初中生物-植物的生殖教学课件设计

人教版生物学八年级下册第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖课前自主学习纠错

1.有性生殖无性生殖2.两性生殖细胞3.两性生殖细胞母体4.无性扦插嫁接5.芽接枝接形成层6.无性生殖视频：开花和结果子房子房壁胚珠珠被受精卵受精极核种子果皮种皮胚胚乳果实总结：由此我们看出，新的植物体是由_________开始发育的，像这种由两性生殖细胞（_____、______）结合形成________，再发育成新个体的生殖方式称之为有性生殖。有性生殖的后代，具有_________________。受精卵精子卵细胞受精卵双亲的遗传特性明辨“是非”有性生殖向日葵开花有性生殖明辨“是非”试管婴儿明辨“是非”杏树结果有性生殖明辨“是非”竹子开花有性生殖明辨“是非”竹笋长成新竹子无性生殖除了竹子外还有其他植物可以以这种生殖方式来生殖吗？（请先自主阅读教材P4观察与思考，然后小组合作完成讨论问题）1、椒草和马铃薯的生殖方式有什么共性？2、还有哪些植物能以类似的方式生殖？3、许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？二：无性生殖（自主学习+小组合作）马铃薯块茎长出新植株椒草的叶片长出新植株椒草和马铃薯的生殖方式有什么共性？不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。还有哪些植物能以类似的方式生殖？二：无性生殖（自主学习+小组合作）许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？既可以在条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。二：无性生殖（自主学习+小组合作）有性生殖无性生殖是否有两性生殖细胞的结合新个体的产生繁殖速度后代的遗传特性试一试有无受精卵母体慢快具有双亲的遗传特性保持母体的优良性状植物生殖方式的对比总结1、什么是无性生殖？不经过两性生殖细胞的结合，由_____直接产生新个体的生殖方式称之为无性生殖。母体2、无性生殖的特点 ?只具有母体的遗传特性3、有性生殖无性生殖的根本区别是_______________________有无两性生殖细胞的结合在生产实践中，人们经常利用植物的无性繁殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。常见的方式有嫁接、扦插和植物组织培养等。三：无性生殖的应用视频：扦插和嫁接接穗砧木接穗砧木枝接芽接什么是嫁接？嫁接包括哪两种方式？三：无性生殖的应用-嫁接假如你是果农，你家的国光苹果树上怎么能结出红富士？以哪种果树作为接穗？哪种作为砧木？接穗成活的关键是什么？如果你是果农，你选择把果树全砍掉重新种植还是用嫁接的方法？为什么？三：无性生殖的应用-嫁接小组合作：讨论交流以下问题国光苹果假如你是果农，你家的国光苹果树上怎么能结出红富士？以哪种果树作为接穗？哪种作为砧木？嫁接接穗：红富士砧木：国光苹果三：无性生殖的应用-嫁接接穗成活的关键是什么？使接穗和砧木的形成层紧密结合三：无性生殖的应用-嫁接如果你是果农，你选择把果树全砍掉重新种植还是用嫁接的方法？为什么？嫁接。加快第一次的开花结实。三：无性生殖的应用-嫁接思考1：像葡萄、月季、菊这类植物，一般用什么方法来繁殖？扦插三：无性生殖的应用-扦插葡萄扦插思考2：扦插时上下端如何处理？这样做的目的是什么？思考3：去掉大部分甚至全部叶子是为了什么？上端：平口，防止水分蒸发下端：斜口，扩大吸收水和无机盐的面积降低蒸腾作用，减少水分散失三：无性生殖的应用-扦插学以致用以小组为单位，利用本节课所学知识，自选材料繁殖一株属于你自己的植物。使用时小刀请注意安全！视频：植物组织培养植物的组织培养概念：利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植物的生物技术。植物的组织培养优点：①繁殖速度快：短时间内培养出大批植物。②受季节影响小。③诱导变异相对容易。④可采用茎尖培养脱毒苗。总结1、常用的无性生殖的方法有______、___

__和

。一般，果树都采用______的方法繁殖后代，葡萄、菊花、月季常采用____方法。2、无性繁殖的优点是________________________________————————————————扦插嫁接植物组织培养嫁接扦插①利于保持母体的优良特性活学活用邻居家有一盆特漂亮的山茶花，你也特想拥有一盆这样的山茶花。那么，如何才能拥有这样一盆漂亮的山茶花呢？1.选择一种你认为可行的方法，并说说如何来做。2.如果你想得到一盆与邻居家完全一样的山茶花，你该如何做呢？哪一种方法不可行，为什么？活学活用3.在山茶花嫁接的过程中