家庭教育公开课个人心得感悟(5篇)

家庭教育公开课个人心得感悟(5篇)家庭教育公开课个人心得感悟【篇1】

这孩子真聪慧，真会说话!这孩子的嘴巴真甜，长大了确定很有出息!唉，孩子一出门见了人，就不情愿说话，这可咋整?

做父母的，多少都会有以上的喜悦和忧虑。望子成龙，望女成凤，心情可以理解。由此，我也记起了前段时间的一次经受。

我带着奕博在外面玩，顺便等妻子放学。奕博蹲在地上玩石子，这时，大门内走出一位老师，奕博瞧见了，站起来说，爸爸，那是雷老师!

我说，那你赶快跟雷老师打招呼啊。奕博往前倾了下，笑着喊，雷老师!雷老师冲奕博笑笑，奕博又在后面说，雷老师再见吧!再看时，已然不见了老师的踪影。我问，奕博，除了雷老师，还有那个老师教你们，奕博说，还有彭老师啊!

妻下班了，我们一起整理东西，预备开车回家。这时，旁边走过一位老奶奶，用方言问，小伴侣你叫什么名字?奕博只顾想自己的事情，没有搭理她。

老奶奶又问，大方了还?叫啥名字，自己知道不?奕博不说话。径直开车门，预备往车里钻。这时，老奶奶已经走出了一段距离，还在扯着嗓子说，嘿，这小孩子莫不是小哑巴吧!

虽说是带着开玩笑的口吻说的，但是我跟妻听了心里都很不爽。莫非不跟你说话就有问题吗?这种略带“诅咒性质”的口吻，其实在身边常常见。

我们都觉得不是孩子的错，所以也没有对奕博说什么。奕博坐在车里，自己唱学校学习的歌，顺便我们问了他在学校学习的状况，我们问一句他答一句，沟通完全没问题。

我的确也见过不少由于不会或者不敢跟生疏人打招呼而被家长训斥的孩子。由于不擅长跟生疏人打招呼，被父母训斥了，有孩子心情不漂亮，低头不语，满脸委屈。有的孩子则是泪眼汪汪，不时抽噎。小家伙们确定在想：我不认得他，为什么要打招呼?为什么非要表现的很热忱?

于是，大人的礼仪规律和孩子的自我爱护思维发生了冲撞，冲突自然产生。一些由于不善言谈的父母，假如看到孩子也是闷葫芦，那更是热锅上的蚂蚁，干焦急。

于是，为了孩子的将来，父母训斥孩子，千叮万嘱：出门见了人，记得会喊称呼，会打招呼。记住了吗?记住了!再出门，闷声照旧!

我从小就不爱说话，也不会说话，属于喜爱一个人玩、缄默较多的人。在中国人的字典里，会说话，不是发音力量的问题，而是一种礼仪，一种客套。

尽管谁都知道，一句客套的招呼没有任何意义，谁也不会拿这当真，但是，能不能说，会不会说，已经不仅仅是孩子愿不情愿的问题，更关乎到了家长的脸面。

这种关于将来和脸面的力量，就叫“会说话”。会说话，往往被认为是情商比较高的表现。

因此，脸皮薄，爱面子，不会说话的父母深怕自己的孩子变得跟自己一样，就极力的教育孩子得英勇，得敢说，有什么问题爸妈替你挡着，甚至当遇到某些孩子表现不佳的状况时，个别父母会呵斥甚至责骂孩子：你咋回事呢?出了门，一句话都不会说!孩子也是一脸委屈，小小年纪的他们何错之有呢?

小孩子见了生疏人，大方，躲避，这是很正常的一种反应，也是孩子自我爱护的心理机制，更是孩子爱护自己的第一道防线。当这一道防线被突破后，孩子对生疏人的阻距感减弱或者没有了，就很简单上当受骗。

每一个孩子都是独一无二的天使，都是父母手中的心肝珍宝。也正是由于独一无二，每一个孩子才有了差异。

有的孩子天生就能说会道，热辣奔放。有的孩子天生就比较喜爱宁静，内向斯文。有的孩子敢说敢当，而有的却总表现的委曲求全。

因此，当孩子表现的跟其他孩子不一样时，不必慌张，只要不是生理的问题，一切都会迎刃而解。当孩子不情愿说太多话时，又何必咄咄逼他们呢?

性格是天生的，语言天分也有天生的，但语言的力量可以培育，人各方面的力量都可以磨砺培育。其实，包括人们说的“江山易改，秉性难移”的性格，也并非一成不变，它也可以在后天的历练中变得与初心背道而驰。

面对生疏人，假如孩子不愿说话，只因他不愿说，或者处于自然 的危急防备，那就敬重孩子缄默的权利。我认为，当他情愿说的时候自然会说，做父母的，应当有这样的自信和担当!

家庭教育公开课个人心得感悟【篇2】

我们任何家长都盼望自己的孩子能够出人头地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成长，却又各有说法，各有道理。通过幼儿园开展幼儿家庭礼仪教育系列讲座。我认为，只有适合自己孩子的方法才是最好的方法。孩子习惯的养成是和他生活的环境密不行分，为人父母，作好表率，用自己的言行来引导孩子健康成长。作为家长我有以下体会:

作为家长，我们平常关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开头的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调整自己的心情、跟别人沟通，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，究竟他们还是一群是非观念并不很清晰的孩子，我们需要作的就是急躁劝告、身体力行、鼓舞仿照、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立即火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何订正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严峻，我试着用老师说的鼓舞式教育方法，多去发觉孩子的亮点，并准时鼓舞和表扬，在给与孩子乐观的心理示意的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增加了，而且自信念也足了。

一、拥有一颗宽容心对孩子

要正确引导，他有了坏习惯，首行应当给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简洁粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，假如再遇到这种状况，应当如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的心来对待孩子。父母只有用宽容、公平的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康欢乐的空间，才能最大限度地爱护孩子的童心。

二、转移话题，不相互攀比

其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小伴侣一起玩的时候，假如我们给他买了个新玩具，他都要在小伴侣面前表现一下，其他小伴侣也不例外，在这个时候，假如他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，假如喜爱对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小伴侣换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小伴侣都是换着玩具玩。这样，就有效地避开了孩子的攀比心，避开了别人有什么他就要什么的情形。

三、教育理念要全都，杜绝黑白配家长的教育理念

首先要全都，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。假如这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必需把自己的饭吃完，但他爷爷总是说:你吃饱了就行了。饱与不饱，假如仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必需要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，常常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就常常鼓舞他要英勇，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从今，孩子打针、吃药都很英勇，打针主动伸手，乐观协作，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上急躁、细致地观看，孩子的进步是很明显的。

四、故事吸引，增加语言和规律力量

我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有嬉戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很兴奋很快乐。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会渐渐把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很仔细，很投入，渐渐学会自己思索。我们也常常鼓舞孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来叙述一些道理，孩子接受也很快，也增加了孩子的评议和规律思维力量。

孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。

家庭教育公开课个人心得感悟【篇3】

每对父母都想让自己的孩子活得健康，安全。但是往往由于家长的马虎和忽视，总是让孩子受到无法预知的损害。那么究竟家庭教育有哪些内容呢?

学龄宝宝最简单受到的损害就是跌伤和碰伤。对于每一对父母来讲，把握一些急救措施是非常有必要的。尤其是如何处理外伤口，如何安抚小伴侣的心情等等。

小伴侣对家里的每一个东西都有奇怪   心，尤其是那些能套在头上的东西，所以家长也要留意，不要让小孩子把塑料袋，气球等物件套在自己头上，否则也会导致了窒息，甚至是意外死亡等等。

我们家一般简单消失水渍的地方，例如，厕所门口，厕所地面，厨房地面等，我爱人都铺了网格状的垫子，虽然简单脏，但是完全爱护了乱跑乱动的孩子，不至于滑倒摔伤。

有些家长在家里用过的一些尖锐的工具，或者是刀具等，也会乱丢乱放，好些孩子摸到了自然可能学着样儿弄，就会刺破了手指等等。所以，家长在家里用过的工具，最好是要收起来，放在孩子摸不到的地方。

不过，家长也不要过分地爱护你的孩子，否则孩子什么生活技能都学不会，对什么都没有安全可否的意识，自然也就更简单消失受伤现象了。假如孩子的生活阅历丰富，有些东西，他可以通过自己的阅历来推断是否对他有损害，也能避开了意外的发生。

家长教育孩子时，不要用夸张的恐吓的语言来教育，否则只会让孩子的胆子越来越小，即使是再长大些，也会让孩子胆小无法成熟。

家长肯定要反复不断地给孩子进行安全教育学问的传授。你要清晰，你可能一时偷懒，反而导致孩子意外的发生，那时候，你再懊悔，就已经来不及了。

家庭教育公开课个人心得感悟【篇4】

3-6岁孩子为什么会撒谎?

1、孩子认知水平的限制

由于大脑还未发育完全，孩子的思维有肯定的局限性。孩子很简单搞不清晰事实与愿望，也会把想象当成是已经发生的事情。幼儿期，孩子的记忆主要表现为无意识记忆，导致对感受过的事物记忆模糊不清，所以幼儿期会消失扭曲事实的现象。

2、可怕受到批判

高控的家庭往往更简单养出爱撒谎的小孩。由于家长高控，孩子知道说出真相见面临被惩处的后果，所以会撒谎躲避。比如明明是自己弄脏了衣服，但是却说是别人弄的。就是由于孩子知道说出真相见受罚，所以选择了撒谎。

3、为了获得赞扬

被认同、盼望得到关注，是每一个孩子的情感需求。假如长期处于一个不被关爱的环境，孩子就会通过撒谎的方式，引起他人的关注或获得他人的欣赏。

4、仿照成人的行为

班杜拉提出，孩子都是通过仿照获得学习的。棍棒底下非但出不了孝子，反而会培育出有攻击性行为的孩子。同样，言而不信、哄骗孩子的父母，孩子也会习得父母这样的行为方式。

说谎是孩子心理成长的必经阶段，但是说谎成性同样会给孩子造成不良的影响。所以面对孩子的说谎，家长不要慌张失措、大发雷霆，也不要置之不理。要仔细分析孩子说谎的缘由，区分他是正常的说谎还是不正常的说谎，对症下药。

家庭教育公开课个人心得感悟【篇5】

昨晚听了X教授的报告，得知要每晚都要些心得体会，当时心理就“咣当”一声，能不能坚持做作业啊?我自己都在怀疑自己能不能按时完成作业。但是既然参与这个培训班，也就有了思想预备啦!排解一切困难，__学他一回!

昨晚X教授主要向我们讲解了家庭教育指导师培训的意义，说实话家庭教育指导师这个名词我不是第一次听说，但是真正参加学习这还是头一次。

昨晚培训中的那份课前问卷给我触动很大，这份问卷让我发觉我根本不理解孩子的世界，始终以来都在用自己口中所谓的“爱”在束缚着女儿，同时我也发觉，我目前在教育孩子的过程中最最缺乏的就是——急躁。女儿还有一个月就四岁了，小家伙活泼可爱，性非常向，是个胆大的小姑娘，喜爱玩刺激的嬉戏项目，并且鬼灵精怪，常常做一些在大人眼里“不对”的事情：比如说她在刷牙的时候会有意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到镜子上，每每这个时候我就会大叫：“__(我女儿的小名)，天啊，你在干什么?妈妈刚给你换的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是个太爱干家务的人，但是只要是干家务我都会把家里打扫的特殊彻底，女儿这个时候会跟在我的后面，把我刚刚整理好的鞋盒全部翻出来，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出来穿一个遍，结果整个屋子就左一只鞋，右一只鞋，乱七八糟，原来干活干的腰酸背疼的我，这个时候总会大喝一声：“小祖