版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过(
)传来的。A.水面
B.客船
C.空气2.拨动(
)的声音最强。A.皮尺
B.塑料尺
C.钢尺3.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,这是因为钢尺没有(
)。A.受到力
B.断裂
C.振动
D.摩擦4.猫的叫声与火车的鸣笛声相比,(
)。A.火车声响亮且音调低
B.猫叫声响亮且音调低
C.火车声响亮且音调高5.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(
)。A.水不能传播声音
B.水能传播声音
C.无法确定6.音量与物体振动之间的关系是(
)。A.物体振动的幅度越大,声音越强
B.物体振动的幅度越小,声音越强
C.物体振动的速度越快,声音越强7.下列关于声音强弱的说法,正确的是(
)。A.声音没有强弱之分
B.声音的强弱无法控制
C.声音的强弱与物体的振动幅度有关8.把钟罩内的空气逐渐抽掉,钟罩里的闹钟的声音会越来越轻,是因为(
)。A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少B.钟罩里闹钟的振动越来越弱C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了9.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩跟里的铃声(
)。A.越来越响
B.越来越小
C.不变10.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是(
)。A.拉伸钢尺
B.拍打钢尺
C.敲击钢尺二.填空题(共10题,共38分)1.用手拨动钢尺时,我们能听到声音,并发现钢尺在(
)。2.我们的发声器官是(
)。3.尺子伸出桌面(
),发出的声音高;尺子伸出桌面(
),发出的声音低。4.一个振动的物体(发声)会使它周围的空气发生(
),振动的空气到达我们的耳朵,引起(
)振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激听觉神经,产生了(
),(
)接受听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。5.声音的(
)可以用(
)描述。6.我们学到的描述声音的词汇主要有(
)、低、(
)、弱、(
)、刺耳、难听、(
)等。7.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管,发出的声音高的是(
)。8.声音的高低可以用(
)来描述。9.(
)是传播声音的重要物质,在真空的环境中不能传播声音。10.用钟锤敲击编钟,轻敲或重敲同一只编钟所发出声音(
)不同;用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的(
)不同。三.判断题(共10题,共20分)1.为了防止琴弦松脱,琴弦调得越紧越好。(
)2.同一根橡皮筋,松紧程度不一样,发出的声音也不一样。(
)3.夜晚,正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了,吵醒小明的声音是由人类活动产生的。(
)4.物体一般都能传播声音,它们传播声音的本领有所不同。(
)5.声音的强弱与物体振动的频率有关。(
)6.在一根笔直钢管的一端敲一下,耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来,说明声音是沿直线传播的。(
)7.人的身体发出的声音,例如咳嗽声,拍手声,肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。(
)8.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。(
)9.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同,人们几乎听声可以识物。(
)10.上课的铃声,我们在学校的每个角落都能听到,这说明声音能向四面八方传播。(
)四.连线题(共1题,共4分)1.如果我们在同样条件下,拨动拉得较紧的橡皮筋
听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋
听到的声音低五.填表题(共1题,共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共5题,共25分)1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?2.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?3.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。4.我们通常用哪些词来描述听到的声音?5.向水壶中倒水,随着水越到越多,听到的声音高低不同,倒的水越多,声音越高,其科学原理是什么?七.材料题(共1题,共10分)1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,并在气球皮上撒一些碎纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象,根据实验装置图完成下列问题。1、这是模拟(
)的装置。A.物体振动产生声音
B.耳朵鼓膜振动
C.液体溶解2、实验中敲击普叉发出的声音通过(
)传到气球皮上。A.音叉
B.空气
C.杯子3、实验时用力敲击音叉,观察到气球皮上的碎纸屑(
)。A.被音叉吸引
B.不动
C.在气球皮上跳动4、实验时用力敲音叉,气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比,(
)。A.跳动幅度小
B.跳动幅度大
C.一样5、通过这个实验,我们可以知道我们耳朵里的(
),它就像这个气球皮一样很薄,而且有弹性,它时时刻刻都在接收着各种声音,并产生振动。A.耳道
B.鼓膜
C.听小晋八.综合题(共3题,共20分)1.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的,通过分析表中的数据,你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么?我的发现:(
)(2)用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子,水越满,听到的声音越(
)。2.我国古诗词中有很多对声音的描述,请根据你掌握的知识回答下面问题。1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句:“不敢高声语,恐惊天上人”,这句诗中的“高”指是(
)。A.声音的高低
B.声音的强弱
C.声音尖锐与否2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句:“此曲只因天上有,人间能得几回闻”,这句诗是形容声音很(
)。A.悦耳
B.很刺耳
C.很嘈杂3.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。以上实验结果说明:(1)尺子伸出桌面的长度越长,声音就越(
),尺子伸出桌面的长度越短,声音就越(
)。(2)音高是由物体振动的(
)决定的,物体振动的越快,声音就越(
),物体振动的越慢,声音就越(
)。参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.B6.A7.C8.A9.B10.A二.填空题1.振动2.声带3.短;长4.振动;鼓膜;信号;大脑5.强弱;音量6.高;强;悦耳;动听7.短铁管8.音高9.空气10.强弱;高低三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如下:五.填表题1.不发声;发声;不发声;发声;不发声;发声六.简答题1.听诊器利用了声音能传递信息的性质,减少声音的分散可有效的增大响度,来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵,可以提高声音的响度。2.(方法不唯一)可以在桌面上撒上碎纸屑,拍桌子时碎纸屑会跳动,借助这个方法我们能感觉桌子的振动。3.光的传
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 泵膜片项目成效分析报告
- 电动食品破壁机项目成效分析报告
- 出租车计价器项目成效分析报告
- 2024年中考考前化学集训试卷21及参考答案(含答题卡)
- 防护面具项目成效分析报告
- 举重用皮带体育用品项目风险管理分析
- 心电图纸项目成效分析报告
- 下体弹力护身体育用品市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 纸板制印刷广告牌产品项目运营指导方案
- 铁路货车用千斤顶产品相关项目实施方案
- 体育导论(大学体育1)(山东联盟)智慧树知到期末考试答案章节答案2024年青岛科技大学
- 四级英语考试(CET4)答题纸word模板
- 中国政法大学自主招生考试综合素质测试面试试题答题技巧汇总
- 项目财务分析
- 换届选举选票
- 浙江省宁波市江北区2021年小学毕业质量检测英语试题
- 安庆师范学院资源环境学院旅游实训平台建设项目计划申报书
- 牛津.书虫中英系列1级上册8《阿拉丁和神灯Aladdin and the enchanted lamp》
- 个人简历表格
- 第一章 视知觉理论和视觉教养.ppt
- 中南财经政法大学课程论文封面
评论
0/150
提交评论