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文档简介

大班社会活动——星星与哨兵教案星星与哨兵教案

大班社会星星与哨兵教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，丰富词汇，把握哨兵、边疆、瞪等词的意思，能主动、大胆的叙述诗歌，表达自己的想法，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，下面是星星与哨兵教案。

活动目标

1、丰富词汇，把握哨兵、边疆、瞪等词的意思。

2、能主动、大胆的叙述诗歌，表达自己的想法。

3、萌发英勇、不怕累的精神品质。

4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5、懂得在别人有难的时候要想方法去关心他们。

活动预备

图片（星空、哨兵、雨雪天）

活动过程

一、老师叙述故事，引出主题。

1、今日，老师要给你们讲一个故事，听这个故事的时候呢，我请小伴侣们把眼睛闭起来，由于这样更有利于我们想像，听起来啊更好玩。

（待小伴侣闭上眼睛）一个晴朗的夜晚，天空已经很黑很黑了，四周是那么的宁静，丁丁和奶奶还没有睡，奶奶说“丁丁，快抬头看，天上有什么？”“天上有许多小眼睛，恩，是星星！”丁丁兴奋地说“让我来数一数，一、二、三、四、五六七八九十….太多了太多了，数不清了….”过了一会儿,丁丁问奶奶“奶奶，天黑了，星星怎么不睡觉呢？”奶奶笑着说“星星不怕累，你要学星星。

”

2、你喜爱星星吗？你想学习星星吗？可是丁丁似乎和你们的想法不一样，请你们听一首诗歌就知道了。

二、老师有感情地朗诵诗歌，幼儿观赏。

提问丁丁喜爱什么？（引出儿歌名称，幼儿学说）

三、利用图片学习诗歌

再听一遍，（带着问题是谁和谁在说话？哨兵是怎么保卫国家的）

1、依据儿歌逐句设计提问。

。

。

。

。

。

。

什么地方布满星星？什么地方站着哨兵？

听到谁和谁在说话，说了什??话？

丁丁是怎么想的？

幼儿回答（老师解释“瞪”这个词）

2、沟通争论为什么丁丁不学习星星，要学哨兵？还有什么缘由（用文中的话）

3、提问你们知道哨兵是干什么的？

4、请幼儿举手回答，师补充（站岗、放哨、巡逻的士兵，保卫祖国）

5、提问哨兵在哪里保卫我们的国家？怎么保卫国家的？

解释边疆

6、分角色朗诵诗歌2遍，第一遍老师当奶奶，其次遍，女孩当奶奶，男孩当丁丁。

7、完整朗诵数遍。

四、我们也要像哨兵一样英勇地保卫祖国。

附

晴朗的夜空布满星星，

祖国的边疆站着哨兵，

奶奶说“星星不怕累，你要学星星。

”

我说“不，我要学哨兵。

假如星星不怕累，

为啥连连刺眼睛？

只有哨兵不怕累，

瞪大着眼睛，

留意敌人的动静。

遇到下

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