2026年深圳中考生物专题整合训练试卷（附答案可下载）

2026年深圳中考生物专题整合训练试卷（附答案可下载）考试时间：60分钟满分：100分专题整合提示：本试卷按中考生物核心专题分类整合，涵盖细胞结构与功能、生物代谢、人体稳态调节、生态系统、生物进化与多样性五大专题，注重专题内知识关联与跨专题综合应用，通过梯度题型强化专题突破，助力梳理知识体系、提升应试能力。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置；2.所有答案均需写在答题卡上，写在试卷上无效；3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。按专题分类设置，兼顾基础与综合，每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）（一）细胞结构与功能专题下列关于细胞结构与功能的对应关系，错误的是（）

A.细胞核——控制细胞的遗传和代谢B.线粒体——为细胞生命活动提供能量

C.叶绿体——仅存在于植物叶肉细胞中D.细胞膜——控制物质进出细胞

关于动植物细胞结构的差异，下列说法正确的是（）

A.植物细胞都有细胞壁和液泡，动物细胞没有

B.动物细胞有中心体，植物细胞没有

C.植物细胞有叶绿体，动物细胞没有

D.动植物细胞的细胞膜、细胞核结构基本相同

细胞分裂、分化与生长是生物体发育的基础，下列叙述正确的是（）

A.细胞分裂产生的新细胞遗传物质发生改变

B.细胞分化形成不同组织，细胞形态、功能不变

C.细胞生长使细胞体积增大，依赖物质的吸收与合成

D.已分化的细胞可随时恢复分裂能力

（二）生物代谢专题下列关于光合作用的叙述，正确的是（）

A.光合作用的原料是有机物和氧气

B.光反应阶段需要光，暗反应阶段不需要光

C.光合作用的场所是线粒体

D.光合作用能将光能转化为化学能储存在有机物中呼吸作用的实质是（）

A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，释放能量

C.吸收二氧化碳，释放氧气D.吸收氧气，释放二氧化碳

关于蒸腾作用的意义，下列说法错误的是（）

A.促进水分和无机盐在植物体内的运输

B.降低叶片温度，避免叶片被灼伤

C.增加大气湿度，参与生物圈水循环

D.为光合作用提供充足的二氧化碳

人体消化和吸收的主要场所及主要供能物质分别是（）

A.胃、糖类B.小肠、糖类C.小肠、脂肪D.大肠、蛋白质

（三）人体稳态调节专题下列关于人体血液循环的叙述，正确的是（）

A.体循环和肺循环同时进行，互不关联

B.体循环的起点是右心室，终点是左心房

C.肺循环中血液由静脉血变为动脉血

D.动脉血中氧气含量高，静脉血中二氧化碳含量高

尿液形成过程中，肾小球的主要作用是（）

A.重吸收葡萄糖和无机盐B.过滤血液形成原尿

C.重吸收水分和尿素D.浓缩尿液形成终尿

关于反射和反射弧的说法，正确的是（）

A.反射弧不完整也能完成反射

B.简单反射的神经中枢在大脑皮层

C.反射是神经调节的基本方式

D.传入神经受损，刺激感受器仍能产生反射

下列实例中，仅体现激素调节作用的是（）

A.手触烫物立即缩回B.血糖浓度维持稳定

C.青春期身高突增D.体温保持相对恒定人体呼吸系统的主要器官及气体交换的主要场所是（）

A.气管、支气管B.肺、肺泡C.肺、气管D.支气管、肺泡

（四）生态系统专题下列关于生态系统的组成，说法完整的是（）

A.生产者、消费者、分解者B.生物部分和非生物部分

C.植物、动物、微生物D.阳光、空气、水和生物

在食物链“草→蝗虫→青蛙→蛇”中，能量流动的特点是（）

A.单向流动，逐级递增B.双向流动，逐级递减

C.单向流动，逐级递减D.双向流动，逐级递增

生态系统的自动调节能力取决于（）

A.生产者的数量B.消费者的数量

C.生物种类的多少D.分解者的数量下列关于生态平衡的说法，正确的是（）

A.生态平衡是指生态系统中生物数量保持不变

B.生态系统一旦破坏，就无法恢复平衡

C.生态平衡是一种动态的相对平衡

D.人类活动不会影响生态平衡

（五）生物进化与多样性专题生物进化的主要证据是（）

A.化石B.同源器官C.胚胎发育D.分子生物学证据

达尔文自然选择学说的核心是（）

A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传变异D.适者生存

下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）

A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.基因多样性是生物多样性的核心

C.建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施

D.外来物种入侵会威胁生物多样性

脊椎动物的进化顺序正确的是（）

A.鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类

B.鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类

C.两栖类→鱼类→爬行类→哺乳类→鸟类

D.鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类→鸟类

（六）跨专题综合下列关于病毒的说法，正确的是（）

A.有细胞结构，能独立生活B.无细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质组成

C.对人类只有害处，无益处D.靠分裂生殖繁殖后代

关于动物行为的说法，错误的是（）

A.先天性行为由遗传物质决定

B.学习行为是后天形成的，与遗传物质无关

C.社会行为需要群体内分工合作

D.繁殖行为是动物的基本行为之一下列措施中，既体现绿色农业理念，又能保护生物多样性的是（）

A.大量施用化肥B.利用生物防治害虫

C.焚烧秸秆还田D.过量灌溉作物

关于传染病与免疫的说法，正确的是（）

A.接种疫苗属于非特异性免疫

B.传染病流行必须具备三个环节，缺一不可

C.免疫功能过强不会对人体造成伤害

D.抗生素能治疗所有传染病下列生物实验操作，规范的是（）

A.观察口腔上皮细胞，滴加清水保持细胞形态

B.探究光合作用产生氧气，将装置置于黑暗环境

C.观察洋葱表皮细胞，盖盖玻片时避免产生气泡

D.探究唾液对淀粉的消化作用，实验温度设为25℃

关于植物生殖的说法，正确的是（）

A.有性生殖需要两性生殖细胞结合，无性生殖不需要

B.扦插、嫁接属于有性生殖

C.种子繁殖属于无性生殖

D.无性生殖的后代具有双亲的遗传特性

下列实例中，体现生物对环境适应的是（）

A.蚯蚓疏松土壤B.大树底下好乘凉

C.仙人掌叶退化成刺D.人类改造自然环境

关于细胞代谢与生态系统的关联，说法正确的是（）

A.植物光合作用为生态系统提供能量基础

B.动物呼吸作用不参与生态系统的物质循环

C.微生物的分解作用与细胞呼吸无关

D.生态系统的物质循环不需要细胞代谢参与

下列关于人体稳态与生态平衡的说法，错误的是（）

A.人体稳态和生态平衡均是动态平衡

B.两者都需要通过调节机制维持稳定

C.人体稳态被破坏会影响健康，生态平衡被破坏无法恢复

D.人类活动既影响人体稳态，也影响生态平衡

关于生物进化与人体调节的关联，说法合理的是（）

A.人体调节机制是长期进化的结果

B.进化过程中，人体调节能力逐渐减弱

C.自然选择不影响人体调节机制的进化

D.人体调节机制与生物进化无关

下列实验中，能探究生物代谢专题核心知识点的是（）

A.探究温度对种子萌发的影响

B.探究光照强度对光合作用的影响

C.探究反射弧的结构完整性

D.探究生态系统的自动调节能力

二、非选择题（本大题共4小题，共40分。按专题整合设计，侧重综合应用与知识迁移）31.（10分）细胞结构与代谢专题综合下图为动植物细胞结构模式图，回答下列问题：（4分）

（1）植物细胞特有的结构中，与光合作用有关的是________，与维持细胞形态有关的是________。

（2）动植物细胞共有的能量转换器是________，其作用是________。

结合细胞代谢知识，分析为什么植物在光照充足、温度适宜的条件下生长速度更快？（6分）32.（10分）人体稳态调节专题综合简述人体肺泡内气体交换与组织内气体交换的过程及意义，体现血液循环与呼吸作用的关联。（5分）

当人体血糖浓度升高时，神经系统与激素如何协调调节以维持血糖稳态？（5分）

33.（10分）生态系统与生物多样性专题综合在草原生态系统中，存在食物链“草→羊→狼”，若狼被大量捕杀，分析短期内和长期内生态系统的变化，体现生态系统的自动调节能力。（6分）

结合生物进化与多样性知识，说明保护生物栖息地对生物多样性保护的重要意义。（4分）

34.（10分）跨专题综合应用某生物兴趣小组探究“温度对植物呼吸作用强度的影响”，实验设计如下：取3个相同保温瓶，分别放入等量萌发的小麦种子，置于10℃、25℃、40℃环境中，24小时后检测瓶内氧气含量。（6分）

（1）该实验的变量是________，对照组是________组。

（2）预测实验结果，并推导实验结论。

结合传染病预防与生态保护知识，说明接种疫苗与保护生物多样性对人类健康的双重意义。（4分）

参考答案一、单项选择题（每小题2分，共60分）1.C2.D3.C4.D5.B6.D7.B8.C9.B10.C11.C12.C13.B14.C15.C16.A17.D18.A19.B20.B21.B22.B23.B24.B25.C26.A27.D28.B29.C30.B二、非选择题（共40分）31.（10分）（1）叶绿体；细胞壁（每空1分，共2分）

（2）线粒体；为细胞生命活动提供能量（每空1分，共2分）

2.光照充足时，植物光合作用强度增强，能制造更多有机物（2分）；温度适宜时，光合作用和呼吸作用相关酶的活性较高，且光合作用强度大于呼吸作用强度（2分），有机物积累增多，植物生长速度更快（2分）。

32.（10分）1.肺泡内气体交换：肺泡内的氧气通过气体扩散进入肺部毛细血管，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡（2分），使静脉血变为动脉血，为全身组织细胞提供氧气（1分）；组织内气体交换：血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液（2分），为细胞呼吸提供氧气，排出代谢废物（1分）。

2.血糖浓度升高时，神经系统感知信号后，调控胰岛分泌胰岛素（2分）；胰岛素促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖类物质（2分），同时抑制肝糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖，使血糖浓度降至正常水平，维持稳态（1分）。

33.（10分）1.短期内：狼数量减少，羊的天敌减少，食物充足，羊数量急剧增加（2分）；草因羊的捕食加剧，数量减少（1分）。长期内：羊因食物不足，数量逐渐减少（1分）；草的数量逐渐恢复，狼因羊数量减少，数量也随之调整（1分）；最终生态系统恢复相对平衡，体现生态系统具有一定的自动调节能力（1分）。

2.生物栖息地是生物生存和繁衍的场所，保护栖息地能为生物提供稳定的生