大班语言活动-钓鱼的一天教案

大班语言活动——钓鱼的一天教案钓鱼的一天教案

大班语言活动钓鱼的一天教案主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解绘本内容，体验阅读的乐趣，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是钓鱼的一天教案。

活动意图

《钓鱼的一天》这本书没有一个字，但里面有很多好玩、幽默的情节，孩子们特别喜爱。

为了满意幼儿的阅读需求，围绕该绘本设计了此次活动。

让幼儿更好地理解绘本内容，从而把握绘本阅读技能。

活动目标

1、了解绘本内容。

2、体验阅读的乐趣。

3、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

4、大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

5、让幼儿尝试叙述故事，进展幼儿的语言力量。

活动预备

1、与绘本相关的图片。

2、每人一本绘本《钓鱼的一天》。

活动过程

一、引起幼儿阅读爱好

老师带来了一本书，看封面上有什么?

二、逐步了解故事情节

1、了解钓鱼大叔。

在一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带上他心爱的鱼竿和小桶，去钓鱼了。

一路上他遇到了哪些事情呢?请小伴侣们从书中认真找一找，告知我是在哪一页找到的?在看之前我有要求，看书时要从前往后一页一页轻轻翻。

2、幼儿自由阅读。

小伴侣看完了吗?现在请你们说说钓鱼大叔都遇到了哪些事情?请回答的小伴侣告知大家请大家翻到第几页。

说说你看到了什么。

(1)23页

看其次页。

钓鱼大叔骑着自行车，他的前面是谁?这位阿姨在干什么?她似乎在追前面的公交车?她能追上吗?钓鱼大叔会怎么做呢?从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)

(2)45页

第五页，钓鱼大叔车子后面怎么坐了一位阿姨，这是怎么回事呢?好，你来说说看，你从哪里看出来的?我们一起来看一看，哦，原来是这位阿姨在追公交车，没赶上，钓鱼大叔看到了，热心地关心了她。

从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?(乐于助人)

(3)67页

请大家翻到第七页。

钓鱼大叔在和谁挥挥手?阿姨怎么不坐大叔的车了，她要去哪里呢?你从哪里看出来这是火车站的?钓鱼大叔又去了哪里?(他进了一家咖啡馆)你从哪里看出来的?原来钓鱼大叔想喝一杯咖啡提提神。

(4)89页

从咖啡馆出来，钓鱼大叔连续往前赶路。

他穿过街道。

(5)1011页

现在钓鱼大叔到了哪里?(街心公园)从哪里可以看出来?

(6)1215页

钓鱼大叔来到码头，他停了下来，他在看什么呢?(可能是他看到小企鹅叼了一条鱼，他在想自己也能钓到这么一条大鱼，也可能是被小企鹅仆人的训斥声所吓到)

(7)1617页

这次钓鱼大叔到了哪里?(渔具店)你从哪里看出来的?他会进去干什么呢?(买鱼饵)买了鱼饵，钓鱼大叔高兴奋兴地和渔具店老板再见。

(8)1921页

钓鱼大叔一路前行，他来到了铁路边，刚好一列火车经过，他看到了谁?你觉得他心里会怎么想?是的，刚才他关心过的那位阿姨在快乐地和他打招呼。

小伴侣，钓鱼大叔和这位阿姨熟悉吗?(不熟悉)是的，原本并不熟悉的两个人，由于钓鱼大叔的热心相助，当他们再次见面的时候已经变成了伴侣。

所以小伴侣们在平常的生活中要多去关心别人，这样你就会有更多的伴侣。

(9)2223页

钓鱼大叔来到了海滩上，他看到了谁?(红嘴鸟)这是他们的第一次见面。

(10)2425页

最终来到了海边，钓鱼大叔开头钓鱼了，红嘴鸟在干什么?(悄悄地等待)你觉得他会钓到鱼吗?

(11)2627页

钓鱼大叔最终钓上了一条鱼，他现在是什么心情?(兴奋、快乐)

你是什么心情?(为钓鱼大叔感到兴奋，最终钓到了一条鱼)其实我还有点担忧呢，红嘴鸟正飞了过来，会发生什么事呢?

(12)28页

大叔钓的鱼被红嘴鸟抢走了，他的脸都气红了。

看到这个状况，你想对大叔说些什么呢?(大叔，下次可要当心点，别让红嘴鸟叼走了。

大叔，别生气，你还会钓到这么大的鱼的。

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2、幼儿完整观赏故事。

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