9《知法守法 依法维权》第三课时（教学设计）-2022-2023学年道德与法治六年级上册_第1页
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文档简介

9《知法守法依法维权》第三课时（教学设计）-2022-2023学年道德与法治六年级上册一、教学目标通过本课的学习，学生将达到以下目标：了解宪法规定的公民基本权利；了解公民依法维护自己的权利的途径和方法；学会如何正确地行使自己的权利；提高自身法律意识，增强依法维权的意识和能力。二、教学内容国家的公民基本权利公民依法维护自己权利的途径和方法如何正确行使自己权利的方法三、教学过程1.活动一：引入对于“依法维权”四个字，让学生随意发挥联想，以激发学生对本课学习主题的兴趣和好奇心。引导学生了解本课内容的基本情况。教师应针对学生对“依法维权”四个字的联想，在黑板上选择几位同学的联想进行分享，激发学生听课的兴趣。2.活动二：讲解法律公民基本权利搜集宪法中规定公民基本权利的条款，对于公民基本权利的概念，从法律学和政治学层面进行解释，对于学生能够对宪法中规定公民的基本权利进行了解。通过案例法的形式，让学生了解公民基本权利在生活中的实际应用。对于那些生活中曾经遇到过、但并不知道自己权利的案例进行分析，深入讨论类似情况下学生该如何依法维权。3.活动三：学习依法维权的方法涉及到依法维权的基础法律知识，由老师进行解释。对于各种有代表性的维权行为和维权案例进行分析，学习学生如何依法维权。提出对自身权利进行维护的措施和方法，课堂上老师可以结合学生实际案例学习。4.活动四：丰富课堂1.通过演示、讨论等形式，在课堂上分组进行辩论演练，对于各方辩论的观点进行梳理和分析。2.学生学习了公民基本权利、依法维权等课程后，老师还可以根据学生的实际情况，对于不同年龄段和不同身份的人员在日常生活中维护自己权益的方法进行进一步学习，引导学生成为合法权益的维护者。四、作业布置搜集并整理自己身边的维权案例，进行案例分析，在日常生活中注意遇到困难时不要轻易放弃，应该有依法维权的意识。阅读相关法律法规或社会公益组织宣传材料，了解自身可以通过哪些渠道维权。学生可通过小组或个人方式，思考、写作一个有关依法维权的题目，并自行撰写一篇作文。五、反思通过本堂课的教学，学生在学习中积极思考、互动讨论，增强了自身的法律意识和依法维权的能力。但由于本课程虽然具有一定的现实针对性，但仍存在学生难以接纳之处。因此，在今后的教学中，老师应该在指导上更加

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