名校联盟河南省范县白衣阁乡二中华师大版七年级历史上册《第三单元第八课》导学案

第页<教材信息>科目：历史章节：第二单元第八课课题：秦的统一<教师信息>主备人：段延胜备案时间：实施人：实施时间：<学生信息>班级：姓名：所属小组：<学习目标>1．知识识记

①了解秦统一六国，建立统一国家的根本情况。

②知道秦始皇开创皇帝制度，推行郡县制，建立一整套官僚体制和统一文字、统一货币、统一度量衡，修筑驰道，连接长城等加强和稳固统一措施的根底知识。

2．能力培养

①识读“秦朝疆域图〞，能指出秦朝疆域的四至，学习识读历史地图的根本技能。

②识读“秦代驰道示意图〞能指出通往齐、燕地区和吴、楚地区的驰道；能正确指出秦长城西起和东至的所在地区。

3．情感教育与价值观

①通过学习秦的统一，明确秦统一六国符合历史的潮流和人民的愿望，是历史的进步。

②通过学习秦稳固统一的措施，感知这些措施对促进各地区经济文化开展和交流的作用，以及对中国历史产生的深远影响。认识秦始皇在统一过程中的作用。

<学习重点>秦的统一和秦始皇稳固统一的措施。

<教学难点>如何正确理解秦始皇的统一措施对我国古代民产生的深远影响，其中有利与不利因素【知识链接】皇帝称号的由来

皇帝又称天子，是中央集权统治的核心，而在夏商周时代，最高统治者多称王。秦王嬴政统一天下后，认为“名号不更，无以称成功，传后世〞，故命大臣进献尊号。李斯等人根据古有天皇、地皇、泰皇，而泰皇最贵之说，建议以“泰皇〞为号，秦王嬴政下令：“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。〞自己称“始皇帝〞，秦始皇还规定皇帝自称“朕〞，“令〞称“诏〞。皇帝作为最高统治者的称号在中国沿用了两千多年。

世界上最早的“高速路〞：秦直道

在秦修筑的9条主要“国道〞中，出咸阳之北的云阳〔今淳化〕直达九原(今内蒙古包头)、全长900余公里的秦直道被誉为古代的“高速路〞——为快速集结调动军队和运输粮食等物资用的超级车马专用道路，是可与长城相媲美的边防战略要道。公元前212年，为防御北方匈奴的侵扰，秦始皇命令大将蒙恬主持修建直道，动用人力40万，花费约两年半时间筑成。此道建成后，一旦北方有匈奴入侵，秦军就可以循着这条直道由都城直抵九原，迅速予以还击。此道在长城之内的路面宽60米至80米，长城之外的路面宽164米，最宽处可供100驾马车并排行进，其宽度是今天世界上任何高速公路都望尘莫及的。直道要求路面尽量取直，以便车马急速驰驶。它是世界上最早、最长、最宽的超级车马路。<学习过程>【自主学习】1、时间：从公元前年到公元前年。2、策略：，。3、灭六国的顺序：、、、、、。4、结果：建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝，定都。5、统一的意义：结束了局面，建立了。有利于当时人民的安居乐业和社会经济文化的开展。6、六国难以抵抗秦国的战争是

，这次战争的特点是

。7、秦王嬴政首创“皇帝〞称号，自称“〞。8、秦始皇公布统一度量衡的诏书，使、、都有统一的标准。9、为了抗御匈奴，修筑了一条西起、东到的长城，历史上称“万里长城〞。【合作探究】为什么秦能灭六国？2、秦朝的疆域四至〔注意结合课本P43页秦朝疆域图〕：东——西——南——北——3、秦朝建立的中央集权制度目的：

。①、秦王嬴政首创“皇帝〞称号，自称“〞。②、确立中央集权制度〔政治上〕皇帝：军国大事，均由皇帝裁决丞相掌管中央〔三公制〕太尉掌管绝对服从和执行皇帝的命令御史大夫掌管郡守地方〔郡县制〕他们负责长官都由皇帝直接任免县令〔长〕③、意义：皇帝就把的权力牢牢地控制在自己手中。4、统一措施目的：为了稳固国家的统一文化上：统一文字，把作为标准文字。日常文书的字体是。经济上：①统一，废除了六国刀币、布币、铜贝等，将作为流通货币。②统一度量衡，秦始皇公布诏书，使、、都有统一的标准。交通上：①为了加强地区的联系，秦朝以为中心，修建了几条驰道和直道，贯穿全国。②规定车轮之间的距离，统一了车轨。军事上：为了抗御匈奴，修筑了一条西起、东到的长城。5、课本P47页思考与讨论【达标检测】一、选择题

2、上述诗句歌颂了秦王的哪方面的功绩〔

〕A、实现国家统一B、统一货币度量衡C、推行郡县制D、修筑万里长城8、秦王朝的都城是〔〕A、镐京B、洛邑C、长安D、咸阳9、秦朝御史大夫的职权是〔〕A、掌管军事B、监察百官C、征收赋税D、协助皇帝处理政事10、秦始皇修筑万里长城的主要目的是〔〕A、加强各地联系B、促进文化开展C、促进经济开展D、抵御匈奴侵犯11、毛泽东曾讲“百代都行秦政制〞，这个“政制〞指的是〔〕A、分封制B、宗法制C、郡县制D、世袭制12、诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉〞歌颂了秦王的哪方面的功绩〔

〕A、实现国家统一B、统一货币度量衡C、推行郡县制D、修筑万里长城13、2023年北京奥运会会徽所用字体是在秦朝的标准文字，这种字体是〔

〕

A、甲骨文

B、小篆

C、草书

D、楷书二、阅读以下材料：秦王灭掉六国后，统一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。——?史记?请答复：⑴上面材料反映了秦朝在哪些方面进行了统一标准？⑵当时秦朝的皇帝是谁？他采取这些措施的主要目的是什么？⑶材料中的“文字〞包括哪两种？“书同文字〞