6《我参与 我奉献》第二课时（说课稿）部编版道德与法治五年级下册_第1页
6《我参与 我奉献》第二课时（说课稿）部编版道德与法治五年级下册_第2页
6《我参与 我奉献》第二课时（说课稿）部编版道德与法治五年级下册_第3页
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文档简介

6《我参与我奉献》第二课时（说课稿）一、教学内容本节课是《道德与法治》五年级下册第六单元“公民参与和奉献”中的第二课时，学生将学习公共事务和公益事业，了解自己可以通过参与具体的活动来为社会做出奉献，同时能够培养学生关爱社会、参与集体和奉献自己的精神。二、教学目标能够理解公共事务和公益事业的概念和作用。了解公民参与公共事务和公益事业的意义。能够列举自己可以参与的活动，积极参与并做出自己的奉献。培养学生的社会责任感和团队合作精神。三、教学重难点教学重点：理解公共事务和公益事业的概念和作用，掌握参与的具体方式。教学难点：培养学生的社会责任感和团队合作精神。四、教学方法课堂讲授、图例分析启示法小组合作、情境模拟、案例分析法互动授课法五、教学过程1.引入引导学生思考，让学生说一下自己平时都做过哪些公益事业，或者自己的父母、亲戚朋友都做过哪些公益事业，引导学生一起讨论，为引入下面的课题做个铺垫。2.学习目标通过上述的引入，学生已经对什么是公益事业和公共事务有了一定的认知，接着总结展示当前国内外民间公益事业和政府扶助公益事业的现状，明确本节课学习公民参与公益事业和公共事务的主要目的。3.具体内容展示在理解公益事业和公共事务的基础上，让学生学习如何参与公益事业和公共事务，从专业知识到人力资源、物质资金垫等方面为学生展现参与公益事业和公共事务的具体形式和内容。4.情境模拟通过情境模拟，让学生切身感受公益事业和公共事务对人们生活的巨大影响，以及自己可以通过参与这些活动为社会做出贡献的价值，增强学生的参与热情和奉献意识。5.案例分析根据当前境况，通过讲解各种公益机构、公共事务的案例，让学生对自己可以参与的范畴有个深刻的认识并了解自己具体可以做出哪些贡献。6.总结综合上述教学过程，让孩子们回顾学习的过程，从所有可能做出贡献的方向中选择自己有兴趣，并且更实用和有效的方法，发挥自己的长处，投入到公益的事业和公共事务中去，根据自己的感受心情、反思自己的做法，体真实感受奉献带来的愉悦和回报，树立奉献的正确观念，同时也不要忘记与他人共同交流、学习交流姿态。六、教学反思本节课是《道德与法治》五年级下册第六单元“公民参与和奉献”中的第二课时，主要是让学生了解公共事务和公益事业，了解自己可以通过参与具体的活动来为社会做出奉献，以培养学生关爱社会、参与集体和奉献自己的精神为目标，本着可持续教育和领导小组会出台可行动计划的要求，把符合国家公共事业监管的实际情况体现在实际教学过程中，带领年轻学子在校园内、社区、城市、甚至还可能更远离我们接触公益事业，通过教学转化这种冷静而极其常见的想法，唤醒他们的社会责任

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