7《请到我的家乡来》第一课时 （教学设计）部编版道德与法治三年级下册_第1页
7《请到我的家乡来》第一课时 （教学设计）部编版道德与法治三年级下册_第2页
7《请到我的家乡来》第一课时 （教学设计）部编版道德与法治三年级下册_第3页
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文档简介

7《请到我的家乡来》第一课时（教学设计）一、教学目标1.了解乡村的特点，认识乡村的道德和传统文化。2.培养学生对家乡的热爱和责任感。3.让学生学会使用合适的方法保护家乡环境，为家乡的繁荣发展做出自己的贡献。二、教学内容1.通过阅读《请到我的家乡来》一课，让学生了解乡村的生活，认识乡村的特点和传统文化，感受乡村的美好。2.让学生了解乡村的环境保护问题，学会使用合适的方法保护家乡环境。3.通过本课学习，让学生体验乡村的美好，感受家乡的独特魅力，激发他们对家乡的热爱和责任感。三、教学重点和难点重点：让学生了解乡村的生活，感受乡村的美好，并要掌握保护环境的方法。难点：让学生理解乡村的环境保护问题，使用合适的方法保护家乡环境。四、教学方法多媒体教学、小组合作学习、课前预习、课后总结。五、教学过程1.课前准备教师准备多媒体设备、教学讲义、学生练习册等教学材料。学生预习本课内容，了解生词和重点知识。2.导入教师以图片或短视频的形式展示一些乡村美景，引导学生说出自己家乡美丽的地方。让学生围绕自己的家乡，谈论有关家乡的话题，引导学生了解乡村的生活。3.正课（1）教师讲解教师通过多媒体设备，给学生介绍乡村生活的特点和传统文化，以及乡村环境保护的重要性。讲解需要学生掌握的知识点，并对学生提供一些环保的方法。（2）小组讨论教师组织学生小组间进行讨论，共同探讨家乡中可疑的环境污染源，让每个小组提出具体的环保措施。学生要合理发表意见和建议，并能够有条理地表达自己的想法。（3）实践操作学生在小组内制定并实施环保方案。学生将自己制定的环保方案拍照或录像，然后报告给全班同学。4.总结教师安排学生进行本课内容的回顾，梳理重点知识和环境保护的方法。通过讨论，学生自行进行总结。5.作业教师出示问卷调查，让学生回答一些关于环境保护方面的问题。让学生结合自己的实际情况，制定一份符合自己家乡实际情况的环境保护方案，并在练习册上进行书写。六、教学评估1.课堂表现：学生在小组讨论、回答问题、实践操作中表现的积极性和合作精神。2.环保方案：学生的环保方案是否符合实际情况，方案的可行性。3.测试成绩：对学生进行环保知识的测试，检验学生对本课内容的掌握情况。七、教学资源多媒体设备、教师讲义、学生练习册等教学材料。八、教学

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