幼儿园中班教案《狼与七只小羊》含反思（通用）

幼儿园中班教案《狼与七只小羊》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《狼与七只小羊》带反思

中班教学方案《狼与七只小羊》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以使孩子们学习简洁的平安技能。

例如，通过这个故事，孩子们在遇到事物时可以利用大脑进展一般的自我爱护常识。

依据故事的内容，了解人物的性格。

快来看看幼儿园中班《狼与七只小羊》，对课程方案有所反思。

活动目标

1.通过这个故事，孩子们在遇到事物时可以利用大脑进展一般的自我爱护学问。

2，教孩子简洁的平安技巧，例如

1一个人不能在家打开一个生疏人的门；

2你不能任凭接受生疏人的食物和礼物；

3当您远离父母时，请致电父母或致电110以找到警察叔叔来关心您。

3.依据故事内容了解人物特征。

4.引导孩子通过观看图片来辨别图片内容。

教学重点，难度

1.教幼儿如何提高生活中的平安意识；

2.遇到问题时，您可以主动爱护自己。

活动预备

1，磁带，录音机；

2，镜子，滑石粉，篮子，草；

3，针，线团，羔羊头饰，狼头饰及各种道具；

4.故事音乐背景《菊次郎的夏天》，《》，《》。

活动程序

1，活动导入

手指嬉戏-红番茄（提高孩子们的乐观性和参加度并订正纪律）

老师好，孩子们请坐下。

老师想为孩子们猜一个谜语他们不老，有许多胡须，他们是白色的，他们总是称呼自己的母亲。

孩子知道这是什么吗？（羔羊）让我们学习如何称呼羔羊。

孩子们嘿.嘿.

老师孩子们真棒。

今日，老师想给孩子讲一个故事。

这个故事的名字是《狼与七只小羊》。

2，主题

老师生动生动地叙述了《狼与七只小羊》的故事。

曾经有一只漂亮的母羊。

她诞生了（请让孩子们一起伸向七只手）七只小羊，这些小羊很可爱！他们仍旧很英勇和聪慧狼被淹死了，他们欢乐地欢呼着（故事结束）

老师以质疑的方式讲故事。

老师#039妈妈的母亲生了几只羊羔？

孩子们#039七只羊羔！

老师妈妈出去的时候，谁消失了？

孩子们灰太狼！

老师狼来了几次？

孩子们三遍！

老师妈妈回家后，她发觉家里发生了什么事？

孩子们羔羊被狼吃掉了！

老师#039在未被狼发觉的地方藏着最小的羔羊在哪里？

孩子们#039闹钟的后面！

老师最终一位绵羊妈妈用什么方法营救了羔羊？

孩子们她用剪刀剪了狼的肚子，救了羊羔，并用石头填饱了肚子。

狼去喝水时，他掉进河里淹死了。

老师是的！孩子们，让我们一起展现这个故事吗？#039（很好！）

3，演绎故事现场表演

场景1小羊的房子（冰箱，电视，洗衣机，小娃娃，一扇门）

场景请一位老师扮演绵羊的母亲，一位老师扮演狼，一个孩子扮演起床的羔羊，另一个孩子扮演闹钟后的羔羊。

旁白曾经有一只美丽的母羊。

她诞生了（请让孩子们用七个小手伸向七个孩子）。

羔羊很可爱！他们仍旧英勇而聪慧.

第一只羊羔我好饿，我必需找点东西吃。

是啊！冰箱里什么都没有！妈妈！妈妈！冰箱里什么都没有，我要吃！

羊妈妈嘿！冰箱里什么都没有。

我有市场买东西给你，但我不信任我的孩子会在家。

我必需告知他们，狼不能像生疏人那样向生疏人放开大门。

#039（旁白圆眼睛，大嘴巴，尖齿，黑爪，硬尾巴！）

旁白因此，羊妈妈满怀信念地从篮子里走了出来，小羊们很兴奋在家里玩，但此时有人敲门。

狼第一次消失。

狼粗声说道小绵羊会为我打开门，我是母亲。

羔羊走到门前看着他们，说你不是我们的母亲。

我们妈妈穿着白色的衣服。

像你这样的声音不是很细吗？你不是我们的母亲！

于是狼溜走了。

旁白狼来到市场上买了许多滑石粉，一面镜子，并为自己穿了一条白色连衣裙。

狼其次次来到羔羊的家，但是其次只羔羊没有打开门。

狼以为我做错了吗？狼想了很久。

哦，我的袋子上没有尾巴。

狼缠住尾巴，去了羔羊的家。

这次，狼戴着细细的声音，穿着白色的衣服，仍旧在舔她的手。

我带着装扮成母亲的篮子，来到羔羊家的门前，敲了敲门。

这次，小羊打开了门。

结果