幼儿园小班纸的教案8篇

幼儿园小班纸的教案8篇幼儿园小班纸的教案篇1

教学目标：

1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变美丽的好方法。

2、通过故事的感染，学说其中的象声词。

3、体会洗澡的欢乐，情愿勤换衣，成为一个爱洁净的人。

教学预备：

故事：小猪变洁净了教学过程：

1、教师讲解并描述故事：小猪变洁净了。

师：今日，我们来说个故事《小猪变洁净了》，大家听听小猪是怎么变洁净的。教师讲故事，幼儿仔细倾听后，说说：你喜爱前面的小猪还是后面洁净的小猪？为什么？

2、幼儿学说故事中的象声词。

师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。

教师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。

师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。〔教师与幼儿共同合作两次〕接着，小朋友说，教师学学小猪洗澡。〔幼儿说象声词，教师仿照幼儿的动作，做小猪洗澡的动作〕3、迁移故事中的情感，愿意做个爱洁净的小朋友。

4、师：你们平常爱洁净吗？你们是怎么爱洁净发呢？

教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。

教师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很洁净，变成了洁净的小猪。〔教师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻〕。最终，教师说：大家都很洁净，有香香的味道，但是有的小朋友衣服没有换，还不够洁净，期望你们都变成最洁净的小猪。

附故事：

小猪变洁净了猪妈妈有一个小猪，最喜爱在泥土里玩，他常常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。〞妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。〞

有一天，小猪去找朋友玩，可是朋友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。〞小猪特别难过，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。〞他高兴地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。〞他太快乐了，洗完澡，他说：“我要换衣服。〞

他一边穿洁净的衣服一边说：“穿穿穿，真高兴；穿穿穿，真高兴。〞

他穿上了洁净的衣服，朋友们都来和他玩了。大家真快乐呀！

幼儿园小班纸的教案篇2

活动目标：

1、学唱歌曲《开车歌》

2、辨别行进与停止的交通信号并做相应的动作。

重点难点：

学唱歌曲

活动预备：

幼儿用书，cd《开车歌》，红色、绿色交通灯纸模

活动过程：

一、组织教学，幼儿商量，激发幼儿学习兴趣。

二、和幼儿商量有关交通信号灯的作用，请幼儿自由表达想法。

1、汽车遇到红灯时，该怎么做？〔红灯停，绿灯行〕

2、小朋友在过人行道时，该怎么做？〔红灯停，绿灯行〕

三、活动过程

1、播放cd，请幼儿倾听并学唱歌曲。

〔1〕你听到了什么？〔叭叭叭，汽车开来了〕

〔2〕观察红灯怎么样？观察绿灯怎么样？

2、反复学习歌曲。

3、游戏：请幼儿扮演汽车司机，教师扮演交通警察，幼儿伴随音乐开车子，并依据教师出示的交通灯颜色决定行进还是停止。

〔1〕请幼儿扮演小司机，并说说自己开的是什么车？〔鼓舞幼儿想象并说出自己喜爱开的车〕

〔2〕请幼儿从教室的某一处出发，沿着一条路线前进，教师同时播放音乐。

〔3〕教师说“红灯〞，并出示红色纸模，幼儿原地踏步，停止前进；直到教师说“绿灯〞并出示绿色纸模，幼儿再开始继续前进。

三、活动延长

幼儿到户外，自由组合进行游戏。

活动反思：

1、由于在活动前做了较好的预备，以游戏的形式让孩子们学习和练习歌曲，孩子们很快就学会了歌曲，还能依据歌曲与游戏的指示做出停止、前进的动作，到达了预期的教学目的和效果。

2、由于幼儿较多，在游戏室内奔跑不开，临时做了游戏的调整，将孩子们以组别编号，仿照车辆限号进行分组游戏，但是由于孩子们没有这样的阅历积累，同时，小班孩子对数字的理解有差异，所以大部分孩子不能理解限号行驶的游戏规定，可以加强这方面的稳固与练习，这也是大班额下幼儿分组游戏的一种方法。

幼儿园小班纸的教案篇3

【活动目标】

1、练习画横线和竖线。

2、有正确的握笔姿态和良好的绘画习惯。

3、有爱护动物的意识。

【活动预备】

1、动物头饰四个，范画一张。

2、人手一盒蜡笔，一张作业纸。

【活动过程】

一、谈话活动，引起幼儿的留意。

动物园是小朋友最喜爱去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。

二、创设情景，激发幼儿的兴趣。

〔电话铃声响了〕“喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物逃出来了？有老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什么，马上要逃到小〔二〕班来了。……〞〔话还没讲完，四个中班小朋友戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫，夺门而去。〕哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢？〔会吃人的。〕那怎么办呢？动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好方法吧！〔用枪把它们杀死，把它们打死……〕这个方法好吗？把它们杀死了，小朋友就看不到它们了。我们应当爱护动物，而不是把它们杀死。赶快想方法，小动物已经逃到小〔三〕班去了。〔把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离开……〕这个方法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既损害不到我们，又能自由自由的生活，这样多好啊！

三、出示背景图，教师示范画。

刚刚小朋友说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢？〔一格一格的，用铁丝做的……〕小朋友看的真认真！铁丝是直直的，还是弯弯的？〔直直的。〕对了，是直直的，就似乎由很多横线和竖线拼起来的。你们看，它是谁？〔出示狮子背景图〕这只狮子给刘老师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

幼儿园小班纸的教案篇4

我的新家

【活动目标】

1．认识班级的标志和环境。

2．知道幼儿园是自己的新家，喜爱自己的新家。

【活动预备】

1．将班级标记(如苹果)贴在活动室门上。

2．小动物(如小象、小羊等)手偶1个。

【活动过程】

1．引导幼儿认识班级标志。

教师带幼儿来到活动室门口，问：你们知道这是谁的家吗?引导幼儿观看教室门上贴的苹果标记，告知幼儿贴着苹果标记的就是我们班小朋友的家。

教师操纵小动物手偶，以小动物的口吻说：欢迎小朋友们每天到这里和我一起做游戏，这是我们的新家，你们喜爱吗?

2．参观新家。

带两位教师一个当火车头，一个当火车尾，带幼儿仿照开火车的动作走进活动室。

教师带着幼儿仿照开火车围绕各个活动区行走，在沿途的每一个区域停留，教师介绍该区域的玩具。

继续以开火车的形式参观盥洗室、厕所、睡眠室、饮水桶等。

3．幼儿自由游戏。

师：我们的新家有这么多好玩的东西，小朋友肯定特别喜爱，让我们进去游戏吧!

再次玩“开火车〞游戏，沿途路过某一活动区时，教师随便说几个小朋友的名字，说：“你们几个进去玩玩吧!〞直到全部的幼儿都进入活动区。

教师到各活动区观看和指导幼儿，用亲切的话语唤起幼儿主动的心情体验，如在角色游戏区，教师拿着布娃娃说：看这个布娃娃多可爱呀，她肯定在说“欢迎你到我们家来!〞

幼儿园小班纸的教案篇5

活动目标

1、体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。

2、观看不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的改变。

活动预备

1、玩具汽车若干辆

2、数张全开白包铅画纸，装满各色颜料的盘子〔盘子中放有海绵以掌握颜料用量〕，娃娃围裙若干件。

活动过程

一、激发兴趣——“玩具汽车怎样跳舞？〞

1、幼儿穿上围裙，围圈而坐。

教师：今日有好多玩具到小4班来聚会，看它们跳起舞来了。

〔展示玩具汽车〕

“小朋友跳舞用什么跳的？〞〔用手、脚、身体……〕

“那这些玩具车跳舞用什么呢？〞〔用轮子〕

“请你们玩一下这些汽车，试试怎样让它们用轮子跳舞。〞

幼儿自由玩汽车。

2、请幼儿演示开汽车的不同方式。

“你是怎样让玩具车跳舞的？〞

小结：汽车跳舞的路线可以直直的，也可以拐弯、转圈、扭来扭去……只要你觉得好看，让它怎么跳都行。

二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。〞

1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，看都有些什么颜色？〞〔一起分辨红色、黄色和蓝色〕

“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。

先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下，再当心地拎起汽车，在纸上滚动，汽车跳舞的路线就出来啦！〞

2、教师示范操作

3、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观看两种车轮画出的不同效果。

“这两条路线一样吗？你喜爱哪一条？〞

4、再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车，一起观赏画出的效果。

三、幼儿操作——“你来试一试。〞

请幼儿选择自己宠爱的玩具汽车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。

教师巡回指导幼儿操作，适度指教。

四、观赏作品——“瞧，我画得多棒！〞

将铅画纸贴在活动室的墙，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同观赏。

引导幼儿沟通讲解并描述：你用了什么颜色作画，画在了哪里，这幅画上有几种颜色，你最喜爱哪一幅作品。

幼儿园小班纸的教案篇6

活动目标：

1、能选择自己喜爱的颜色进行撕贴，尝试对红？黄？蓝？紫等常见的颜色进行适当的搭配。

2、感知春天的绚丽多彩，体验大家一起“种花〞的欢乐。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新能力。

4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动预备：

1、活动前教师带着幼儿观赏五光十色的花朵；观赏大量的花卉图片。

2、幼儿用书，红？黄？蓝？紫等颜色的手工纸，胶棒等。

活动过程：

1、观赏花朵图片导入。

2、商量演示，学习撕贴方法。

〔1〕引导幼儿说一说：你想种什么样的花朵。它是什么颜色的？

〔2〕请2~3名幼儿示范撕贴花朵。教师可依据幼儿的状况，适时地指导演示撕贴的正确方法。

3、动手操作，体验种花的乐趣。

〔1〕撕花瓣。

重点指导幼儿大胆选择喜爱的色纸，进行撕纸。

〔2〕粘贴小花。

指导幼儿将花瓣贴在高低不同空白处。

4、沟通共享，观赏评价作品。

赏花：“你们中了这么多美丽的鲜花。我好喜爱啊！感谢你们让我的花园开满无颜六色的花。〞

活动延长：

将“秀丽的花园〞投放在角色区，供幼儿做表演的背景。

教学反思：

在今日的活动中孩子们很是感兴趣，他们能主动地投入到活动中。在剪贴小花的过程中有些孩子们很会动脑筋，他们先将一张纸画好圆形，再将几张纸叠在一起剪出好几个圆形，可是有些孩子们在剪出细细的花瓣时出现困难，不能剪得细细的，而且出现粗细不一样，简单剪断。在制作大树的时候大多数孩子能折出扇子样子贴在树上当树叶，但也有个别孩子折得太大了，显得不怎么协调。另外有的孩子在布局方面还不怎样合理，还需进一步的引导。

幼儿园小班纸的教案篇7

一．热身游戏

贴膏药，揪尾巴

二.课堂指令的学习

⑴当老师说ok?时要求学生回答ok!并加手势反复大声练习几次

⑵whowantstotry?-----letmetry!反复大声练习几次

⑶up,downstandup!sitdown!反复操练几次后学习儿歌

left,left,right,right,upanddow

left,left,right,right,turningaround;

left,left,right,right,jump,jump,jum

left,left,right,right,wearestrong.

三.问候：

hello,hi,howareyou手偶仿照

表演:hello,hello,howareyou?fine,fine,fine,thankyou

hello,hello,howareyou?oh,oh,justsoso.

hello,hello,howareyou?no,no,i’mterrible.

四:认颜色:

redyellowbluegreen

拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.

小游戏:将卡片放在地上,让两个学生依据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:whatcolorisit?

学生回答:it’s…(回答时击打卡片.onebyone)

歌:let’slearnatonguetwister.

red,red,touchyourhead;

blue,blue,tieyourshoes

yellow,yellow,drawacircle;

green,green,stampyourfoot.

复习一遍单词

幼儿园小班纸的教案篇8

活动预备：

1、吹的〔气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等〕。

2、唱的〔话筒、录音机等〕。

3、吃的〔糖果、食品等〕

4、有吸管的饮料、牛奶等。

活动目的：

1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用途。

2、锻炼幼儿的语言表达能力。

3、教育幼儿爱惜自己的嘴巴〔不吃不卫生