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文档简介

大班音乐活动——两只乌龟教案两只乌龟教案

大班音乐活动两只乌龟教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，尝试用绘画的形式创编部分歌词，并大胆演唱，喜爱创编歌词活动，体验创编的乐趣，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是两只乌龟教案。

活动目标

1．尝试用绘画的形式创编部分歌词，并大胆演唱。

2．喜爱创编歌词活动，体验创编的乐趣。

3．感受、表现暖和的友情。

4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5．对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备

故事挂图四幅。

若干呼啦圈(做乌龟壳)。

勾线笔、画纸人手一份。

活动过程

1．回忆歌曲。

导入创编

师我们一起来听一首熟识的歌曲．猜猜它的歌名叫什么?乌龟妈妈和它的宝宝在做什么?

师我们一起来玩两只乌龟的嬉戏。

(幼儿在熟识的音乐旋律及老师生动丰富的肢体动作带动下，再次感受音乐，并能随着音乐再现不同母爱的表达方式．或抱一抱，或亲一亲……乐观地予以情感回应。

)

师我们小伴侣的健康成长不仅需要妈妈的爱。

而且需要伴侣之间的友爱。

我们每个人都有好伴侣，你和好伴侣在一起会做什么呢?

幼我会和好伴侣一起眺舞、一起去打篮球、一起共享食品、一起看图书、一起玩玩具……

(设问式的情感沟通，目的明确，引发幼儿情感共鸣，将亲情迁移到友情，过渡自然。

)

师相同的旋律换上新词就是一首新歌，今日我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好伴侣》，把你和好伴侣一起做的快乐的事情编唱到新歌里。

2．编歌词

幼儿依据旋律画出自己创编的歌词。

老师巡察并指导了解幼儿绘画内容；关心幼儿按节奏(I一)规范、整理歌词。

(由于口头创编简单遗忘歌词，所以让幼儿尝试用画歌词的方式记录创编的部分歌词。

在音乐旋律伴奏的引领下。

每位幼儿都能依据自己的生活阅历，表达自己与好伴侣之间相处的生活情景，思维活跃，创编出不同的歌词，如，我们一起来把舞儿跳、我们一起去看故事书、我们一起共享水果吃、我们一起去爬九峰山……幼儿边唱边画，获得了创编歌词的好方法。

)

3．集体演唱看图完整演唱幼儿创编的歌词。

附创编歌曲两个好伴侣(原曲调为D调．幼儿相宜曲调为C调)

4．幼儿找伴侣共同表演歌曲内容。

(幼儿结合图文、绘画及其节奏的示意。

自主学习改编歌词。

在宽松、自主、开心的学习氛围下，幼儿越编越自信．越编内容越多，为不同力量水平的幼儿供应了大胆制造并体验胜利与欢乐的机会。

孩子们通过与同伴的合作表演，增进了相互间的友情，并运用肢体语言表现同伴间的相亲相爱，体验合作表演的乐趣。

)

友爱的，X(好伴侣)，我们一起)(XIX―)

友爱的，X(好伴侣)，我们一起)。

(XXX―)

友爱的，X(好伴侣)，我们一起)。

(XIX―}

友爱的，(好伴侣)，我们一起)。

(I―)

我和你渐渐渐渐地追随，来到了幼JL园做嬉戏。

大家一起玩，小手拉小手，我们一起嬉戏真欢乐。

活动反思

爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能产生主动学习、主动探究

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