2《学会宽容》第一课时 （教案）-2022-2023学年道德与法治六年级下册_第1页
2《学会宽容》第一课时 （教案）-2022-2023学年道德与法治六年级下册_第2页
2《学会宽容》第一课时 （教案）-2022-2023学年道德与法治六年级下册_第3页
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文档简介

2《学会宽容》第一课时（教案）一、教学目标知识目标掌握宽容的含义以及宽容的重要性。理解宽容的要素，如同理解、宽容心态、宽容的方式等。学会运用宽容的方式处理人与人之间的矛盾。###技能目标通过分组合作，学习探究宽容的方式与方法，积极主动实践。组织材料，整理思路，撰写简单的文章，表达自己的感受和体会。###情感目标培养学生做事前思考的习惯，学会从多个角度去看待问题。培养学生宽容待人的品质，增强其情感教育素质。二、教学重难点教学重点告诉学生什么是宽容，并且理解宽容的要素。带领学生理解宽容对于人际关系的重要性，运用宽容的方式解决问题。教学难点引导学生从容处理矛盾，掌握宽容的技巧。让学生认识到宽容具有带动集体友好情绪的力量。三、教学过程活动一：引入（15分钟）引入问题：在学校和家庭，你或者你的同学是否碰到过与他人产生矛盾的情况？是如何解决的？与学生交流，让学生对宽容这个词有一定的预期，了解学生心理。活动二：体验活动（30分钟）让学生分组进行一个小游戏，在游戏过程中体会“不同意”的情绪。对游戏中的业绩做出评价，引导学生思考，强调宽容的重要性。活动三：知识讲解（30分钟）引导学生了解宽容的概念，理解宽容的重要性。带领学生了解宽容的要素，如同理解、宽容心态、宽容的方式等。展示不同的情境，引领学生在实践中学习宽容。活动四：案例分析（30分钟）提供一个具体的案例，让学生掌握运用宽容的方式解决问题的技巧。让学生分组进行讨论和交流。活动五：总结归纳（15分钟）让学生总结今天所学的宽容知识，梳理掌握的宽容技巧。让学生自由发表自己的言论，鼓励学生表现出自己的思考。四、作业布置让学生结合自己的生活实际，写一篇关于宽容的小文章。要求表达自己的宽容心态以及对于宽容的思考。让学生画出一张与宽容有关的绘画，要求表现出自己对于宽容待人的情感体验。五、教学反思本节课采用了多种形式和方式来引导学生学习宽容。通过体验活动、知识讲解和案例分析这些方式，让学生得以在实践中体验宽容的感受，并且学习掌握运用宽容

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