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文档简介

2022-2023学年人教版部编版道德与法治三年级上册-3.9心中的“110”说课稿一、教学目标了解“110”的含义及其在日常生活中的作用；了解110报警的流程，并能正确应对紧急情况；培养学生的安全意识，提高应对突发事件的能力。二、教学重点了解“110”报警的含义和流程；学习应对紧急事件的基本技能。三、教学难点紧急情况下的冷静应对；实际情况中的应用。四、教学过程1.导入（10分钟）教师通过图示、视频等方式向学生介绍“110”这个数字的含义，引发学生的好奇心。通过引导，让学生对怎样拨打110进行猜测，并呈现正确的拨打方式，引导学生进入本节课的主题。2.呈现教学内容（20分钟）教授“110”的作用，帮助学生们了解“110”的基本概念，建立起对“110”的正确认识。通过图示、视频、模拟演练等方式，向学生介绍“110”报警的流程，包括应用场景、拨打方式、应有的信息等，让学生知道在紧急情况下如何保护自己。根据案例，结合学校周边实际情况，让学生分析不同类型的紧急情况，并进行演练，让学生掌握应对不同突发事件的基本技能。3.情境体验（20分钟）设置紧急情况举报现场，让学生现场模拟报警，让学生了解具体在紧急情况下应该如何报警、应该提供哪些信息，以及如何与接线员进行交流。4.课堂练习（20分钟）将学生分为几组，每组举行表演比赛，比赛过程中要求学生给出紧急情况的处理方案和应该报告的信息。让学生进行讨论，分享分享自身经历、感受和现场拍摄等方式，加深学生对“110”警务工作的认识和了解的深度。5.总结（10分钟）通过总结，让学生对课堂内容进行理性思考和分析，使学生能够对课堂内容进行整合和归纳。让学生反思、总结、思考，在生活中如何正确应对突发事件，综合学生的知识、能力持之以恒地实践练习，培养出他们高超的警惕意识和应对能力。五、教学手段PPT、视频、课件、案例分析、模拟演练、情境体验、小组合作、讨论等。六、课后作业整理课堂知识，对“110”报警进行概括；家庭作业：家长与孩子合作，了解家庭常备的紧急联系方式、紧急物资，父母与孩子一起学习如何防范紧急事故发生，并明确紧急情况下珍爱自己，保护自己的行为。七、板书设计110报警的作用和流程如何处理紧急事件，应该提供哪些信息？在生活中如何正确应对突发事件？八、教学后记通过本节课的教学，全面普及了学生们对紧急情况和报警

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