节能示范学校申报文字材料

..PAGE2.v.**工业园区实验学校〔**师范学院一附小分校〕根本情况及节能成果简介**工业园区实验学校〔**师范学院第一附属小学分校〕是一所市教育局直属九年一贯制学校〔含幼儿园〕，学校位于**工业园区潘园路9号。学校占地面积112亩，按照市委、市政府“高起点、高标准、高品位〞要求进展规划建立。现建有中小学教学楼4幢，幼儿园教学楼、行政办公楼、师生宿舍餐厅楼各1幢，400米全塑胶运动场1块，塑胶篮球场4块，排球场2块、网球场2块，总建筑面积29608平方米，校园绿化面积达48%。集学生特长展示与园区文体活动功能为一体的艺体中心兼报告厅将于2012年暑期实施建立。学校建立了校园播送系统、校园光纤网、通讯网，配备了中小学信息技术、音乐、小学科学实验室，中学理化生实验室等专用教室，所有教室配装了目前**最先进的多媒体数字平台、电子白板。校园建筑布局合理，教育装备现代化，环境优美宜人。家园、学园、乐园式的育人气氛初具规模。学校现有教职工148人，在校生1262人。专任教师主要来于淮师一附小等名校以及面向社会公开招聘的优秀教师，其中省特级教师1人，高级职称6人，中级职称27人。教师队伍老中青衔接，构造合理，素质优良。学校承载市委、市政府、市教育局、园区管委会的重托和工业园区人民群众的厚望，肩负推进园区教育高位均衡开展、和谐开展的使命，学校将秉承淮师一附小的“求真〞的校训，积极吸取淮师一附小成功的丰富的办学经历和先进的办学理念，结合学校所处的地理、人文环境，学生来源及素质等实际情况，把“讲标准，立习惯；抓质量，树品牌；搞科研，促开展；建文化，创特色〞的办学目标落到实处，积极营造阳光、自信、智慧、奋进的学校文化，努力将学校办成一所有办学特色鲜明、充满生机活力的优质学校。建校以来，学校严格贯彻落实淮教发［2011］25号文、淮公节办［2011］4号文精神及全市教育系统开展节能示范学校创立活动的工作安排，成立创立活动领导小组，认真制定节能工作方案，细化工作方案，落实目标责任制，重视检查落实，取得了显著成效。现将我校创立“节能示范学校〞的相关成果汇报如下：一、高起点、高标准配装节能硬件设施，从源头上节约能源。我校在规划设计、建立中严格按照建筑节能标准进展，符合国家节能建筑设计要求，使用节能材料。在节电、节水、节约用车、节约办公用品、节约会议本钱、标准政府采购等方面，高位实施，符合节能示范校的标准。二、成立组织机构，明确节能工作分工，细化责任。为成功创立成为市级节能示范学校，我校成立节能工作领导小组。全面负责组织、落实学校节能活动的开展，把职责细化到每个处室、每个年级、每个师生员工，通过制定工作方案、宣传教育、落实措施、检查整改、建立长效机制，充分调动师生员工厉行节约的积极性。**工业园区实验学校“节能示范学校〞创立领导小组：组长：丁永真副组长：李爱民李宾成员：校行政班子成员、各年级组长、各班级班主任领导小组下设创立办公室，办公室主任：施建国三、落实精细化管理，节能工作成效显著。1、以宣传教育为先导，使节能理念深入人心。校课程教学部将节能教育列入学校教学方案，重视宣传阵地建立，通过板报、宣传栏、主题班队会、专题宣传教育活动对全校师生进展节能教育，让师生员工树立节能意识。2、节约用电：〔1〕养成师生随手关灯好习惯，公共区域照明灯有专人管理，杜绝长明灯。〔2〕办公设备不使用时要及时关闭电源或设置自动节能状态，杜绝计算机、打印机、饮水机等设备长时间待机。严禁私自使用大功率、高能耗电器。〔3〕食堂用电要有专人管理，做到节约用电。〔4〕制订空调使用制度。空调温度设定，夏季不低于26℃、冬季不高于20〔5〕配装节能灯具。〔6〕落实一日四查与随机抽查，每月在学校工作简报中公布用电情况，并报相关职能部门。3、节约用水：〔1〕加强用水设备的日常维护管理，杜绝跑冒滴漏、长流水现象。〔2〕使用节能型水阀和卫生洁具。〔3〕节约绿化用水，提高水资源利用率，严禁使用自来水洗车、绿化灌溉。〔4〕节约食堂、厕所用水。食堂和厕所用水有专人管理，控制厕所冲水量。〔5〕教育师生养成良好的用水习惯。4、节约公务用车：学校实行因公外出办公用车审批制度，实行用车预登记拼车制，严格执行用车标准审核，油耗标准审核，最大限度节约公务用车本钱，5、节约办公耗材：〔1〕根据工作情况，建立和标准办公用品的配置、采购和领用制度，推行电子办公，严格控制用纸数量，尽可能降低纸X消耗。〔2〕提倡双面用纸，减少用纸量。〔3〕严格执行政府节能目录采购，优先选购节能产品、节能材料。6、节约会议本钱：建立会议审批制度、登记制度，压缩会议长度、数量，控制会议规模，实行会议记录，尽可能不印发纸质会议材料。7、标准政府采购：我校严格执行政府采购法，建立政府采购评审体系和监视制度，采购?节能产品政府采购清单?的产品，从源头上控制高能耗设备和产品的使用。对以上工作的落实，我校重组织领导，细化措施、分层落实；重过程性检查，标准执行、有效改良；重成果稳固，完善制