（导学案）第三单元 三位数乘两位数第3课时（1）-四年级数学下册 （苏教版）_第1页
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文档简介

导学案：第三单元三位数乘两位数第3课时（1）-四年级数学下册（苏教版）一、教材分析1.1课程背景本节课是四年级数学下册第三单元的第三课时。本课时主要针对三位数乘两位数的乘法运算展开探讨。1.2教学目标能够掌握三位数乘两位数的乘法运算方法。能够解决实际问题中的乘法运算。能够灵活运用所学知识解决数学问题。1.3教学重点掌握三位数乘两位数的运算方法。学会将数学问题转化为具体的乘法运算。1.4教学难点如何将问题转化为乘法运算。如何使用乘法运算解决实际问题。二、教学内容2.1三位数乘两位数三位数乘两位数的乘法运算可以通过竖式进行计算。举例来说，计算345乘以32的结果，方法如下：345

×32

-----------------

690

108

-----------------

11040所以，345乘以32的结果是11040。2.2将实际问题转化为乘法运算在实际问题中，我们需要将问题抽象化，转化为具体的乘法运算后再进行计算。例如：问题：一杆高尔夫球杆原价为350元，打八折后的价格是多少？解答：首先计算原价乘以打折的比例，得到：350×0.8=280所以经过打折后的价格为280元。三、教学方法3.1合作学习本课时可以采用合作学习的方法进行教学。可以将学生分为小组，让学生在小组内共同解决问题并互相交流。3.2教学演示可以通过教学演示的方式来引导学生学习，并帮助他们理解乘法运算的方法。四、教学过程安排4.1活动一：引入师生共同探讨什么是三位数乘两位数的乘法运算；通过实例解释和演示竖式计算法。4.2活动二：教学重点讲解通过竖式扩展乘法口诀的方式来进行讲解；讲解教材中的相关范例。讲解如何将实际问题转化为乘法运算。4.3活动三：操练通过小组合作的方式，让学生解决一些乘法运算问题；班级内进行竞赛，让学生在课堂时间内将乘法题算完。4.4活动四：总结通过学生的分享和评论，将课堂中的问题和解题思路进行总结；回答学生对于乘法运算的问题。五、教学反思通过本次课程的教学，学生能够掌握了三位数乘两位数的乘法运算方法。通过合作学习的方式，学生也得到了很好的锻炼。但是，在授

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