.这么多颜色、大小不一样的花顾客确定很喜爱，现在我们就去帮小兔进货吧。

听清晰哦，第一次请你们帮忙进6朵花，。

(引导幼儿要边拿边数)2.验证你是不是进了6朵花呀(一起数一数)把花放进车厢，轻轻关上车门。

(二)看标记1.我们还要帮小兔进货了，这次小兔给了我一张订货单，要进几朵花呢?(5朵三角形)为什么要进5朵?原来5个三角形表示让我们进5朵花，好，我们每人进5朵花，(引导幼儿一边拿一边数，不要数错)。

2.验证数一数，都对吗(评价你数得很洪亮)都对吗?再把花放进车厢，轻轻关上车门。

(三)剩下的花

1.市场里还有很多花，请你们一边数一边拿，等会儿小兔要来问你，又帮忙进了几朵花，大家都一起来吧!2.你帮小兔进了几朵花?3.我们开着小汽车把花送到小兔的花店里，把车厢里德花都拿出来，预备动身咯!三、按要求包花，做送货单。

(一)分析包花要求1.小兔邀请我们去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到了，停好小汽车，花店真美丽啊，我们和小兔打和招呼吧。

小兔真兴奋，你们可来啦，忙死我啦，我这儿有很多小动物的订单，这张是小猪的订单，我们怎么来包花呢?2.幼儿自主表达思索结果，老师倾听。

小百科数数兼具动词和名词词性，指通过某种方式或途径

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